بهترین دی وی دی شیمی کنکور

بهترین دبیران آنلاین کنکور چه کسانی هستند؟

آموزش از راه دور ( معمولاً آموزش از راه دور، آموزش از راه دور یا حتی دوره های مکاتبه ای نامیده می شود) یک روش یادگیری است که اکنون به لطف رسانه ها و ابزارهای زیادی مانند ویدئو، کنفرانس ویدئویی، برگه های تعاملی، کتاب های صوتی و غیره به صورت آنلاین انجام می شود همچنین همان درس ها و مزایای آموزش سنتی را ارائه می دهد و در پایان آن زبان آموز دیپلم یا مدرک معتبری را کسب می کند آموزش از راه دور مزایای بسیاری را ارائه می دهد، به عنوان مثال فقط حفظ یک فعالیت موازی و سازمانی با سرعت یادگیرنده علاوه بر این، برنامه های متنوعی را ارائه می دهد در این روش چندین سوال مطرح می شود:مزایا و معایب دوره های آموزش از راه دور چیست، آیا آموزش از راه دور اینقدر سخت است؟

پروفایل های مربوط به آموزش از راه دور چه کسانی هستند؟

مزیت آموزش از راه دور به ویژه بر این واقعیت استوار است که هیچ الزامی برای شرکت در کلاس ها وجود ندارد بنابراین، هدف آن همه است، خواه این باشد:

افرادی که در مدرسه شکست می خورند یا مشکلاتی دارند

افراد دارای معلولیت یا دارای آسیب شناسی های جدی که آنها را از دنبال کردن تمرینات عادی باز می دارد

کارمندانی که مایلند تحصیلات خود را از سر بگیرند، در شرکت خود پیشرفت کنند یا در زمینه های دیگر بازآموزی کنند

افراد در شرایط ادغام مجدد حرفه ای؛

دانشجویانی که مایل به فعالیت حرفه ای در حین ادامه تحصیل هستند

دانشجویانی که مایل به دنبال کردن یک دوره دوگانه هستند

جویندگان کار که مایل به بهبود مهارت های خود هستند تا در نهایت شغلی پیدا کنند

انعطاف پذیری: کلمه کلیدی در آموزش از راه دور

کلمه کلیدی آموزش از راه دور انعطاف پذیری است و این در همه سطوح: سازمان، ریتم، زمان آموزش، مکان  فراگیران می توانند هر زمان که بخواهند مطالعه کنند، بنابراین به آنها امکان سازماندهی آموزش های خود را مطابق با زندگی شخصی و حرفه ای خود می دهند  آنها همچنین تنها استاد برنامه خود هستند و می توانند بدون هیچ فشاری با سرعت خود مطالعه کنند: زمان لازم را برای هر درس اختصاص دهید برای برخی از مدارس راه دور، امکان ثبت نام در طول سال یا کاهش یا افزایش زمان آموزشی وجود دارد و در غیر این صورت این روش هیچ مانع جغرافیایی ندارد برای مثال، فراگیران مجبور نخواهند شد کیلومترهای طولانی را طی کنند تا آموزش را در انتهای دیگر فرانسه دنبال کنند این همچنین به شما امکان می دهد پس انداز زیادی داشته باشید ، در واقع دیگر نیازی به پرداخت هزینه خوابگاه ندارید (که اغلب نشان دهنده بودجه قابل توجهی برای بسیاری از دانش آموزان است)

مزایای آموزش از راه دور

علاوه بر انعطاف پذیری از نظر سازماندهی، سرعت کار و زمان آموزش، آموزش از راه دور دارای مزایای دیگری نسبت به آموزش های معمولی و دوره های حضوری آن است مدرسه ای برای یادگیری متفاوت!

به طور خلاصه، مزایای آموزش از راه دور عبارتند از:

یک سازمان ساده شده با توجه به زندگی فراگیران؛

سرعت کاری انعطاف پذیرتر بدون هیچ فشاری (بدون مدت زمان مشخصی مانند دوره های حضوری)

امکان حفظ همزمان فعالیت حرفه ای یا دانشجویی؛

دسترسی به یک انتخاب از نظر دیپلم (Master، BTS، BAC، BEP/CAP، و غیره)، حرفه ها (حسابداری، فناوری اطلاعات، بهداشت، تدارکات، و غیره) و مدارک تحصیلی گسترده تر

دسترسی برای همه؛

عدم تعهد به بازگشت به مدرسه؛

امکان تأمین مالی آموزش وی توسط کارفرما یا یک سازمان دولتی (Pôle emploi، شورای منطقه ای و غیره)

مشکلات آموزش از راه دور

مجبور نیستی دروغ بگویی در حالی که آموزش از راه دور مزایای بسیاری را ارائه می دهد، می تواند چالش هایی نیز ایجاد کند جستجوی آموزش متناسب با نمایه شما گاهی دشوارتر از آن چیزی است که به نظر می رسد جهت گیری یکی از حیاتی ترین مراحلی است که می خواهید برای آماده سازی دوره های مکاتبه ای اقدام کنید فرمول های مختلف ارائه شده گاهی اوقات می تواند برخی از نامزدها را گیج کند در واقع، روش‌های یادگیری می‌تواند از یک مؤسسه به مؤسسه دیگر متفاوت باشد، چه MOOC (MOOC به زبان فرانسوی)، SPOC، یا آموزش از راه دور، مهمتر از همه، دنبال کردن دوره‌های آنلاین (اغلب از طریق اتصال به اینترنت) برای به دست آوردن آن است گواهینامه یا حتی دیپلم

اما در نهایت بزرگترین مانع راه یادگیری این است که نیاز به تلاش از طرف نامزد یا داوطلبی دارد که دارای ویژگی هایی با جدیت، با نظم و انضباط نفس و در نهایت با انگیزه او باشد   که برای برخی آشکار نیست فداکاری و سازماندهی تلاش ها می تواند دشوار باشد در واقع، پس از یک روز کار یا در طول اوقات فراغت/تعطیلات، یافتن انرژی لازم برای اختصاص دادن خود به آموزش همیشه آسان نیست

و علاوه بر این به اصطلاح تلاش ها، سختی یادگیری در زمان تنهایی در خانه نیز وجود دارد باید اعتراف کرد که برای برخی افراد هیچ چیز جای توضیح شفاهی یا تظاهرات شفاهی را نمی گیرد مسلماً، ممکن است برای هر یادگیرنده پیگیری فردی توسط یک معلم وجود داشته باشد، اما در صورت کمبود انگیزه ممکن است همیشه کافی نباشد خوشبختانه برخی از دوره ها را می توان با کمک جامعه سایر دانش آموزان انجام داد و این نکته مثبت قابل توجهی در موفقیت یادگیری او به همراه دارد

ویژگی های ضروری برای موفقیت در یادگیری از راه دور

یافتن آموزش از راه دور برای موفقیت کافی نیست در مقایسه با آموزش کلاسیک، به ویژگی های اضافی خاصی نیاز دارد که مهمترین آنها عبارتند از: انگیزه – خود انضباط – مدیریت خود

انگیزه   خود انضباطی   خود مدیریتی

انگیزه عامل کلیدی در موفقیت آموزش از راه دور است و این اساساً کلید موفقیت در هر کاری است که انجام می دهید

انضباط و سختگیری هنگام کار در یک محیط استاندارد (کلاس درس، معلم و غیره) دشوار نیست آموزش از راه دور نیاز به انضباط شخصی دارد

علاوه بر خود انضباطی، خود مدیریتی نیز وجود دارد: تعیین اهداف کوتاه مدت و میان مدت و سپس پایبندی به آنها، رعایت برنامه زمانی برنامه آموزشی و غیره

چرا یادگیری از راه دور بسیار ساده تر از آن چیزی است که فکر می کنید

موفقیت آموزش از راه دور تنها به انگیزه، خود انضباطی و خود مدیریتی فراگیران متکی نیست همچنین داستانی از آموزش است در Cesad، ما می‌خواهیم بهترین تجربه ممکن را به شما ارائه دهیم، به همین دلیل است که ما معتقدیم انتخاب «تمرین از راه دور بسیار ساده‌تر از آن چیزی است که فکر می‌کنید! »  با تشکر از دوره های بازیگوش و روشمند، مطابق با برنامه رسمی  شما به دروس خود 24 ساعت شبانه روز و 7 روز هفته در گوشی هوشمند، تبلت و رایانه شخصی دسترسی دارید ، به علاوه نظارت تقریباً نامحدود توسط معلمان ما و نظارت شخصی در طول دوره، حتی اگر در امتحان یا امتحان ورودی خود مردود شوید

بهترین دبیران زیست کنکور ایران

بهترین اساتید زیست کنکور ایران

بهترین اساتید زیست کنکور ایران

معرفی برترین اساتید و دبیران زیست کنکور ایران

جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند ایران 

با شماره های زیر تماس بگیرید

 26401062 – 021  یا   7680995-0910

ضمن ادای احترم به تمام همکاران عزیز خود به معرفی بهترین دبیران زیست ایران و برترین اساتید زیست شناسی از زاویه دید مشاوران کارنامه خرد خواهیم پرداخت. ملاک ما در انتخاب این افراد صرفا نظر شخصی مشاوران این مجموعه و نظرات دانش آموزان سنوات گذشته میباشد.اگر دبیر خوبی را میشناسید که از نظر شما در این لیست مغفول مانده است،لطفا رزومه و مشخصات ایشان را به گروه رصد کارنامه خرد از طریق تلگرام به شماره 09107680995 ارسال فرمایید.لیست زیر  متشکل از بهترین معلمان زیست ایران میباشد بهترین اساتید زیست ایران از نگاه کارنامه خرد:

لیست بهترین اساتید زیست ایران از نگاه مجموعه کارنامه خرد:

دکتر همایونی  مولف کتب زیست شناسی قلمچی و طراح تست کنکور های آزمایشی و مدرس برنامه های تلویزیونی

استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

 استاد محمد رضا عمارلو زیست

استاد رضا اربابیان مولف کتب خانه زیست شناسی ایران و طراح تست کنکور های آزمایشی و مدرس برنامه های تلویزیونی

استاد علی پناهی شایق زیست

 استاد محمد مهدی میوه چی زیست

 استاد علی کرامت زیست

 استاد امیر حسین حقانی فر زیست

استاد حاجی یوسف از مدرسین برتر ایران

استاد حنیف عظیمی زیست

 استاد ماجد موید زیست

 استاد امین امین الرعایا زیست

استاد منصور کهندل زیست

استاد رضا امیر زیست

استاد پدرام فرهادیان زیست

 استاد محمد چلاجور زیست

 استاد امید فراهانی زیست

 استاد وحید شایسته زیست

 استاد محمد هاشمی زیست

 استاد  مسعود حدادی زیست

استاد مهدی آرام فر زیست نویسنده و مدرس 

 استاد امید شیخ حسنی زیست

استاد محمد همدانی زیست

 استاد  علی رضا اکبرپور زیست

 استاد مجید نیک راد زیست

 استاد رضا راحمی زیست

استاد جمال نیکنام زیست

استاد علیرضا اعتماد زیست

استاد رضا اربابیان زیست

استاد علی ظهری زیست

استاد  مهرداد عالی پور زیست

استاد حمید راهواره زیست

 استاد هادی کمشی زیست

بهترین دبیران زیست ایران

معرفی برترین اساتید زیست شناسی ایران

داشتن سواد بالا و هوش و ذکاوت زیاد به عنوان ی بهترین اساتید زیست کنکور ایران  عامل مهمی است.

بهترین اساتید زیست کنکور ایران کسی است که که می تواند قدرت دانش آموزان را باور کند

 بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب می تواند “صبر کند”

ممکن است دانش آموزان وقتی با مشکلات سخت مواجه می شوند، یا مطالب پیچیده ای را مطالعه می کنیند، با وضعیت «نمی دانم» مواجه شوند.

・ من معنی این جمله را نمی فهمم

・ نمی دانم چرا از این فرمول استفاده می شود

・ نمی دانم از کجا شروع کنم

بنابراین دانش آموز در این شرایط  از بهترین اساتید زیست کنکور ایران سوال می پرسد. بهترین اساتید زیست کنکور ایران  با استفاده از تمثیل های آشنا، بازنویسی کلمات دشوار و استفاده از شکل ها و تصاویر به روشی آسان توضیح می دهند.

می بینم، همین است. همانطور که انتظار می رود، درس با  بهترین اساتید زیست کنکور ایران  به راحتی قابل درک است!

این  صحنه معمولی در مدارس و مدارس کوچک است، اما توجه به این نکته مهم است که درک آن در واقع آسان است . .

به بیان ساده، به بیان دیگر، به این معناست که شما می توانید به طور شهودی و حسی بدون نیاز به تفکر دقیق، درک کنید.

بنابراین، هنگام گوش دادن به توضیحات آسان، توانایی تفکر در حالت صرفه جویی در انرژی است. توضیحات آنقدر اساتید برتر زیست آنقدر عالی است است که می توانید بدون فکر کردن زیاد آن را درک کنید.

1. من توسط  بهترین اساتید زیست کنکور ایران  بسیار آسان و آسان آموزش داده شد.

2، اوه، عالی! عالیه! ممنون استاد!

بهترین اساتید زیست کنکور ایران  دیگری که در بین دانش آموزان محبوب است

با این حال، اگر این برای خود دانش آموزان نیز باشد، نکته ظریفی است.

آموزش دقیق از 1 تا 10 دانش آموزان را از فرصت تفکر برای خود محروم می کند.

ما زحمت می کشیم تا موانعی را که دانش آموزان در صورت انجام تمام تلاش خود می توانند بر آنها غلبه کنند، کم کنیم .

این نوع بهترین اساتید زیست کنکور ایران  توسط دانش آموزان بسیار مورد ارزیابی قرار می گیرد، بنابراین سعی می کنم بیشتر به این آموزش مودبانه تسلط پیدا کنم.

فقط یه دور باطل…

چه پنهان کنم، زمانی که دانشجو بودم، این بهترین اساتید زیست کنکور ایران  «مودب و قابل فهم» را هدف می‌گرفتم.

من تعجب می کردم که چرا دانش آموزان نمی توانند این کار را انجام دهند، با وجود اینکه من آن را به شیوه ای آسان برای درک توضیح دادم.

در آن زمان فقط حواسم به رفع موانع پیش روی دانش آموزان بود و متوجه نشدم که او (او) باید به تنهایی بر دیوار غلبه کند.

” بهترین اساتید زیست کنکور ایران  آسان برای درک آسان است، اما فقط همین است. شما نمی توانید نمرات دانش آموزان خود را بهبود بخشید.”

این کلمه ای است که  مربی حرفه ای در مدرسه ای که در آن زمان کار می کرد به من گفت.

هنوز خیلی چیزها را به یاد دارم که به راهنمایی هایم نگاه کنم.

بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب = بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که می تواند قدرت دانش آموزان را باور کند

این تعریف من از بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب است که از این تجربه آموختم.

“بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب = بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که می تواند قدرت دانش آموزان را باور کند”

جنبه خاص “بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که تدریس نمی کند” است. است.

البته تدریس نکردن به معنای رها کردن شغل نیست، بلکه به معنای توضیح بی مورد چیزی غیر از آنچه دانش آموز برای حل مشکل نیاز دارد است .

ارزیابی دانش آموزان ممکن است خوب نباشد.

آن بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خیلی به من نمی گوید.

می‌خواستم جواب را بدانم، اما به من گفتند  راهنمایی به من بده و بقیه کار را خودم انجام بده.

با این حال، دانش آموزان سعی می کنند این کار را خودشان انجام دهند. به طور جدی در مورد چگونگی حل آن در نکات داده شده فکر کنید.

اینگونه است که از دیوار می گذری و رشد می کنی.

 بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب می تواند “صبر کند”

بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که می تواند به قدرت دانش آموزان ایمان داشته باشد، می تواند “صبر کند”.

تدریس واقعاً آنقدرها هم سخت نیست.

تنها کاری که باید انجام دهید این است که بدانید چگونه مشکل را حل کنید. اگر سوال کنکور است در اکثر کتاب های مرجع وجود دارد، پس کافی است آن را مطالعه کرده و به روشی قابل فهم توضیح دهید.

و بهترین اساتید زیست کنکور ایران  می خواهد تدریس کند چون می داند.

من نمی توانم اما می خواهم همه چیز را توضیح دهم. می خواهم تا حد امکان مؤدبانه و واضح برای دانش آموزانی که آمده اند به من تکیه کنند توضیح دهم!

فکر خواهم کرد.

با این حال،  بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب حداقل نکاتی را ارائه می دهد و “منتظر” پاسخ دانش آموز می شود.

حتی اگر بلافاصله پاسخی دریافت نکردید، منتظر بمانید تا دانش آموزان به طور جدی فکر کنند.

اگر فکرش را بکنید، تدریس برای  بهترین اساتید زیست کنکور ایران  راحت تر است تدریس برای  بهترین اساتید زیست کنکور ایران تنها کاری که باید انجام دهید این است که آنچه را که باید از اینجا توضیح دهید توضیح دهید، و هر چه درک آن آسان تر باشد، دانش آموزان بیشتر در “حالت صرفه جویی در انرژی” قرار می گیرند، بنابراین بلافاصله می گویند “خوب! متشکرم!” و می روند.

از سوی دیگر، اگر شما “صبر کنید”، اینطور نیست. نکاتی را ارائه دهید، منتظر پاسخ دانش آموزان باشید و دوباره سطح مناسبی از نکات را ارائه دهید …

کدام واقعا مؤدب است، “بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که به روشی قابل فهم تدریس می کند” یا “بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که تدریس نمی کند”؟

خلاصه

خلاصه امروز.

 ”آسان برای درک و مودبانه” خطرات رشد دانش آموزان را مختل می کند

  بهترین اساتید زیست کنکور ایران  خوب زیاد یاد نمی دهد، بلکه به رشد دانش آموزان اعتقاد دارد و “صبر می کند”

قبلاً «بهترین اساتید زیست کنکور ایران ی که درس نمی دهد» گفته بود شاید ارزشیابی دانش آموز خوب نباشد.

اما نه همه دانش آموزان.

دانش‌آموزان احساس منند که بهترین اساتید زیست کنکور ایران  «چقدر جدی روبه‌روی هم هستند».

مهم این نیست که چقدر آموزش دادن.

حتی اگر زیاد تدریس نکنید، دانش‌آموزانی که احساس «جدی» منند پاسخ خواهند داد.

امروز مقاله ای از دیدگاه  بهترین اساتید زیست کنکور ایران  نوشتم. من در مورد آن به طور گسترده صحبت می کنم، اما من پر از کارهایی هستم که انجام نداده ام …

ما هر روز سخت کار خواهیم کر

بهترین دبیران زیست کنکور ایران

بهترین دبیران زیست ایران (معرفی)

لیست بهترین اساتید زیست ایران

1- دکتر زهرا همایونی  مولف کتب زیست شناسی خیلی سبز و طراح تست کنکور های آزمایشی و مدرس برنامه های تلویزیونی

2- استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

3-  استاد محمد رضا عمارلو زیست

4- استاد رضا اربابیان مولف کتب خانه زیست شناسی ایران و طراح تست کنکور های آزمایشی و مدرس برنامه های تلویزیونی

5- استاد علی پناهی شایق زیست

6-  استاد محمد مهدی میوه چی زیست

7-  استاد علی کرامت زیست

8- استاد امیر حسین حقانی فر زیست

9- استاد حاجی یوسف از مدرسین برتر ایران

10 استاد حنیف عظیمی زیست

11-  استاد ماجد موید زیست

12-استاد زیست کرمییان

13-استاد منصور کهندل زیست

14- استاد رضا امیر زیست

15- استاد پدرام فرهادیان زیست

صیت بهترین دبیران زیست ایران همواره در معرض خواسته های بالایی در رابطه با ویژگی های حرفه ای و شخصی او بوده است. کارفرما هنگام انتخاب متقاضی مطمئناً به سطح تحصیلات و کیفیت آموزش فرد توجه خواهد کرد. با این حال، ویژگی های شخصی یک بهترین دبیران زیست ایران را می توان در وهله اول قرار داد، آنها بسیار مهم هستند. به همین دلیل است که ویژگی های شخصی شما باید به درستی در رزومه منعکس شود تا کارفرما حتما به آن توجه کند و شما را برای مصاحبه دعوت کند. نمونه ای از ویژگی های اصلی شخصی بهترین دبیران زیست ایران پیشنهاد می کنیم با لیستی از ویژگی های شخصی بهترین دبیران زیست ایران که می تواند در رزومه شما منعکس شود آشنا شوید. عشق به فرزندان و حرفه. این مهمترین ویژگی است که بدون آن نمی توان یک بهترین دبیران زیست ایران خوب را تصور کرد. کار یک بهترین دبیران زیست ایران با موقعیت های زیادی همراه است که او را برای “قدرت” آزمایش می کند. در نهایت فقط افراد واقعاً مشتاقی که صمیمانه عاشق بچه ها و حرفه آنهاست که برای آنها یک حرفه است در این حرفه باقی می مانند. حسن نیت. بهترین دبیران زیست ایران باید بتواند به خود جلب کند، اعتماد به نفس ایجاد کند و محیط کاری ایجاد کند که در آن دانش آموزان بخواهند دانش و مهارت های جدیدی کسب کنند و والدین آشکارا در مورد مسائل مهم مربوط به فرزندان خود صحبت کنند. حسن نیت و آرامش ناشی از بهترین دبیران زیست ایران، پایه ای قابل اعتماد خواهد بود که او می تواند فعالیت های خود را بر آن بنا کند. تحمل استرس. هر حرفه ای که مستلزم ارتباط مداوم با افراد دیگر باشد می تواند برای کارمند استرس ایجاد کند. این امر به ویژه در مورد حرفه بهترین دبیران زیست ایرانی صادق است، که هر روز با کودکان و نوجوانان ارتباط برقرار می کند، که در میان آنها اغلب دانش آموزان “مشکل” (بازنده، هولیگان، بیش فعال و غیره) وجود دارد. ارتباط با والدین و همکاران نیز کار آسانی نیست. توانایی مقاومت در برابر استرس و کنار آمدن با موقعیت های دشوار بدون از دست دادن کنترل خود یک مزیت بزرگ برای یک بهترین دبیران زیست ایران است. جامعه پذیری اعتقاد بر این است که بهترین دبیران زیست ایرانان خوب از افراد برون گرا به دست می آیند که دوست دارند زیاد ارتباط برقرار کنند و با افراد مختلف که “روح شرکت” هستند و جلب توجه می کنند. جامعه پذیری و توانایی ایجاد روابط در سطوح مختلف به بهترین دبیران زیست ایران کمک می کند نه تنها زبان مشترکی با مردم پیدا کند، بلکه از نظر حرفه ای نیز رشد کند. اصول عالی اخلاقی تصور بهترین دبیران زیست ایران خوب بدون اصول و نگرش های اخلاقی سخت غیر ممکن است. بهترین دبیران زیست ایران در همه زمان ها معیار اخلاق محسوب می شد: صادق، متواضع، فساد ناپذیر، بدون عادات بد. به چنین شخصی است که می توان گرانبهاترین چیز را به والدین سپرد – فرزندانشان. عدالت. این ویژگی در بهترین دبیران زیست ایران مخصوصاً مورد قدردانی و احترام کودکان است. آنها حتی می توانند بهترین دبیران زیست ایران را به خاطر سخت گیری و سخت گیری بیش از حد ببخشند. اگر بهترین دبیران زیست ایرانی با همه به یک اندازه رفتار کند، دانش آموزان را به “خوب” و “بد” تقسیم نکند و صادقانه دانش و دستاوردهای آنها را ارزیابی کند، فرزندانش با سپاسگزاری به یاد خواهند آورد. خوش بینی. بهترین دبیران زیست ایران تنها زمانی می تواند بهترین دبیران زیست ایرانی از جانب خداوند محسوب شود که صمیمانه به بهترین ویژگی های شاگردانش یعنی باهوش بودن، توانا بودن، مهربان بودن اعتقاد داشته باشد. او فقط می تواند با درایت آنها را راهنمایی کند و در شرایط سخت از آنها حمایت کند. یک بهترین دبیران زیست ایران خوب نیز هرگز خوش بینی و اعتماد به نفس خود را از دست نمی دهد. خلاقیت. حرفه بهترین دبیران زیست ایرانی شامل رویکرد خلاقانه به کار آنها است. بهترین دبیران زیست ایران به هیچ وجه نباید یک ربات باشد، صدایی خسته کننده و یکنواخت که مطالب آموزشی را توضیح می دهد. توانایی ارائه اطلاعات حتی پیچیده به شیوه ای زنده و جالب، یافتن رویکردی برای هر دانش آموز از ویژگی های ضروری شخصیت بهترین دبیران زیست ایران است که کارفرما نیز از آنها قدردانی می کند. مهارتهای کار گروهی. بهترین دبیران زیست ایران، به عنوان یک قاعده، به تنهایی کار نمی کند، بلکه در یک تیم کار می کند. برای او بسیار مهم است که بفهمد چه کمکی به هدف مشترک می کند، چگونه می تواند سود ببرد. اگر کادر آموزشی متشکل از افراد همفکر باشد، همه از این سود می برند: رهبری، دانش آموزان و خود بهترین دبیران زیست ایرانان. یادگیری پذیری بهترین دبیران زیست ایران نه تنها به دیگران آموزش می دهد، بلکه در تمام زندگی خود نیز یاد می گیرد. بهترین دبیران زیست ایران، مانند هیچ کس دیگری، باید برای دانش جدید تلاش کند. این حرفه با نیاز به بهبود مهارت ها و مهارت های آنها همراه است. شوخ طبعی. البته نمی توان حرفه بهترین دبیران زیست ایرانی را بیهوده خواند، اما این بدان معنا نیست که بهترین دبیران زیست ایران باید فردی خسته کننده و بیش از حد جدی باشد. گاهی اوقات خیلی چیزها به یک شوخی و لبخند به موقع بستگی دارد: هم روحیه دانش آموزان برای درس و هم نگرش آنها نسبت به بهترین دبیران زیست ایران به طور کلی. مخصوصاً برای یک بهترین دبیران زیست ایران مهم است که بتواند حداقل گاهی اوقات به خودش بخندد.

بهترین دبیران ریاضی ایران

 

معرفی برترین اساتید و دبیران ریاضی کنکور ایران

جهت هماهنگی کلاس با دبیران برند ایران 

با شماره های زیر تماس بگیرید

 26401062 – 021  یا   7680995-0910

یکی از پرسش  های دانش آموزان و مشاورین و  مدرسین محترم  ایرانی پیدا کردن لیست اسامی بهترین اساتید ریاضی ایران است.

در فضای آموزشی کشور، تعداد زیادی از همکاران و اساتید فعال در عرضه آموزش، چندان اعتماد و نظر مساعدی به دبیران نامی و شهیر و صاحب برند  ندارند اما متقابلا برخی از خانواده ها و دانش آموزان در جستجوی دبیران نامی و مشهور هستند و در این میانه تعدادی از دوستان مشاور و نیز معدودی از مدرسین محترم ، اقبال عمومی به دبیران معروف و مطرح را به علت لابی گری ها و ارتباطات  این دسته از دبیران میدانند و تعدادی دیگر از همکاران در مارکت آموزشی ایران برخلاف گروه اول،برندینگ و زحمات دبیران برند را به رسمیت شناخته و نام آور بودن آنها را  ناشی ازتلاش های بی وقفه آنها قلمداد میکنند.

به عنوان یکی از قدیمی ترین مدرسین و مشاورین کنکور به صراحت شهادت میدهم که مشاهیر تدریس در ایران، برای آنکه به جایگاه فعلی دست یابند زحمت زیادی کشیده اند،بهترین دبیران ریاضی ایران برای نگارش هر سطر از جزوه و کتاب خود زمان بسیار زیادی را صرف کرده اند.از دور ایستادن و بدون هیچ گونه تلاش و کوشش به انسانهای موفق انگ زدن ،ساده ترین کار ممکن است. هیچ فردی بدون تلاش و زحمت مستمر به موفقیت نمیرسد،

در ادامه ضمن ادای احترم به تمام همکاران عزیز حود به معرفی بهترین دبیران ریاضی ایران و برترین اساتید ریاضی از زاویه دید مشاوران کارنامه خرد خواهیم پرداخت.

ملاک ما در انتخاب این افراد صرفا نظر شخصی مشاوران این مجموعه و نظرات دانش آموزان سنوات گذشته میباشد.اگر دبیر خوبی را میشناسید که از نظر شما در این لیست مغفول مانده است،لطفا رزومه و مشخصات ایشان را به گروه رصد کارنامه خرد از طریق تلگرام به شماره  09107680995  ارسال فرمایید.لیست زیر بدون هیچگونه ترتیب و توالی خاص متشکل از بهترین معلمان ریاضی ایران میباشد

بهترین اساتید ریاضی ایران از نگاه کارنامه خرد:

استاد سامان سلامیان ریاضی مدرس فیلمهای آموزشی و رنکینگ شماره یک دبیران ریاضی ایران

 استاد کاظم اجلالی ریاضی نویسنده کتابهای نشر الگو

استاد محمد ارباب بهرامی مدرس دی وی دی های مخ نقره ای گاج

 استاد محمد مهربان ریاضی

 استاد مجتبی دادبام ریاضی

 استاد ماشاالله رضوی ریاضی

 استاد مجید رضوی ریاضی

 استاد اکبر کلاه ملکی ریاضی

استاد مهدی خزایی

استاد هومن نورایی ریاضی

 استاد مجید رفعتی ریاضی

استاد سروش موئینی ریاضی

استاد بابک سادات ریاضی

استاد افشین ملاک پور ریاضی

 استاد آریان حیدری ریاضی

 استاد سیامک شهبازی زاده ریاضی

 استاد مجید آلادگران ریاضی

 استاد پژمان لطفی ریاضی

 استاد علیرضا شریف خطیبی ریاضی

استاد رضا چراغی ریاضی

 استاد پیمان فضلی ریاضی

 استاد فرشید محمد زاده ریاضی

 استاد مسعود میرزا خانی ریاضی

 استاد نیما نیکنام ریاضی

  استاد علیرضا بهبودی ریاضی

استاد علیرضا فضایلی ریاضی

 استاد عباس حسینی ریاضی

 استاد آرش عمید ریاضی

استاد امید رضا پور حسینی ریاضی

استاد  احسان نمازیان ریاضی

 استاد عطا صادقی ریاضی

استاد مجتبی لشینی ریاضی

 استاد پیام کریمی نیا ریاضی

 استاد مهدی عزیزی ریاضی

 استاد علی نظر نژاد ریاضی

استاد علی پسندیده ریاضی

 استاد حمید ناصر  ریاضی

استاد احمد بسطامی ریاضی

استاد سیروس نصیری ریاضی

استادبابک جواد ترکمن ریاضی

استاد هامرز حسینی  ریاضی

 استاد  آرش اعتمادی ریاضی

 استاد عماد عباسی ریاضی

 استاد حسن داداشی ریاضی

استاد حسین شفیغ زاده ریاضی

 استاد هومن عقیلی ریاضی

استاد بهروز اسلامی ریاضی

استاد بهرام جلالی ریاضی

استاد رضا اقتصادی ریاضی

 استاد پدرام خورطلب ریاضی

استاد محمد محمدی نویسی ریاضی

 استاد مهرداد عباسپور ریاضی

استاد فرشاد مهرافشان ریاضی

استاد نوید یکتا ریاضی

 استاد  امیر هوشنگ انصاری ریاضی

استاد ایمان کاظمی ریاضی

استاد علی مقدم نیا ریاضی

 استاد رضا صحت ریاضی

 استاد مجید علایی نسب ریاضی

 استاد عزت الله مشفق ریاضی

استاد محسن خلیلی ریاضی

استاد علیرضا خوانچه زر ریاضی

 سعید بنی هاشمی ریاضی

استاد عبدالرضا منتظری ریاضی

 استاد سعید قندچی ریاضی

استاد فرهاد حامی ریاضی

بهترین دبیران ریاضی ایران

 هنگام یادگیری ریاضیات نمی توان به حفظ کردن تکیه کرد باید به فرزندان خود یاد دهید که انعطاف پذیر باشند باید از کودکی یک تفکر ریاضی خوب ایجاد کنید اگر توانایی تفکر خوبی نداشته باشید بسیار می شود. یادگیری ریاضیات در آینده دشوار است چگونه کودکان می توانند تفکر ریاضی را توسعه دهند؟ بیایید نگاهی به نحوه یادگیری ریاضیات دانش آموزان دبستانی بیندازیم .

  1. یاد بگیرید که برای پیش نمایش ابتکار عمل کنید بهترین دبیران ریاضی ایران

  قبل از توضیح دانش جدید، خواندن دقیق کتاب درسی و ایجاد عادت پیش نمایش فعال وسیله مهمی برای کسب دانش ریاضی است.

  بنابراین، توانایی خودآموزی را پرورش دهید، خواندن را با راهنمایی معلم بیاموزید، و سوالات تفکری را که به دقت توسط معلم طراحی شده است، برای پیش نمایش بگیرید. به عنوان مثال، هنگام مطالعه نمونه سوالات خودآموز، باید دریابید که نمونه سوالات در مورد چیست، چه شرایطی گفته می شود، چه چیزی از آنها خواسته می شود، چگونه در کتاب به آنها پاسخ داده می شود، چرا به آنها به این شکل پاسخ داده می شود. آیا راه حل های جدیدی وجود دارد و چه مراحلی برای حل مشکل وجود دارد. این مسائل مهم را درک کنید، از مغز خود برای فکر کردن، قدم به قدم استفاده کنید و یاد بگیرید که از دانش موجود خود برای کشف مستقل دانش جدید استفاده کنید.

  2. فقط به سخنرانی گوش ندهید، مهم این است که فکر کنید بهترین دبیران ریاضی ایران

  برخی از دانش‌آموزان با فرمول‌ها، ویژگی‌ها، قواعد و غیره کاملاً آشنا هستند، اما وقتی با مشکلات عملی مواجه می‌شوند، نمی‌توانند شروع کنند و نمی‌دانند چگونه از دانش آموخته‌شده برای پاسخ به سؤالات استفاده کنند.

  اگر چنین سوالی وجود دارد از دانش آموزان بخواهید که آن را حل کنند “اگر ارتفاع یک مکعب 2_سانتی متر برداشته شود به یک مکعب تبدیل می شود و سطح آن 48 سانتی متر مربع کاهش می یابد. حجم این مکعب چقدر است؟”

  اگرچه دانش آموزان با فرمول حجم یابی آشنا هستند، اما از آنجایی که مسئله شامل طیف گسترده ای از دانش است، بسیاری از دانش آموزان نمی توانند ایده حل مسئله را درک کنند، که لازم است دانش آموزان به تدریج در هنگام حل مسئله تحت راهنمایی معلم، به روش تفکر تسلط پیدا کنند. معلم.

  از نظر واحد، این سؤال شامل واحدهای طول و مساحت است؛ از نظر گرافیکی، مستطیل، مربع، مکعب و مکعب است.

  از رابطه تغییر نمودار: مستطیل→ مربع;

  از نظر تفکر و استدلال: مکعب ← قسمتی از مکعب را که قاعده آن مربع است ← چهار وجه را کم کنید ← مساحت یک وجه را پیدا کنید ← طول مستطیل را بیابید (یعنی طول یک لبه مربع) → حجم مکعب؛

  با الهام از معلم و تجزیه و تحلیل دانش آموزان، دانش آموزان با توجه به ایده های خود (رسم نمودار) پاسخ خواهند داد. برخی از دانش آموزان به سرعت متوجه شدند: بگذارید طول پایه مکعب اصلی X باشد، سپس 2X×4=48: X=6 (یعنی طول لبه مکعب)، بنابراین حجم مکعب: 6× 6×6= 216 (سانتی متر مکعب).

  بنابراین، در کلاس درس، بزرگترین نقش معلم الهام بخشیدن است؛ کودک باید با اتکا به راهنمایی معلم در کلاس، ایده های معلم را از نزدیک دنبال کند تا به ایده حل مسئله فکر کند؛ پاسخ واقعاً مهم نیست، مهم است. روش است!

  3. قواعد حل مسئله را به موقع خلاصه کنید / بهترین دبیران ریاضی ایران

  به طور کلی، در حل مسائل ریاضی قوانینی وجود دارد که باید رعایت شوند.

  در حل مسائل به جمع بندی قواعد حل مسئله توجه کنید بعد از حل هر مسئله تمرینی به مرور سوالات زیر توجه کنید.

  (1) مهمترین ویژگی این سوال چیست؟

  (2) چه دانش پایه و گرافیک اولیه برای حل این مشکل استفاده شد؟

  (3) برای رسیدن به دگرگونی در این سؤال چگونه مشاهده، همراهی و تغییر کردید؟

  (4) چه ایده ها و روش های ریاضی برای حل این مشکل استفاده شد؟

  (5) حیاتی ترین گام در حل این مشکل کجاست؟

  (6) آیا تا به حال کاری شبیه به این انجام داده اید؟ شباهت ها و تفاوت ها در راه حل ها و ایده ها چیست؟

  (7) چند راه حل می توانید برای این مشکل پیدا کنید؟ کدام یک از آنها بهترین است؟ این راه حل ترفند خاصی است؟ می توانید خلاصه کنید که در چه شرایطی استفاده می شود؟

  این سلسله مشکلات از هر حلقه حل مسئله عبور می کند، به تدریج بهبود می یابد و پایدار می ماند، ثبات روانی و سازگاری کودک در حل مسئله را می توان به طور مداوم بهبود بخشید و توانایی تفکر را تمرین و توسعه داد.

  4. ایده های حل مسئله را گسترش دهید / بهترین دبیران ریاضی ایران

  در تدریس، معلمان اغلب برای دانش‌آموزان شک می‌کنند، سؤال می‌پرسند و دانش‌آموزان را به تفکر بیشتر تشویق می‌کنند، در این زمان دانش‌آموزان باید فعالانه فکر کنند و تفکر خود را گسترش دهند تا وسعت تفکر بهتر توسعه یابد.

  به عنوان مثال: برای تعمیر کانال 2400 متری 20 درصد آن در 5 روز تعمیر شد و مابقی تعمیر چند روز طول می کشد؟ با توجه به رابطه بین مقدار کل کار، بازده کاری و زمان کار، دانش آموزان می توانند فرمول های زیر را فهرست کنند:

  (1) 2400÷(2400×20%÷5)-5=20 (روز)

  (2) 2400×(1-20%)÷(2400×20%÷)=20 (روز).

  معلم از دانش آموزان الهام کرد که بپرسند: “5 روز طول می کشد تا 20٪ آن را کامل کنید و چند روز طول می کشد تا 1-20٪ باقی مانده را کامل کنید؟” دانش آموزان به سرعت به روش ضرب کردن فکر کردند:

  (3) 5×(1-20%)÷20%=20 (روز). اگر از روش “بدانید کسری عدد چیست، این عدد را پیدا کنید” فکر کنید، می توانید راه حل زیر را بدست آورید: 5÷20%-5=20 (روز).

  آیا می توانند برای الهام بخشیدن مجدد به دانش آموزان از دانش متناسب برای پاسخگویی استفاده کنند؟ دانش آموزان به این موارد خواهند رسید:

  (4) 20٪: (1-20٪) = 5: X (فرض می شود که بقیه در X روز تکمیل شود).

  این امر دانش‌آموزان را به تفکر بیشتر تشویق می‌کند، ارتباط عمودی و افقی بین دانش را برقرار می‌کند، روش حل مسئله را تغییر می‌دهد، ایده‌های حل مسئله دانش‌آموزان را گسترش می‌دهد و انعطاف‌پذیری تفکر دانش‌آموزان را پرورش می‌دهد.

  5. نقش کتاب خطا را کامل بازی کنید بهترین دبیران ریاضی ایران

  هر دانش آموز یک «کتاب اشتباه» تهیه می کند تا اشتباهات انجام شده در تکالیف معمولی، تست های واحد یا امتحانات میان ترم و پایان ترم را ثبت کند و دلایل اشتباهات را بیان کند.

  در یادگیری واقعی، باید این کتاب را مرتباً بررسی کنید تا از آن آگاه شوید. استادان دانشگاهی زیادی وجود دارند که به دلیل استفاده فعالانه از کتاب سوالات اشتباه، نمرات بالایی کسب کردند.

  6. روش یادگیری “1 × 5” نیاز به برداشت یک سوال برای انجام یک سوال دارد ر

  مخالفت با تاکتیک زیر سوال بردن دریاها. یک سوال انجام دهید و دانش آموزان را به تفکر از پنج جنبه راهنمایی کنید:

  ①نکات دانشی که در این سوال مورد آزمایش قرار گرفته است چیست؟

  ②چرا این کار را می کنید؟

  ③ چگونه به آن رسیدم.

  ④ چه کار دیگری می توانم انجام دهم آیا راه دیگری وجود دارد؟

  ⑤ تغییرات در یک سؤال به اشکال مختلف سؤال نگاه کنید، خود را سؤال‌کننده بدانید، هدف سؤال‌کننده را درک کنید و ببینید آیا راه‌های دیگری برای حل مشکل وجود دارد یا خیر.

  7. درباره تکالیف / بهترین دبیران ریاضی ایران

  در فرآیند تکالیف حالت ذهنی سرعت طلبی وجود دارد، هنگام مرور سوالات بی دقتی می کنند، برای سوالات اشتباه دانش آموزان را راهنمایی می کنند تا روش تحلیل سوال اشتباه تشکیل دهند و هدف از تجزیه و تحلیل این است که دانش‌آموزان کاملاً متوجه می‌شوند که به دلیل خواندن نادرست، خطاهای حل مسئله به‌وجود می‌آید و در نتیجه انگیزه درونی «می‌خواهم درست بخوانم» را شکل می‌دهد، دانش‌آموزان را به بررسی دقیق سؤال‌ها و درک واقعی معنای سؤال‌ها راهنمایی می‌کنند

بهترین دبیران ریاضی ایران بهترین معلمان ریاضی ایران بهترین دبیران ریاضی کنکور ایران بهترین دبیران ریاضی ایران

بهترین دبیران زیست کنکور ایران

بهترین دبیران زیست کنکور ایران

لیست بهترین اساتید زیست ایران از نگاه مجموعه کارنامه خرد:

دکتر همایونی  مولف کتب زیست شناسی قلمچی و طراح تست کنکور های آزمایشی و مدرس برنامه های تلویزیونی

استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

 استاد محمد رضا عمارلو زیست

استاد رضا اربابیان مولف کتب خانه زیست شناسی ایران و طراح تست کنکور های آزمایشی و مدرس برنامه های تلویزیونی

استاد علی پناهی شایق زیست

 استاد محمد مهدی میوه چی زیست

 استاد علی کرامت زیست

 استاد امیر حسین حقانی فر زیست

استاد حاجی یوسف از مدرسین برتر ایران

استاد حنیف عظیمی زیست

 استاد ماجد موید زیست

 استاد امین امین الرعایا زیست

استاد منصور کهندل زیست

استاد رضا امیر زیست

استاد پدرام فرهادیان زیست

 استاد محمد چلاجور زیست

 استاد امید فراهانی زیست

 استاد وحید شایسته زیست

 استاد محمد هاشمی زیست

 استاد  مسعود حدادی زیست

استاد مهدی آرام فر زیست نویسنده و مدرس 

 استاد امید شیخ حسنی زیست

استاد محمد همدانی زیست

 استاد  علی رضا اکبرپور زیست

 استاد مجید نیک راد زیست

 استاد رضا راحمی زیست

استاد جمال نیکنام زیست

استاد علیرضا اعتماد زیست

استاد رضا اربابیان زیست

استاد علی ظهری زیست

استاد  مهرداد عالی پور زیست

استاد حمید راهواره زیست

 استاد هادی کمشی زیست

بهترین دبیران زیست برای درس دادن حتماً از شکل کشیدن به صورت بازه استفاده می کند چراکه درس زیست درسی مفهومی است و برای درک بهتر آن حتماً باید از شکل و تصویر استفاده کرد بهترین دبیران زیست آزمایشات کتاب و پاورقی ها دقت نموده آنها را نیز برای دانش آموزان شرح می دهند خلاصه نویسی از دیگر روش های بسیار مفید در خواندن درس زیست باشد بهترین دبیران زیست از جزوه های خلاصه نویسی شده و نمو نمودار درختی برای تدریس استفاده می کنند همینطور بهترین دبیران زیست نحوه خواندن درس زیست را به دانش آموزان توضیح می دهند زیرا درست خواندن زیست بسیار مهم است چرا که هم درسی مفهومی و هم حفظ می باشد و مطالب به هم پیوسته است بهترین دبیران زیست به صورت ترکیبی درس می دهند یعنی مطالب مرتبط از فصل های مختلف را به هم رفت داده آن را برای دانش آموز روشن میکنند و توضیح می دهند حل تست های حل تست های کتاب های تست مناسب کنکور و آزمون های آزمایشی سر کلاس بسیار مهم است بهترین دبیران زیست حل تست آزمون ها را برای دانش آموزان بررسی میکند استفاده از فیلم های آموزشی برای درس زیست بسیار می تواند مفید واقع شود بهترین دبیران زیست در امر تدریس از فیلم های آموزشی مانند انیمیشن های مرتبط با درس زیست مسلمان نده در مطالب مانند فشار اسمزی آناتومی قلب استفاده میکنه.

عکس از بهترین دبیران زیست میباشند داشتن پرسش کلاسی از روش هایی بسیار کاربردی می باشد همینطور بهترین دبیران زیست به تکرار و دوره مطالب زیست می پردازند تا دانش آموزان مطالب را فراموش نکنند یک معلم خوب باید خوش اخلاق باشد در کلاس با مهربانی با دانش آموزان رفتار کند وبا مهربانی تدریس کند  بهترین دبیران زیست باید در کلاس ظاهری آراسته داشته باشند و چهره‌ای بشاش تا دانش آموزان ازآنهاانرژی مثبت دریافت کنند ،بهترین دبیران زیست بعد از اتمام کتاب، کتاب را دوره می کنند وبا روش‌هایی مثل حل تست داشتن پرسش کلاسی و گرفتن آزمون کتبی به دوره مطالب می بپردازندهمچنین می‌توانند از دانش آموزان بخواهند درس ها را به صورت کنفرانس ارائه بدهند و اسلاید درست کنند چرا که زمانی یادگیری ۱۰۰ درصد میشود که انسان خود آن را آموزش دهد بهترین دبیران هیچ گاه بین دانش آموزان فرق نمی‌گذارند و سعی بر شناخت‌دانش آموزان دارند زیرا هر دانش آموز اخلاق به خصوص خود را دارد ،ویژگی های مثبت و منفی دارد و معلم خوب آن را شناسایی می کند بهترین دبیران زیست اولین منبع شان کتاب درسی می باشد و نکات مهم آن را برای دانش آموزان بیان می کنند در هر پاراگراف  نکات مهم تستی و مفهومی را مشخص میکنند و ارتباط آن را با مطالب قبل مشخص می کنند اکثر بهترین معلمان زیست در بهترین دانشگاه ها درس خوانده اند یک معلم خوب باید توانایی مدیریت کلاس را داشته باشد،همچنین توانایی ایجاد انگیزه در دانش آموزان را نیزداشته باشد. بهترین دبیران زیست سعی میکنند لحن خوبی داشته باشند و تن صدای مناسب چرا که درزیست  درسی است که حالت تشریحی و تعریفی دارد و اگر معلم بخواهد با لحن آرام وبا صدای پایین تدریس کند کلاس کسل کننده خواهد بود بهترین دبیران زیست باید سعی کنند مطالبی را که پای تخته می نویسند با خط خوش بنویسند تا دانش آموز بتواند راحت نکته برداری کند و تصاویر را به صورت واضح رسم کنند برای مثال از ماژیک های با رنگ های مختلف میتوانند استفاده کنند همین طور برای شکل کشیدن ورسم نمودار درختی ، همه این موضوعات به نظر ساده بسیار در ایجاد انگیزه برای گوش دادن در کلاس بسیار اهمیت دارد یک معلم نباید تمام وقت کلاس رابهدرس دادن اختصاص دهد  حتماً باید برای استراحت زمانی را قرار دهدو با دانش آموزان  پیرامون مسائل دیگر نیز صحبت کند ، معمولاًبهترین دبیران شناخته شده و به نام هستند بهترین دبیران زیست اگر دانش آموز در پرسش کلاسی و آزمونهای خود نتیجه قابل قبول نگیرد اورا سرزنش نمی کنند و فقط به دنبال علت افت دانش آموز می گردند و به او کمک می کنند تا مشکل را حل کند ا،یجاد استرس نیز دردانش آموز نمی کنند، معلم باید در کلاس حضور به موقع داشته باشد تا از تایم کلاس زده نشود تا دانش آموزان بتوانندبه بهترین نحو از دانش معلم بهره ببرند داشتن حس شوخ‌طبعی یکی دیگر از ویژگی‌های مثبت بهترین دبیران می باشد چرا که باعث می شود فضای کلاس شاد باشد معلم میتواند از تجربیات خود در دوران دانش آموزی تعریف کندتا دانش آموزان بتوانند از تجربیات آن استفاده کنند. بهترین دبیران زیست تسلط کافی بر روی درس دارند و همینطوراشراف کامل به کتاب ونکات کنکوری کتاب های تست به همین دلیل اکثر بهترین دبیران زیست پزشک می باشند حتی گاهی می توانند مطالب زیست را به صورت داستان طور تعریف کنندتا جذابیت درس بیشتر شود.

 داشتن تسلط در بیان کردن آنچه معلم تدریس می کندبسیار در یادگیری موثر می باشد، بهترین دبیران زیست خود به دنبال علم آموزی بیشتر و مطالعه بیشتر می باشند اکثراً به دنبال ادامه تحصیل درمدارج بالاتر می باشند دانش آموزان را تشویق به مطالعه بیشتر می کنند و نه فقط مطالب مختص کتاب زیست بلکه مطالبی فراتراز کتاب درسی و برای آشنایی بیشتر با علم زیست شناسی آنهارا به تحقیق و بررسی تئوری های مختلف علم زیست شناسی وتحقیق درباره آنها تشویق میکنند ،همچنین بهترین دبیران باید کمی روانشناسی نیز بدانند وبا اخلاقیات یک دانش آموز در سن و سال نوجوانی آشنایی داشته باشند و زود عصبانی نشوند و مانند یک بزرگترو مادر پدری مهربان و صبور دانش آموزان راراهنمایی کنند و زود آنها را در مورد تنبیه قرار ندهند همچنین بهترین دبیران زیست نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را برای آنها شرح می دهند تا بتوانند این درس را بهتر بخوانند همینطور تکالیف و تست هایی که برای آنها تعریف می‌کنند نباید طوری باشد که آنها را خسته و بی انگیزه کرده و متناسب با سطح درسی کلاس باشد اگر دبیر زیست پزشک باشد می تواند اتجربیات خود در امر پزشکی یا دوران دانشجویی و انترنی خود را برای دانش آموزان تعریف کند برای مثال اتفاقات جالبی که در دنیای پزشکی افتاده یا این علم چه خدماتی به بشریت کرده است این نیز در علاقه مندی دانش آموزان بسیارتاثیر گذار است یا حتی می تواند  از دانش آموز بخواهدمقاله های معتبر پیرامون مسائل پزشکی و یا دنیای زیست شناسی را مطالعه کرده و یا خود در این زمینه به تحقیق پردازندو آن را برای دوستان خود شرح دهند بهترین دبیران زیست در کلاس میتوانند از وسایلی مانند میکروسکوپ وماکت های زیست شناسی نیز استفاده کنند وبرای یادگیری بهتر به تشریح قلب و کلیه و شش ها  بپردازند بهترین دبیران هیچگاه در کلاس ایجاد حس رقابت نمی کنند رقابت در دانش آموزان استرس به وجود می‌آوردچرا که دانش آموز باید به خاطر علاقه خود به آن درس  واهدافی که  دارد درس بخواند ونه  برای رقابت با دوستانش همینطور بهترین دبیران زیست می‌توانند برای رفع اشکال گروه تشکیل دهند تا دانش آموزان سوالات خود را مطرح کنند و یا با هم تعامل بیشتری داشته باشند و بین هم سوالات زیست را و تست های مهم را رد و بدل کنند و خود نیز در این گروه ها مطالبه جالب زیست شناسی را قرار دهند همینطور حجم مطالب گفته شده سر کلاس نباید از یک مقدار مشخص بیشتر باشد نباید مطالب گفته شده غیر مرتبط با هم باشد چرا که می تواند موجب خستگی ذهنی دانش آموز شود معلم باید در درس دادن خود دارای  نظم ذهنی باشد و مطالب را به طور پیوسته تدریس کند، اگر دانش آموزی درصد آزمون های خود یا نمرات کلاسی اش پیشرفت کند معلم موظف است او را تشویق کند تادانش آموز انگیزه‌ای بیشتر پیدا کند تا فکر نکند که تلاش های او از دید معلمش ناچیز و نادیده گرفته می شود  همچنین نباید با یک درصد پایین توانایی او زیر سوال برده شود.

از مسائل بسیار مهم یک معلم خوب داشتن ادب در کلام ورفتارمی باشد و باید با دانش آموزان با لحنی درست و متناسب با شان دانش آموز صحبت کند و به دانش آموزان احترام بگذارد و احترام متقابل را دریافت کند همینطور می تواند از تجربیات خود در زندگی اجتماعی نیز دانش آموزان را بهره‌مند کند و فقط کلاس را مختص درس زیست نبیند چرا که وظیفه یک معلم به علاوه آموزش، پرورش نیز می باشد همینطور باید با دانش آموزان خود مانند یک دوست رفتار کند تا آنها با او راحت باشند و بتوانند مسائل شان را در میان بگذارند و همینطور نباید ایجاد حس ترس در دانش آموز ایجاد کند، بهترین دبیران زیست هیچ گاه در دانش آموز حس ترس و نا امیدی را ایجاد نمی کنند و در کلاس فضایی صمیمانه را ایجاد می کنند اگر معلمی عاشق تدریس  و دانش آموزانش نباشد نمی تواند روی آنها تاثیر گذار باشدو نمیتواند موجب شود که دانش آموزانش ازاو الگو برداری کنند.

استفاده از پوستر های زیست شناسی  برای تدریس می تواند تاثیر گذار باشد و به فهم بیشتر دانش آموزان کمک کند.بهترین دبیران زیست در حد توان خود سعی میکنند شرایط گفته شده را برای دانش آموزان خود ایجاد کنند‌ و در کلاس های مجازی حتما  کلاس را با بهترین امکانات تشکیل دهند.

بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی

بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی

کارنامه خرد به عنوان برترین موسسه انتخاب رشته کنکور سراسری منحصرا از مشاوران برتر و برند ایران در انتخاب رشته کنکور سراسری و آزاد استفاده مینماید 

در این موسسه از دستیاران و تازه کارها خبری نیست و انتخاب رشته فقط و فقط منحصرا توسط مشاوران شهیر و برند ایران انجام میشود.

برای کسب اطلاعات بیشتر در خصوص انتخاب رشته توسط مشاوران برند ایران با شماره زیر تماس حاصل فرمایید: 

   خط ویژه :  02126401062

بهترین مشاوران انتخاب رشته در تهران  بهترین مشاوران انتخاب رشته در اهواز   بهترین مشاوران انتخاب رشته در شیراز بهترین مشاوران انتخاب رشته در اصفهان بهترین مشاوران انتخاب رشته در مشهد بهترین مشاوران انتخاب رشته در تبریز بهترین اراک مشاوران انتخاب رشته در تهران

 

مراحل انتخاب رشته کنکور سراسری  در کارنامه خرد چگونه است؟

پس از تماس با واحد مشاوره، شماره کارتی جهت واریز هزینه مشاوره به شما داده میشود و پس از ارسال فیش پرداختی، همکاران ما وقت مشاوره و صحبت مستقیم با مشاوران برند را هماهنگ میکنند،و این تایم مشاوره به صورت حضوری یا به صورت آنلاین (به انتخاب شما) خواهد بود.

در چینش، رشته ها هم از نرم افزارهای کامپیوتری هوشمند استفاده میشود و هم چینش نهایی بر اساس نظر مشاور صورت میپدیرد و این کار توسط مشاوران شهیر و ارشد انجام خواهد شد و دستیار یا مشاوران کارآموز در سیستم ما جایگاهی ندارد.

چرا هزینه انتخاب رشته موسسه شما از سایر موسسات بیشتر است؟

در اغلب موسسات کنکوری، یک مشاور اصلی و چندین مشاور تازه کار وجود دارند  که این دستیاران، کار انتخاب رشته را انجام میدهند! و مشاور اصلی به صورت فرمالیته فقط نگاهی به انتخاب ها می اندازد! و در طول یک روز هزاران نفر را پذیرش میکنند! ،اما انتخاب رشته در مجموعه کارنامه خرد فقط منحصرا توسط مشاور اصلی انجام گرفته و ظرفیت پذیرش فقط 5 در هر روز  برای مشاور مجموعه میباشد، و ما برای بالا بردن کیفیت کار و فله ای نشدن انتخاب رشته ها، مجبور به دریافت هزینه بالاتر اما دقت و کیفیت بالاتر هستیم.

مشاورین انتخاب رشته موسسه شما چه کسانی هستند؟

در کارنامه خرد فقط مشاوران رنکینگ 1 تا 10 کنکور ایران انتخاب رشته را انجام خواهند داد

(توصیه میکنیم نام این مشاوران سرچ نموده و جایگاه ایشان در نظرسنجی های سنوات اخیر را مشاهده نمایید و در هنگام تماس  برای تعیین وقت مشاوره  ، نام مشاور مورد نظرتان را به همکاران ما اعلام نمایید)

لیست اسامی بهترین مشاوران انتخاب رشته کنکور سراسری در موسسه کارنامه خرد:

1-مهندس مهدی باباخانی  2-دکتر مهدی برقعی 3-دکتر آرین احمدی  4- مهندس شروین مسیح 5- دکتر حسن پلوئیبهترین مشاور کنکور تجربی

معرفی بهترین مشاور کنکور تجربی در ایران و تهران

مشاوران شغلی و حرفه ای در بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی  برای دانشجویانی که رشته/شاخه را انتخاب می کنند و برای دانشجویانی که در مرحله برنامه ریزی شغلی هستند.

خدمات مشاوره حرفه ای را به منظور شناخت خود، حرفه و فرصت های تحصیلی و کسب اطلاعات دقیق تر در مورد گرایش حرفه ای ارائه می دهد.

مشاوران شغلی و حرفه ای در بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی  با مراجعه به موسسات آموزشی و ملاقات با مدیران و مشاوران مدارس اطلاعات مربوط به خدمات مشاوره حرفه ای را ارائه می کند و با مذاکره برای همکاری دانش آموزان از این خدمات بهره مند می شود. اهمیت انتخاب حرفه و نکاتی که در انتخاب حرفه باید در نظر گرفته شود توضیح داده می شود، اطلاعاتی در مورد حرفه ها، فرصت های آموزش حرفه ای، گزینه های آموزش عالی-آموزش و … ارائه می شود. او کار گروهی انجام می دهد که در آن به او گفته می شود.

ب مشاوران شغلی و حرفه ای در بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی  ا فعالیت های روزهای ارتقاء شغلی که در سال 2015 راه اندازی شد. هدف آن کمک به دانشجویان قبل از انتخاب دانشگاه، از بین بردن اثرات منفی فردی و اجتماعی ناشی از انتخاب یک حرفه اشتباه، افزایش آگاهی و شناخت İŞKUR و اطمینان از این است که جوانان ما در مسیر شغلی خود تنها نیستند. با روزهای ارتقاء حرفه ای، ترجیحاترین حرفه ها در مقطع کارشناسی و بسیاری از مشاغل، از جمله حرفه های آینده، توسط خبرگان آن حرفه ها ترویج می شود.

“هر سال مجله حمایت از انتخاب حرفه ای…”

مشاوران شغلی و حرفه ای در بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی  در محدوده خدمات مشاوره شغلی و حرفه ای، با هدف افزایش اشتغال پذیری نیروی کار، سوق دادن بیکاران و کسانی که در مرحله انتخاب حرفه هستند به سمت حرفه/شغل و حمایت از برنامه ریزی شغلی آنان، افزایش سطح دانش و علاقه دانش آموزان، والدین و معلمانی که در مرحله انتخاب حرفه هستند، هر ساله مجله حمایت از انتخاب حرفه تهیه می شود که در محیط منتشر می شود.

شما می توانید به تمام شماره های مجله حمایت از انتخاب حرفه ای که تاکنون در   وب سایت رسمی مشاوران شغلی و حرفه ای در بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی  منتشر شده است دسترسی پیدا کنید.

“مراکز اطلاعات حرفه ای، منبع اطلاعات حرفه ای”

مرکز اطلاعات حرفه ای؛ اینها حوزه هایی هستند که اطلاعات مربوط به مشاغل و مکان های آموزش حرفه ای در آن گنجانده شده است و اطلاعاتی که به افرادی که در مرحله انتخاب محل آموزش حرفه ای و حرفه ای هستند کمک می کند تا تصمیم درست و آگاهانه ای اتخاذ کنند. از مراکز اطلاع رسانی حرفه ای؛

– کسانی که در مرحله انتخاب حرفه هستند،

– کسانی که می خواهند در مورد حرفه های آموزش دیده در مراکز آموزش حرفه ای و دوره های حرفه ای بیاموزند،

– بزرگسالانی که حرفه دارند و می خواهند در حرفه خود پیشرفت کنند و حرفه خود را تغییر دهند.

– مشاوران، مدیران مدارس، والدین و مشاغل و فرصت های آموزشی آنها

هر کسی که بخواهد در مورد آن بیاموزد می تواند بهره مند شود.

درخواست ها را می توان به صورت انفرادی یا گروهی به مرکز اطلاعات حرفه ای ارسال کرد. علاوه بر این، جلسات گروهی در مراکز با درخواست مشاوران برگزار می شود و دانش آموزان به تفصیل از اهمیت انتخاب حرفه مطلع می شوند و از چه منابعی می توان اطلاعات حرفه را به دست آورد.

برای دسترسی به فایل های اطلاعات شغلی اینجا را کلیک کنید .

«ما به مردم کمک می‌کنیم خودشان را بشناسند…»

به منظور کمک به افراد در تعریف ویژگی های خود، برخی از ابزارهای سنجش و ارزیابی در محدوده خدمات مشاوره شغلی و حرفه ای استفاده می شود. موسسه ما از باتری تست گرایش حرفه ای به عنوان ابزار پشتیبانی برای سرویس مذکور استفاده می کند.

توانایی عمومی: این بخش که شامل 50 سوال می باشد پاسخگویی به آن زمان می برد و زمان تخمینی تکمیل آن 25 دقیقه می باشد.

گرایش حرفه ای: برای پاسخگویی به این بخش که شامل 176 سوال است محدودیت زمانی وجود ندارد.

تست شخصیت: پاسخگویی به این بخش که شامل 120 سوال است محدودیت زمانی ندارد.

باتری تست تقریباً 1 تا 2 ساعت دوام می آورد و در محیط رایانه اعمال می شود. پس از اتمام آنلاین آزمون، نتایج آن با مشاوران شغلی و حرفه ای ارزیابی می شود. باطری تست گرایش حرفه ای با هدف کمک به افراد در شناخت حرفه های مختلف و ویژگی های شخصی آنها و یافتن مناسب ترین حرفه برای آنها انجام می شود.

” جزوه اطلاعات حرفه ”

مشاوران شغلی و حرفه ای در بهترین موسسه انتخاب رشته کنکور تجربی  به کمکک دفترچه های اطلاعات حرفه ای که برای حمایت از دانش آموزانی که در سطح دبیرستان و دبیرستان در سراسر ترکیه تحصیل می کنند و افرادی که در حال انتخاب حرفه و پیشرفت شغلی هستند تهیه شده است، به روز شده است. 8 دفترچه اطلاعات حرفه ای به روز شده حاوی اطلاعات 250 شغل است. شما را راهنمایی میکنند

کلاس کنکور آنلاین

کلاس کنکور آنلاین

بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی و ریاضی

مجموعه آموزشی کارنامه خرد، از سال  1389 ، فعالیت خود در زمینه خدمات آموزش و تدریس آنلاین  و هم حضوری توسط دبیران برند ایران آغاز نموده است. خدمات آموزشی کارنامه خرد، هم به صورت حضوری و هم به صورت آنلاین ارائه میگردد. مفتخریم در کارنامه خرد تمام خدمات آموزشی (از قبیل تدریس خصوصی حضوری و تدریس خصوصی آنلاین و کلاس های آنلاین گروهی) را توسط دبیران مرجع و شهیر و برند ایران حضورتان ارائه مینماییم

مجموعه آموزشی کارنامه خرد با مدیرت مهندس مهدی باباخانی (رنکینگ شماره 1 دبیران فیزیک ایران) و مهندس سامان سلامیان(رنکینگ شماره 1 دبیران ریاضی ایران)  با نظارت مستقیم ومستمر ایشان اداره میگردد.

به استحضار میرساند،اصلی ترین تفاوت مجموعه کارنامه خرد با سایر رقبای کاری در مارکت آموزشی ایران، استفاده از دبیران برند ایران میباشد. در این مجموعه آموزشی، منحصرا از دبیران نامی و برند ایران استفاده میگردد.

فرهیختگان گرامی به خاطر داشته باشید که در تمام دنیا، استفاده از خدمات برتر شامل هزینه های بیشتر می­گردد. ما انسانها همواره به دنبال برترین ها هستیم.بهترین پزشک، بهترین رستوران، بهترین خدمات…….

قطعا استفاده از افراد تازه کار (با خدمات ارزان قیمت) وسوسه انگیز است ولی در نهایت باعث اتلاف پول و زمان شما خواهد شد. انگلیسی ها یک ضرب المثل معروف دارند که میگوید هنوز آنقدر پولدار نشده ام كه جنس ارزان خریداری نمایم.

برای مشاهده شهریه و اسامی دبیران، در کلاس های آنلاین روی لینک زیر کلیک نمایید

 یا با خط ویژه کالسنتر موسسه کارنامه خرد  02126401062  تماس حاصل فرمایید

مشاهده سایت کلاس های آنلاین  موسسه کارنامه خرد (کلیک کنید)

کلاسهای موسسه کارنامه خرد،  منحصرا در سرور اختصاصی این موسسه برگزار میشود و شما با توجه به سرعت اینترنت خود میتوانید سرعت پخش مناسب را انتخاب کنید و با یک اینترنت بسیار معمولی،کلاس ها را هم بصورت آنلاین و هم به صورت آفلاین،با کیفیت خوب ببینید

ویژگی های  بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی  چیست ؟

یک مرکز آموزشی ایده‌آل آنلاین، با توجه به گرایش‌های جدید آموزش دانش‌آموزان ، آموزش را از دیدگاه‌های بسیار فراتر از جنبه‌های صرفاً آکادمیک و تحصیلی انجام می‌دهد. بنابراین فضای بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی  را بسیار بیشتر از مکانی که فرد تنها برای دریافت مجموعه ای از فنون و دانش در آن حضور می یابد، در نظر بگیریم

در بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی  موارد زیر باید در نظر گرفته شود:

1- در بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی باید تمامی اساتید، از دبیران برتر و برند ایران باشند تا عدالت آموزشی را برقرار نمایند،زیرا مخاطبین کلاسهای آنلاین اکثرا کسانی هستند که تمایل دارند از خدمات دبیران برتر استفاده کنند.

2- در بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی، بستر برگزاری کلاس باید سرورهای شخصی و پرسرعت باشد تا صدا و تصویر کلاس درس با کیفیت بالا ارسال گردد.

3-نظم در برگزاری کلاسهای  بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی  باید حرف اول را بزند

4-استقرار سیستم رفع اشکال در برگزاری کلاسهای  بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی، نقش مهمی دارد.ایجاد امکانات و شرایطی که دانش آموزان به راحتی و سهولت به رفع اشکال بپردازند بسیار مهم است

5- ایجاد امکانات برای بازدید مجدد کلاس درس از دیگر ویژگی های بهترین کلاس آنلاین کنکور است. دانش آموزان نیاز دارند که فیلم تدریس کلاس­های آنلاین را بارها و بارها مشاهده نمایند تا به تسلط کافی برسند

اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  در کلاس درس

ویژگی های یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب، بیشتر اوقات به سطح یادگیری دانش آموزان مربوط می شود. بنابراین، حرکتی به سمت آموزش یادگیرنده محور وجود دارد که در بین مؤسسات تثبیت شده است و از سوی اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین ان خواستار اصلاح شیوه های آموزشی است. اصطلاح «یادگیری دانش آموز محور» با مطالعات رفتاری که توسط کارل انجام شده است مرتبط است. راجرز _

مروری بر شرایط سلسله مراتبی است که پیش از این رابطه اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  و دانش آموز را هدایت می کرد و با این کار دانش آموز در مسیر خود به سمت دانش استقلال بیشتری پیدا می کند و اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  با داشتن شخصیت مشورتی تری میانجی و مشاور می شود. ما 5 ویژگی یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب را برای مواجهه با این روند آموزشی جدید برجسته می کنیم.

5 ویژگی اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب در الگوی یادگیری دانش آموز محور

1. نقش راهنما را به عهده بگیرید

امروزه اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  بودن بیش از گذراندن دوره‌ای که باعث می‌شود کسی بتواند دانش را انتقال دهد، نقشی شبیه به نقش پیشوایان یونان باستان دارد که به اکتشافات دانش‌آموزان خود اشاره می‌کردند. لازم است اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین ، هنگام ورود به کلاس، آماده باشد تا دانش آموز شما را یاد بگیرد.

این یکی از ایده‌هایی است که کارل راجرز در کتاب‌هایی مانند Freedom to Learn (1969) از آن دفاع می‌کند، که در آن اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  به اشتراک گذاری اطلاعات را تشویق می‌کند، به عنوان تسهیل‌کننده عمل می‌کند و به عنوان نیروی محرکه برای ساخت دانش عمل می‌کند.

2. هنگام توسعه وظایف خلاق باشید

در این سناریو که اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  و دانش‌آموز بازیگرانی هستند که در جهت یک هدف – توسعه یادگیری – کار می‌کنند، خلاق بودن یکی از ویژگی‌های یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب آموزش دوران کودکی، نوجوان یا بزرگسال است.

انجام فعالیت‌هایی که به دانش‌آموزان کمک می‌کند اطلاعات زندگی روزمره خود را به کلاس درس بیاورند، نشان‌دهنده بهترین چیز در آموزش مدرن ، آموزش و یادگیری در دانش‌آموز است.

هدف این

3. پذیرای دانش جدید باشید

هرچه خود اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  محدودیت های دانش فعلی خود را بیشتر بپذیرد، بیشتر با چالش های این حرفه سازگار می شود. وقتی صحبت از تدریس دانش آموز محور به میان می آید ، می توانیم فکر کنیم که وظیفه تدریس شروع به “توسعه تازگی” می کند. ، که باید با دانش آموز مطابقت داشته باشد.

باید برای دانستن چیزهای جدیدی که اغلب توسط خود دانش‌آموزان آورده می‌شود، مانند سریال‌ها، نقاشی‌ها و اطلاعات دیگری که شاید اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  از آن‌ها آگاه نباشد، باز بود. با در دست داشتن این موضوع، از دیدگاه کلاس، می‌توان تحلیل‌های انتقادی را نیز مطابق با این فرآیند «یادگیری برای یادگیری» پیشنهاد کرد.

4. همیشه به دنبال آموزش و به روز رسانی باشید

همانطور که قبلاً گفتیم، یکی از ویژگی های یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب در دوران کودکی یا بزرگسالی، جستجوی مداوم دانش و چیزهای جدید در متنوع ترین حوزه های فرهنگ و جامعه است.

اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  باید روش‌های جدید یادگیری را به‌روز نگه دارد تا دانش‌آموزان را به شیوه‌ای روشن راهنمایی کند، حتی با گشایش در نظر گرفته شده توسط تکنیک‌های آموزشی جدید ، به طوری که ویژگی‌های یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب را توسعه دهد آموزش در دوران کودکی، نوجوانان یا بزرگسالان.

5. با تکنولوژی و اینترنت ارتباط داشته باشید

آخرین ویژگی یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  خوب که در اینجا ارائه شده است، ارتباط او با فناوری، به ویژه با اینترنت است. یک اساتید در بهترین کلاس کنکور آنلاین  موفق باید برای یادگیری نحوه استفاده از فناوری در کلاس درس باز باشد و از همه منابعی که پیشرفت فناوری اطلاعات به ارمغان می آورد استفاده کند.

از آنجایی که این عناصر به طور فزاینده ای در زندگی جوانان – و به طور کلی مردم – وجود دارد، درک مزایای استفاده از فناوری در آموزش و استفاده از آن، به ویژه در آموزش دانش آموز محور، مهم است. با احترام به نسل‌های جدید که در بستر تکنولوژی متولد شده‌اند، باید قالب‌های آموزشی جدید را آموخت و آن‌ها را در کلاس به کار گرفت.

بهترین دی وی دی ریاضی

بهترین دبیران کنکور ایران

سوال همیشگی جامعه دانش آموزی و همکاران مشاور و مدرس ما پیدا کردن بهترین و برترین اساتید کنکور ایران در دروس مختلف است.اگرچه برخی از اولیا و دانش آموزان و همکاران اعتقادی به دبیران برند و برتر ندارند اما در نقطه مقابل کسانی هستند که با انجام هزینه های گزاف به دنبال به کارگیری نامها و مشاهیر تدریس میباشند.برخی از همکاران، شهرت دبیران برند را به علت زد و بند های پشت پرده و باندهای مافیایی میدانند و برخی نیز شهرت و برند شدن آنها را حاصل زحمات آنها میدانند.

در ادامه نخست معروفترین نظرسنجی های موجود در فضای مجازی را بررسی نموده سپس به بیان ویژگی های دبیران مرجع و موثر خواهیم پرداخت و در خصوص انتخاب کلاس مناسب و کتاب های آموزشی خوب و فیلمهای آموزشی خوب به بحث و تبادل نظر خواهیم پرداخت:

نظرسنجی شماره 1

برترین دبیران کنکور ایران از نگاه فروم دبیران برتر ایران:

با سلام و ارادت خدمت همکاران و دانش اموزان عزیز

همگی میدانیم در کنکور ایران دبیران برتر زیادی در هر درس وجود دارند و ما در این سایت    ضمن احترام به افرادی که نامشان در سایت ذکر نشده است، با بررسی اطلاعات موجود در اینترنت (سایت های معتبر کنکوری از قبیل ونوس -حرف اخر -قلمچی- گاج -وسایت کنکور  و نیز بررسی فیلمها و ویدیو ها و تالیفات اساتید کنکوری را از تمامی سایتها و مراجع معتبر   و با توجه به نظرات کارشناسان و نخبگان آموزشی این لیست را تهیه و در اختیار عموم قرار داده ایم.بینهایت سپاسگزار خواهیم شد ما را از نظرات سازنده خود بهره مند سازید.

( تلفن ثبت نام کلاس با دبیران برند ایران 02126401062 یا 09107680995)

بهترین دبیران فیزیک ایران:

مهدی باباخانی

رضا خالو

احمد مصلایی

بهترین دبیران شیمی:

پیمان خواجوی

بهمن بازرگان

امیر حسین کوچیان فرد

دکتر حسن پلویی

دکتر فردوسی

بهترین دبیران ریاضی ایران

سامان سلامیان

فرهاد حامی

کاظم اجلالی

آریان حیدری

بهترین دبیران زیست ایران:

دکتر همایونی

دکتر حمیدرضا زارعی

دکتر اشکان هاشمی موسسه رایان

محمد عمارلو موسسه کلاسینو

علی کرامت

حاجی یوسف

بهترین اساتید ادبیات کنکور ایران :

استاد  شاهین زاد – استاد علیرضا عبدالمحمدی – استادحمیدرضا تاجیک- استاد توکلی –

بهترین اساتید عربی ایران :

عربی: ۱- عمار تاجبخش 2 ایادفیلی3-امیر هورفر

بهترین اساتید دین و زندگی کنکور ایران :

دین و زندگی: ۱-محمد کریمی۲-مسلم بهمن آبادی۳-زهرا سمیعی عارف۴-هادی سرکشیک زاده۵-عقیل فردی۶-علی زنگنه۷-محمدرضا رخشانی مقدم-

زبان انگلیسی: ۱-مهدی مهدیون 2- شهاب اناری3 -رضا کیاسالار 4- مهدی برقعی 5- الهام آخوندی 60 روزبه شهلایی

نظرسنجی شماره 2

برترین دبیران کنکور ایران

از نگاه گالوپ ایرانی :

معرفی و رنکینگ دبیران برتر ایران از نگاه گالوپ ایرانی:

پیدا کردن نام ده دبیر برتر ایران در هر درس کار بسیار دشواری است.همه ما مدیون انسانهایی هستیم که در راه آموزش ما و فرزندانمان تلاش کرده اند.اگرچه نوشتن نام ده نفر در هر درس به نوعی اجحاف در حق اساتید و دبیران ایران است، اما به هر حال دانش آموزان و اولیا و مشاوران محترم همیشه به دنبال بهترین ها هستند.ما در فروم دبیران برند ایران، از همکاران خود خواستیم در هر درس بهترین ها را انتخاب کنند، البته افرادی که به عنوان کاندیدای اولیه معرفی شدند از اساتیدی بودند که یا در موسسات معتبر کتاب نوشته اند یا در موسسات معتبر دارای فیلم آموزشی بودند، اگر چه اساتید بزرگی در جای جای این سرزمین حضور دارند که هنوز امکان دیده شدن را نیافته اند.به هر حال حاصل نظر جمعی دوستان به شرح زیر است:

بهترین اساتید و دبیران فیزیک ایران :

رتبه1: استاد مهدی باباخانی (مدرس برنامه فرصت برابر  و مدرس دی وی دی های مخ از موسسه گاج)

رتبه 2:استاد احمد مصلایی (مدرس کتاب های  خیلی سبز)

رتبه 3: استاد رضا خالو (نویسنده کتاب انرژی اتمی (الگو))

رتبه 4: استاد نیما نوروزی ( مدرس برنامه فرصت برابر و مدرس دی وی دی های رهپویان)

رتبه 5: استاد فرید شهریاری ( نویسنده کتاب های خیلی سبز و…  برترین مولف فیزیک )

رتبه 6: استاد علیرضا عربشاهی ( مدرس برتر در موسسه راه اندیشه)

رتبه 7: استاد محمد علی عباسی (نویسنده کتاب فیزیک مبتکران)

رتبه 8: استاد کامیار ( مدرس دی وی دی های موسسه حرف آخر)

رتبه 9 : استاد ذهبی (مدرس هدف)

رتبه 10 : استاد یحیوی( مدرس دی وی ی هایونوس)

بهترین اساتید و دبیران شیمی ایران:

رتبه1: استاد پیمان خواجوی نویسنده کتاب دور دنیا گاج و طراح آزمون های قلمچی

رتبه 2: استاد بهمن بازرگان ( پرمخاطب ترین دبیر شیمی ایران در دهه 80)

رتبه 3: استاد کوچیان فرد ( نویسنده و مدرس فیلمهای آموزشی حرف آخر)

رتبه 4: استاد مصلایی (مولف و استاد برتر شیمی در دو دهه گذشته)

رتبه 5: استاد پلویی (مولف کتاب شیمی تک رقمی ها و مدیر دپارتمان کارنامه خرد)

رتبه 6: استاد صالحی راد (مدرس فیلمهای پرواز کنکوری ها)

رتبه 7: استاد رضا بابایی ( مدرس هدف)

رتبه 8: استاد انوشه ( از دبیران برجسته و قدیمی شیمی)

رتبه 9: استاد صابونچی (از مولفین کتاب های قلمچی)

رتبه 10: استاد شیروانی ( مدرس فیلمهای آموزشی حرف آخر)

بهترین اساتید و دبیران ریاضی ایران:

رتبه1:استاد سامان سلامیان (مدرس مخ نقره ای گاج) از بهترین اساتید ایران

رتبه2: استاد کاظم اجلالی( مولف کتاب انتشارات الگو و دبیر علامه حلی) از بهترین اساتید ایران

رتبه3: استاد سروش مویینی (مدرس فیلمهای آموزشی آفبا) از بهترین اساتید ایران

رتبه4:استاد پژمان لطفی ( مدرس فیلمهای آموزشی مخ نقره ای گاج) از بهترین اساتید ایران

رتبه5:استاد صادق ثابتی (از مدرسین فیلم های آموزشی موسسه آلا) از بهترین اساتید ایران

رتبه6: استاد محمد ارباب بهرامی( مدرس فیلهای مخ نقره ای گاج) از بهترین اساتید ایران

رتبه7: استاد آریان حیدری ( پرواز کنکوری ها و مخ نقره ای گاج) از بهترین اساتید ایران

رتبه 8: استاد دادبام (مدرس فیلمهای آموزشی) از بهترین اساتید ایران

رتبه 9: استاد افشین ملاک پور  (مدرس فیلمهای آموزشی)

رتبه 10: استاد بابازاده (مدرس فیلمهای آموزشی)

بهترین اساتید و دبیران زیست ایران:

رتبه 1: دکتر زهرا همایونی مدرس تیزهوشان و مدرس برنامه های تلویزیونی – استاد حمید رضا زارعی (مدرس فیلم های آموزشی قلمچی و مولف خط ویژه گاج) از بهترین دبیران

رتبه 2:استاد عمارلو (مدرس فیلم های آموزشی و مولف) از بهترین دبیران ایران

رتبه 3: استاد رضا اربابیان (مدرس فیلم های آموزشی و مولف) از بهترین دبیران ایران

رتبه 5: استاد آقاجان پور  (مدرس فیلم های آموزشی و مولف خط ویژه گاج) از بهترین دبیران ایران

رتبه 6:ستاد امین الرعایا  (مدرس فیلم های آموزشی و مولف) از بهترین دبیران ایران

رتبه 7 : استاد موسوی (نویسنده کتاب های زیست کاگو) از بهترین دبیران ایران

رتبه 8: استاد ماکان فاکری(مدرس فیلم های آموزشی و مولف) از بهترین دبیران ایران

رتبه 9 : استاد جهانگیری (مدرس فیلم های آموزشی و مولف) از بهترین دبیران ایران

رتبه 10:استاد آرامفر  از بهترین دبیران ایران

پی نوشت: بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

البته این رنکینگ و نظر سنجی( بهترین دبیران ایران) در فروم دبیران برند صورت گرفته و بدیهی که نام تمام اساتید برده نشده، قطعا بهترین دبیران ایران و برترین اساتید ایران قابل تجمیع در یک صفحه نیستند و این صفحه فقط نظر ب همکاران و مشاوران برند ایران میباشد ، امیدوارم این موضوع باعث کدورت همکاران گرامی نگردد.به دانش آموزان و اولیا عزیز نیز توصیه میکنم با سرچ نام این بزرگواران در اینترنت حتما فیلم های نمونه تدریس دبیران برتر را مشاهده نموده تا در انتخاب کلاس نزدیکترین فرد به سلیقه آموزشی تان را انتخاب نمایید بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

نظرسنجی شماره 3

برترین دبیران کنکور ایران

از نگاه گروه دبیران برند ایران:

بهترین دبیران ایران از نظر گروه آموزشی دبیران برند ایران

تصمیم گرفتیم بهترین دبیرای کنکور ایران رو تو همه درسا معرفی کنم تا کسی اگه به کلاسشون بره بتونه انتخاب خوبی داشته باشه.لیستی که ارائه میشه لیست بهترین اساتید کنکور هست که با توجه به تجربیات و شنیده ها نوشته شده است بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

فیزیک:   1-مهدی باباخانی  2 – مهدی یحیوی-  3-خسرو ارغوانی فر-4-پژمان آرام فر 5- شاهین عباسیان6-بهروز نادری 7- محمودرضا ذهبی-8- رضا خالو

ریاضی: 1-سامان سلامیان 2- افشین ملاک پور3 – علیرضا خوانچه زر4 _بابک سادات 5-علی مقدم نیا-پ6- یمان امیری-7-  محمد مهربان-8- جواد ترکمن-9- مجتبی دادبام

شیمی: ۱-بهمن بازرگانی۲-پیمان خواجوی ۳-علیرضا علمداری۴-حسن پلویی ۵خواجوی -رضا بابایی۷-داوود بیرکی۸-افشین احمدی۹-بیزن ابوالقاسمی۱۰-محمد حسین انوشه۱۱-امیرحسین کوچیان

زیست شناسی: ۱-علی محمد عمارلو۲–دکتر همایونی 3-اشکان هاشمی4-مهدی پازوکی5-علی کرامت6-علی پناهی شایق۸-ماجد موید۹-مهدی میوه چی۱۰-کمیل نصری۱۱-ابوذر نصری۱۲-هادی کمشی۱۳-حنیف عظیمی۱۴-مهدی تقدیری۱۵-وحید شایسته۱۶-پدرام فرهادیان۱۷-حسین حقانی فر۱۸-امید فراهانی۱۹-محمد چلاجور۲۰-حسین حقانی فرد۲۱-فرزاد صادقیان

ادبیات: ۱-حمیدرضا تاجیک ۲-شاهین شاهین زاد۳-علیرضا عبدالمحمدی۴-علی احمدنیا۵-

عربی: ۱-عمار تاجبخش ۲-امیر هورفر

دین و زندگی: ۱-محمد کریمی۲-مسلم بهمن آبادی۳-زهرا سمیعی عارف۴-هادی سرکشیک زاده۵-عقیل فردی۶-علی زنگنه۷-محمدرضا رخشانی مقدم۸-

زبان انگلیسی: ۱-شهاب اناری۲-رضا کیاسالار 3- مهدی مهدیون

نظرسنجی شماره 4

برترین دبیران کنکور ایران

از نگاه گروه آموزشی آلا +

دبیران خوب و برتر از نگاه گروه آموزشی آلا پلاس+

باسلام خدمت اعضای جامعه آموزش کشور اساتید محترم و دانش آموزان گرامی و اولیای گرانقدر و مدیران مدارس و……………

اسامی همکاران محترمی که در این صفحه آورده شده به نظر گروه 10نفره مشاوران  آلا پلاس با در نظر گرفتن فاکتورهای اساسی آموزش از قبیل سواد علمی , انتقال مطلب , کلاس داری و و کسب نتیجه مطلوب در سنوات اخبر و صاحب سبک بودن و داشتن کتاب و فیلمهای آموزشی مرجع تهیه گردیده پیشاپیش  عذرخواهی می کنیم از معلمان گرامی دلسوزی که همهویژگی ها را را دارند ولی به علت عدم شناخت تیم مشاوران ما اسم آنها در این صفحه نمی باشد بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

لیست برترین دبیران ایران

فیزیک :

استاد مهدی باباخانی-استاد احمد مصلایی-  استاد رسول مدرسه دوست – استاد رضا خالو –  – استاد خسرو خسروی منش – استاد براتی- استاد میرسعید- استاد هاشمی

شیمی :

استاد پیمان خواجوی – استاد مصلایی –  استاد فهام قاضی مراد -استاد محسن پورحسینی  استاد محمد سهیلی – استاد محمدرضا مصلایی – – استاد علیرضا ابوالقاسمی- استاد پلویی

زیست شناسی :

دکتر همایونی – استاد زارعی -دکتر حنیف عظیمی  – استاد پناهی شایق -استاد جهانگیری – استاد پدرام فرهادیان -استاد محمد مهدی میوه چی –

حسابان  :

استادسامان سلامیان -استاد حسین شفیع زاده – استاد مهرداد کیوان – ا – استاد مجید رفعتی – استاد محمد مهربان- استاد اکبر کلاه ملکی-

هندسه و گسسته :

استاد مجتبی دادبام-استاد ارباب بهرامی- استاد محمد پور

ریاضیات تجربی :

استاد سامان سلامیان – استاد افشن ملاک پور – استاد محسن خلیلی – استاد علیرضا خوانچه زر – استاد آرش اعتمادی – استاد سروش موئینی- استاد عماد عباسی- استاد ارین حیدری

ریاضیات انسانی :
استاد ابوالفضل بهاری – استاد محمد یگانه- استاد کیوان عامری – استاد رامین اسلام

زبان و ادبیات فارسی :

–  استاد شاهین شاهین زاد – استاد علیرضا عبدالمحمدی – استاد علی شاپوران – استاد سید رضا حسینی یکتا -استاد مهران شرفی

عربی :

استاد عمار تاجبخش – استاد ایادفیلی -استاد میثم فلاح -استاد پیمان بوذری – استاد امیر هورفر – استاد سهیلا خاکباز – استاد رضا رمضانی-استاد سعید علیزاده-استاد پیمان اکبری- استاد ادیب شیخ بهایی – – استاد بابک خطیبی – استاد محمد واعظی – استاد حسین طهماسبی

دین و زندگی :

استاد محمد کریمی – استاد عقیل فردی — استاد محمود حسین خانی- استاد مصطفی منوچهری – استاد حمیدرضا اکرمی – استاد سید هادی سرکشیک زاده – استاد مسلم بهمن آبادی -استاد روزبه فکری

زبان انگلیسی :

مهدی مهدیون – استاد شهاب اناری – استاد فرشید مفتون – استاد حمید خزایی – استاد رضا کیاسالار – استاد سیامک جلالی – استاد علیرضا جابری- مهدی برقعی

دانش آموزان و مشاوران و همکاران  عزیز در صورتی نام استاد خوب شما در لیست اساتید برتر ما نمی باشد می توانید مشخصات استاد خود را در بخش کامت ها درج بفرمایید تا در صورت تایید تیم مشاوران ما نامشان به لیست فوق وارد شود بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

نظرسنجی شماره 5

برترین دبیران کنکور از نگاه سایت محمد گنجی:

دبیران برتر کنکور ، اساتید برتر کنکور و دبیرستان

تو کشور ما که هیچ معیار درست و استانداردی برای هیچ چیز وجود نداره. پس چی کار باید کرد؟این روزها سایت ها و شبکه های اجتماعی پر از تبلیغات دبیران و آموزشگاهها و مدارس هست . همه هم مدعی هستن که بهترین و پر مخاطب ترین و مشهورترین و خفن ترین هستن!!!!اما واقعیت چیه ؟با اینکه تو جمع دوستان دبیر و مشاور این بحث خیلی مطرح میشه، هیچ وقت نتیجه ای به درد بخور به دست نمیاد.تصمیم گرفتم این انتخاب رو به عهده ی خود بچه ها بزارم.تو سایت ها و صفحات مختلف گشتم ببینم اسم کدوم دبیرا مطرح شده ، اونا رو به تفکیک درس اینجا آوردم ( تو نظر سنجی های موجود در وب تعداد انتخاب برای بچه ها کم بود ) .بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

لطفا در پایین همین صفحه در قسمت نظرات اسم دبیرهایی که تو هر درس به نظرتون بهتر هستن بنویسین.( اگه خواستین با توضیح ) .
تا بتونیم یه معیار داشته باشیم .اگه دبیر ی که به نظر شما خوبه اما تو لیست ما نیست پیشنهاد بدین. اگه  تعدادی رای داشته باشه به لیست اضافه می کنیم.

دبیران برتر کنکور – ادبیات:

علی احمدنیا . شاهین شاهین زاد .امیر شاپوران . سلطانی گردفرامرزی . سعید عنبرستانی.  . طباطبایی نژاد. سید رضا موسوی. داریوش سلطانی . آقای دادگستر. آقای فعال عراقی . علیرضا عبدالمحمدی . مهران شرفی .  دکتر الهامی .  امیرسلیمانی . آقای رضافر .  رضا حسینی یکتا . خانم رضایی .  بهزاد ذاکری . مهران بیغمی . آقای جوادزاده . آقای احمدی گنجه .  داوود تالشی . آقای استخری .  حنیف افخمی . آقای رضایی . آقای صدیق پور . آقای پیشنماز . خانم صوفی . حمزه نصراللهی . حمید رضا تاجیک .  فراز توکلی .  بهزاد رئیس دانا .  ساعد آقاسی .  عباس براری . سیما کنفی

دبیران برتر کنکور – دین و زندگی :

محمد کریمی .  مصطفی منوچهری .  .  عقیل فردی . آقای دلشاد .  حمید رضا اکرمی . هادی سرکشیک زاده . آقای امیرکلایی .  حبیب صابری . سعید شبقره .  جعفر  رنجبرزاده . آقای رخشانی . مسلم  بهمن آبادی .  روزبه فکری . خانم مریم پرو . مرتضی محسنی کبیر . امین اسدیان پور .  سید احسان هندی . کمال الدین  سیفی . آقای جعفری ندوشن .  علی زنگنه بهترین دبیران کنکور ایران

دبیران برتر کنکور – زبان انگلیسی :

کریم خلیلی . شهاب اناری . رضا کیاسالار . آقای مصلحی .  علیرضا جابری . آقای حیاتی . آقای چاووشی . مهرداد اسکویی . آقای امامیان . آقای سیف اللهی . آقای مهدیون . علی قیومی . خانم جعفرزاده . آقای پشتاره .  مهرداد جنیدی . آقای محمدیان . آقای احمدی . آقای فراهانی . هومن عدلی . آقای میرتهامی . حمید خزایی . آقای کریم زاده . آقای سعادت .آقای قنبری . خشایار قالاری .  سیامک جلالی .  فرشید مفتون .  مرتضی زینعلی .  مجتبی محمودی .  شهرام نجفی .  مجید نجار .  میلاد قریشی . روزبه شهلایی . علی عاشوری . علی شکوهی . رضا شایانی- مهدی برقعی

دبیران برتر کنکور – عربی :

آقای هنرور .آقای ماهینی .حجت نیک سیرت .  نبی فرسویان . آقای ایاد فیلی .  پیمان بوذری .آقای اولیایی . آقای سالاریان .  محمد واعظی . بابک خطیبی .  حجت الله گنجی . آقای طهماسبی . آقای پرتوی زاده . آقای ملکوتی .  مجید همایی . میثم  فلاح .  ادیب شیخ بهایی .  مهدی شرفی . آقای همدانی . امیر هورفر .  سعید علیزاده .  حامی وحدت . آقای مهاجر .  عمار تاجبخش . آقای برغمدی . قای اسماعیلی . ابراهیم  رحمانی عرب .  مسعود عرب . خانم خاکباز .  مصطفی خاکبازان . رضا مومن زاده .  بشیر حسین زاده .  شهرام نوری . حمید رضا قاسمی . حسن هشترودی . مهدی جلادتی . پیمان کشاورز صدر .علیرضا ممتاز

دبیران برتر کنکور – ریاضی :

غلامرضا حلی .  محمد مهربان .  افشین ملاک پور . علیرضا شریف خطیبی . آقای اصلاح پذیر . آقای حامی .فرشاد یاوری . مجتبی دادبام  . آقای فرزان . سعید قندچی .  سامان سلامیان .  عبدالرضا منتظری . ماشاالله رضوی .  مجید رضوی . آقای عراق ی زاده . آقای چگینی .  سعید بنی هاشمی . بابک سادات .  علیرضا خوانچه زر . محسن خلیلی . عزت الله مشفق .  مجید علایی نسب . رضا صحت .  علی مقدم نیا . ایمان کاظمی . علی  منصف شکری .  هومن نورایی .  امیر هوشنگ انصاری . نوید یکتا .  آقای صدیقیان .   فرشاد مهرافشان . مهرداد عباسپور .  محمد محمدی نویسی .  پدرام خورطلب .  رضا اقتصادی . آقای مولایی . بهرام جلالی . خزایی . حسین کرد . آقای عالی آذر .  سروش موئینی .آقای علمدار . آقای علیمددی . آقای امیریان .  هومن عقیلی .  اکبر کلاه ملکی .  محمد علی دکتر نجفی .  بهروز اسلامی .  حسین شفیغ زاده . مجید رفعتی .  حسن داداشی .  عماد عباسی . راد ملک نیازی . آرش اعتمادی . هامرز حسینی .  جواد ترکمن .  سیروس نصیری . احمد بسطامی .  حمید ناصر .  علی پسندیده .  آریان حیدری .  مجید آلادگران .  علی نظر نژاد .  مهدی عزیزی . پیام کریمی نیا .  مجتبی لشینی .  عطا صادقی .  سیامک شهبازی زاده .  کاظم اجلالی .  احسان نمازیان .  امید رضا پور حسینی . آرش عمید .  عباس حسینی . معین کرمی . علیرضا فضایلی .  ماهان متش . علیرضا بهبودی . نیما نیکنام . مسعود میرزا خانی . سالار عمو زاده . فرشید محمد زاده . پیمان فضلی . رضا چراغی

دبیران برتر کنکور – زیست شناسی:

آقای حمید رضا زارعی – آقای موید . آقای اربابیان .  اشکان هاشمی .   علی محمد عمارلو . آقای سرودی .محمد مهدی میوه چی . آقای عالی پور . آقای امیری .مهدی آرام فر . رضا امیر . آقای کمشی .  امین امین الرعایا . آقای شاملو .  امیر حسین حقانی فر . آقای حسن زاده . آقای اعرابی . آقای چلاجور . آقای پناهی شایق . آقای پازوکی . آقای پویان . آقای دلگشا . علی رضا اکبرپور . محمد هاشمی . حنیف عظیمی . مسیح ابراهیم . آقای ظهری . آقای تقدیری .  وحید  شایسته .  امید فراهانی . امید شیخ حسنی . پدرام فرهادیان . محمد همدانی .  مجید نیک راد  . جمال نیکنام .  منصور کهندل .  مسعود حدادی .  رضا راحمی . مالک اشتر اسفندیاری . علیرضا اعتماد

دبیران برتر کنکور – فیزیک :

جواد شریفی .   امیر میرحسینی . محمود رضا ذهبی .  علیرضا عربشاهی . آقای صبوری .  احمد مصلایی .  محمدگنجی  .  هومن باستی .  هادی بنکدار . آقای بگلو . آقای حامد . بهروز نادری نژاد . آقای تهران چی . محسن طالب مهر . آقای شکوهی .  مهدی یحیوی . محمد  نوکنده . آقای مختاری . رشاد براتی . مهرداد ژاله . مهدی اخوان موسوی . رضا سبزه میدانی .  شاهین اقبال .  ارسلان رحمانی . آقای کرمی . مهرداد جیرودی . آقای محمدی .بابک معمارباشی . آقای استقامت . آقای شایان .آقای تبریزی . خسرو خسروی منش . علی بختیاری .  رضا خالو . فرزاد داعی نژاد .  منصور منشی زاده . فرزاد بهزاد  نیا .  امیر سلیمانی .فرشید رسولی . افشین مینو .  فرید شهریاری .  محمد علی عباسی . شاهین عباسیان .  بهزاد نیک پور .  علی هاشمی .  حامد نادریان .  مجتبی سادات .  پریناز رادمهر . سعید نمازی . سیروس یعقوبی .رسول مدرسه دوست .  عباس میرزاپور. فرید فتح اللهی . غلامعلی محمود زاده . اکبر فرزانه . میلاد گندمی . امیر عباس فتوحی

دبیران برتر کنکور – شیمی :

داوود بیرکی .  کامران محمدی . محمد رضامصلایی .  رضا بابایی .  بیژن ابو القاسمی .  علیرضا ابوالقاسمی .  مجید شمس . آقای صمدی . آقای کوچیان فرد . شاهرخ کروبی . آقای اوتادی .  ماشالله  سلیمانی .  محمد سهیلی . بهمن  بازرگانی .  بابک محب .  افشین  احمدی .  عباس مزینانی . آقای رستم نسل . آقای پورحسینی . آقای فیض بخش .  کامبیز  فرزانه . سید احمد دانش ثانی . آقای ذکایی . آقای صادقیان .حمید رضا جدی . آقای درگاهی . محمد شیخ الاسلامی . آقای بیت آزاد .محمد علی زیرک . آقای صادقی پور . آقای باقری . آقای بذرافشان . آقای عزآبادی . مصطفی امیرانی . آقای امینی .محمد مرادی .سعید یوسفیان . محمد حسین انوشه . امیر لطفی نیا . مهدی صالحی راد .  علیرضا علمداری .  محمد رضا محبت . مهدی جبرئیلی . علی اسلامی .  علی کریم پور .  مهران محصص . محمد اصغری . خانم عطایی . محمد مهدی خوش باش . مهدی چلویی . خشایار حسینی . مسعود حیدریان بهترین دبیران کنکور ایران بهترین دبیران کنکور ایران

دبیران برتر کنکور – زمین شناسی :

محمدچلاجور . آقای علنقیان . آقای زارع زاده

دبیران برتر کنکور – علوم انسانی :

اصغر حجازیان . پویا بهشتی . منوچهر ستینه . آقای پژوم . رامین اسلام .  خسرو محمد زاده . فروغ تیموریان .  میترا چینی ساز .  فرزاد روا . نسرین جعفری بهترین دبیران کنکور ایران

نظرسنجی شماره 6

برترین دبیران ایران از نگاه گروه آموزشی خرد

بی شک در کنکور ایران اساتید برتر زیادی در هر درس وجود دارند و ما در این سایت ضمن احترام به افرادی که نامشان در سایت ذکر نشده است فقط اطلاعات موجود در اینترنت را از تمامی وبلاگ ها جمع آوری کرده ایم و با توجه به نظرات درون اینترنت این لیست را قرار داده ایم.

برترین اساتید ریاضی

استاد سامان سلامیان –  استاد محسن خلیلی – استاد عماد عباسی – استاد پیام کریمی نیا – استاد هامرز حسینی

بهترین منابع:  گاج گاجینو خیلی سبز- ر گاج نقره ای –  – آبی قلم چی

برترین اساتید فیزیک

استاد مهدی باباخانی- استاد عربشاهی – استاد فرید شهریاری — استاد خسرو خسروی منش – استاد امید کاویانی

بهترین منابع : فیزیک خرد – فیزیک کتاب گاج نقره ای – فیزیک آبی قلم چی – کتاب فرید شهریاری

برترین اساتید عربی

استاد عمار تاجبخش – استاد ایاد فیلی – استاد محمد واعظی – استاد امیر هورفر – استاد میثم فلاح – استاد سعید علیزاده – استاد بابک خطیبی – استاد مهدی ترابی – استاد ادیب شخ بهایی

بهترین منابع : – عربی ایاد فیلی – تست گاج میکرو

برترین اساتید شیمی

استاد بهمن بازرگان – استاد محمد مرادی – استاد محمدرضا مصلایی -دکتر حسن پلویی

برترین اساتید  زیست

استاد حمید رضا زارعی – استاد مهدی میوه چی  استاد فرهادیان استاد کرامت

بهترین منابع : زیست نشر الگو – زیست خیلی سبز – زیست بانک تست تخته سیاه-

برترین اساتید معارف

استاد هادی سرکشیک زاده – – استاد عقیل فردی – استاد روزبه فکری

بهترین منابع: گاج نقره ای- زیپ اندیشه فایق – جمع بندی خیلی سبز – جمع بندی چکیده تخته سیاه

برترین اساتید ادبیات

استاد شاهین شاهین زاد – – استاد عبدالمحمدی – استاد حسینی یکتا – استاد علی شاپوران

بهترین منابع: جامع ۵ گنج مهر و ماه – موضوعی نشر الگو یا نشر دریافت – کتاب جمع بندی خط ویژه گاج

برترین اساتید  زبان

استاد شهاب اناری – استاد رضا کیاسالار- زینعلی – استاد مفتون – استاد پژمان عربشاهی – استاد شهرام نجفی – استاد علی قیومی – استاد کریم خلیلی

بهترین کتاب فیزیک: میکرو گاج خیلی سبز

بهترین کتاب ریاضی کنکور: انرژی اتمی

بهترین کتاب زیست کنکور: اشکان هاشمی

بهترین کتاب شیمی کنکور: بهمن بازرگان

بهترین کتاب عربی کنکور: ایاد فیلی

بهترین دی وی دی فیزیک کنکور: مخ نقره ای گاج از مهدی باباخانی – ونوس از مهدی یحیوی

بهترین دی وی دی ریاضی کنکور: مخ نقره ای گاج از سامان سلامیان – حرف آخر منتظری

بهترین دی وی دی شیمی کنکور: ونوس

بهترین دی وی دی زیست کنکور: حرف آخر

بهترین دبیران فیزیک کنکور ایران بهترین دبیران شیمی کنکور ایران بهترین دبیران ریاضی کنکور ایران بهترین دبیران زیست کنکور ایران

بهترین آموزشگاه های کنکور ایران: هدف_پرستو_ راه خرد – بعثت – ماهان

بهترین اساتید ایران خوب بودن در مدرسه به معنای ایجاد پیشرفت های کوچک تدریجی در یک دوره زمانی طولانی میدانند. شاید به خاطر داشته باشید که قبلاً در مورد چگونگی ایجاد انگیزه ، تحت تأثیر قرار دادن استاد ، استفاده از بازخورد برای بهبود نمرات و مطالعه هوشمندانه تر نه سخت تر ، نوشته ام . اما من هنوز تمام ویژگی‌های یک بهترین اساتید ایران خوب را که برای رسیدن به اوج نیاز دارید، عمیقاً بررسی نکرده‌ام.

1. ذهنیت رشد دارند

بهترین دبیران ایران خوب مدرسه ذهنیت رشد دارند. معنی آن چیست؟

این بدان معناست که شما معتقدید موفقیت در اختیار شماست. شما قدرت موفقیت را دارید.

در اینجا کارول دوک ، شخصی که این اصطلاح را مطرح کرده است، آن را تعریف می کند:

افرادی که دارای ذهنیت رشد هستند، استعدادها و توانایی ها را به عنوان چیزهایی می دانند که می توانند توسعه دهند – به عنوان پتانسیل هایی که از طریق تلاش، تمرین و آموزش به ثمر می رسند. […] در ذهنیت رشد، استعداد چیزی است که شما روی آن می سازید و آن را توسعه می دهید، نه چیزی که به سادگی به دنیا نشان می دهید و سعی می کنید از آن به موفقیت برسید.

به عبارت دیگر، فردی با ذهنیت رشد، خود را باور دارد . آنها نمی نشینند و فکر نمی کنند “اوه، من نمی توانم این کار را انجام دهم. من فقط به اندازه کافی باهوش نیستم.»

نه، آنها به توانایی خود ایمان دارند.

بهترین دبیران ایران با ذهنیت رشد می دانند که با سخت کوشی، تعهد و آزمون و خطای زیاد می توانند موفق شوند!

بهترین بهترین اساتید ایران  به بهترین شکل ممکن تبدیل نشدند. آنها سخت – بسیار سخت – برای چیزی که دارند کار کردند.

اینطور نیست که دنیای برابر و بیرونی همه یک شایسته سالاری است. برخی از افراد با مهارت های طبیعی متولد می شوند. اما برای بقیه ما، بعد از درد، سختی کار و شکست‌های زیاد، به جایی می‌رسیم که می‌رسیم.

و این اشکالی ندارد. بهترین اساتید ایران  خوب می‌دانند که این یک مسیر طولانی کار سخت است، اما می‌دانند که می‌توانند در پایان به آنجا برسند.

2. آنها تغییرات ایجاد می کنند

وقتی شرایط سخت پیش می‌رود، بهترین اساتید اایران  خوب تسلیم نمی‌شوند.

و بله، آنها معتقدند که می توانند از طریق همه اینها به موفقیت برسند.

اما آنها فقط سر خود را به دیوار نمی کوبند. وقتی شرایط سخت می شود کاری انجام می دهند .

همانطور که دوک دوباره می گوید :

بهترین اساتید اایران  باید استراتژی‌های جدیدی را امتحان کنند و وقتی درگیر هستند، نظرات دیگران را بجویند.

شما نمی توانید فقط به تلاش های مکرر ادامه دهید. بهترین دبیران ایران خوب به دنبال کمک هستند. آنها کارهایی مانند:

از معلم خود کمک بخواهید: وقتی چیزی را متوجه نمی شوید، باید کمکی پیدا کنید. شما باید به ساعات کاری معلم خود بروید ، بعد از کلاس با آنها صحبت کنید و برای آنها ایمیل بفرستید تا مشکلاتی را که برایتان سخت است برطرف کنید.

یک معلم آنلاین دریافت کنید: اگر خوب کار نمی کنید، کمک بخواهید! ما در عصر اینترنت هستیم!

متفاوت مطالعه کنید: تعداد زیادی استراتژی مطالعه متفاوت وجود دارد . یکی را انتخاب کنید و اگر شکست خورد دیگری را انتخاب کنید!

نکته اینجاست: بهترین دبیران ایران خوب فقط باور نمی کنند که می توانند موفق شوند. آنها اقدام می کنند تا مطمئن شوند که موفقیت در اختیار آنهاست.

3. آنها مصمم هستند

وقتی سخت شد عمیق حفاری کنید. تسلیم نشو این چیزی است که شما را به یک بهترین اساتید ایرانخوب تبدیل می کند.

افرادی که مصمم هستند سرشان را پایین می اندازند و در مواقعی که خسته هستند و زمانی که موضوع خسته کننده ترین چیز روی زمین است، مطالعه می کنند.

چند کار وجود دارد که به من کمک می کند عزمم را حفظ کنم. در اینجا چند مورد است:

من فهرستی از اهدافی را که می خواهم به آنها برسم می نویسم: خوب، دو لیست. آنچه را که می خواهم در میان مدت به دست بیاورم را یادداشت می کنم. این 6 تا 12 ماه آینده است: آیا می خواهم معدل خود را افزایش دهم؟ آیا در این رشته ای که می خوانم نمره خاصی می خواهم؟ سپس، آنچه را که می‌خواهم امروز به دست بیاورم، یادداشت می‌کنم . این اهداف گام های کوچک من را با انگیزه و در مسیر حرکت نگه می دارد.

من اهداف بلند مدت خود را تجسم می کنم: می دانید چگونه این کار را انجام می دهم؟ من به وب‌سایت‌های کاریابی می‌روم و شغلی را که واقعاً دارم پیدا می‌کنم . این دلیلی است که میخواهم خودم را از رختخواب بیرون بیاورم و آن انشای تحلیل شخصیت لعنتی را بنویسم . و من آن را به خوبی انجام خواهم داد!

بهترین بهترین دبیران ایران از این راهبردها و بیشتر برای حفظ انگیزه و الهام خود استفاده می کنند.

سرت رو بیار پایین و کار کن این راهی است که شما موفق می شوید.

4. آنها مدبر هستند

بهترین دبیران ایران خوب منابع بسیار بسیار زیادی در اختیار دارند.

و آنها منابعی هستند که انتظارش را نخواهید داشت.

نه، من در مورد داشتن یک لپ‌تاپ خوب یا تک تک کتاب‌های درسی که در قفسه کتاب‌های شما نشسته است صحبت نمی‌کنم.

نه منظورم دقیقا برعکسه

تدبیر یعنی دسترسی به چیزها حتی زمانی که سخت است.

به جای خرید هر کتاب، به کتابخانه می روند و از کتاب های موجود در قفسه های کتابخانه استفاده می کنند. وقتی لپ‌تاپ‌شان خراب می‌شود، ناامید نمی‌شوند. آنها از رایانه های کتابخانه عمومی خود استفاده می کنند. آنها هر زمان که نیاز به کمک داشته باشند با استاد خود صحبت می کنند.

آنها همچنین دارای بسیاری از فضاهای مطالعه مختلف هستند ، بنابراین آنها همیشه مکانی برای مطالعه دارند.

و همچنین از دوستان و همکلاسی های خود نهایت استفاده را می برند.

بله، همتایان شما یکی از بزرگترین منابع شما هستند. جلسات مطالعه گروهی را سازماندهی کنید. از اطراف کمک بخواهید به گروه های فیس بوک بپیوندید. تمام تلاش خود را برای دوست یابی انجام دهید. زیرا همکلاسی های شما منبع خوبی هستند.

5. آنها متفکر، متفکر و فروتن هستند

این سه چیز بود؟

اما همه آنها به هم مرتبط هستند. انعکاس یعنی نگاه کردن به خود و زیر سوال بردن انتخاب ها و تصمیمات. به این معنی است که ببینید دفعه بعد چگونه می توانید کارها را متفاوت انجام دهید

انعکاس خیلی مهم است.

چرا؟

انعکاس به شما کمک می کند تا در آینده پیشرفت کنید. اگر به آنچه اشتباه انجام داده اید به درون نگاه نکنید، هرگز پیشرفت نخواهید کرد.

خنده دار است اما…

عصبانی‌ترین ایمیل‌هایی که دریافت می‌کنم از بهترین اساتید اایران ی است که در تکالیف خود عملکرد وحشتناکی داشتند. و به جای اینکه بپرسند چگونه بهبود می یابند، خشم خودسرانه به من می پاشند. آنها به من می گویند که چقدر اشتباه می کنم. همه چیز را مقصر می دانند جز خودشان. و کمک نمی خواهند.

آن بهترین دبیران ایران ذهنیت رشد ندارند.

اما سایر بهترین دبیران ایران…

آنها به من ایمیل می زنند و متواضعانه می پرسند کجا اشتباه کرده اند. آنها از من حمایت و بازخورد بیشتری می خواهند.

اینها بهترین بهترین دبیران ایران هستند. آنها متوجه می شوند که می توانند بهتر عمل کنند و به سختی به این فکر می کنند که چگونه می توانند بهتر شوند. این بهترین دبیران ایران متفکر، متفکر و متواضع هستند.

6. آنها شنونده خوبی هستند

گوش دادن مهم است

گاهی در یک سخنرانی نشسته ام و آن را خیلی خسته کننده می دانم . خیلی سخت است وقتی معلم در حال پرواز با هواپیماهای بدون سرنشین در مورد … خوب می داند که چه چیزی گوش دادن.

اما به عنوان یک دانش آموز، باید زمان بیشتری را برای گوش دادن صرف کنید تا صحبت کردن.

یکی از راهبردهای مورد علاقه من برای شنونده و یادگیرنده خوب بودن این است:

وقتی در بحث سمینار کلاس خود مشارکت می کنید ، به صحبت های دیگران گوش دهید و به نکات آنها پاسخ دهید. فقط هرچی میخوای نگو مشارکت کنندگان خوب به دیگران گوش می دهند و به آنها پاسخ می دهند.

برخی از بهترین دبیران ایران فقط می خواهند نظر خود را به همه بگویند .

یک بهترین اساتید ایرانخوب به عقاید دیگران کمک می کند و بر اساس آن ها استوار می شود.

و برای انجام این کار، باید گوش کنید.

در اینجا یک استراتژی دیگر است.

در سخنرانی های خود بسیار دقت کنید.

چرا؟

زیرا ما اساتید همیشه به صورت یواشکی نکات، ترفندها و پاسخ‌های مهم را برای ارزیابی شما در نظر می‌گیریم.

ما این کار را برای پاداش دادن به شنوندگان خوب انجام می دهیم. و البته به افرادی که به کلاس می آیند پاداش می دهد.

7. آنها الهام گرفته اند

چرا تو دانشگاه؟

باید به این دلیل باشد که شما چیزی می خواهید. شما آن را در روده خود احساس می کنید. شما می خواهید دنیا را تغییر دهید، یا کسب و کاری بسازید، یا شبیه کسی شوید که تحسینش می کنید.

بهترین بهترین دبیران ایران همیشه از یک چشم انداز بزرگ الهام می گیرند. آنها آتش در شکم خود دارند تا موفق شوند.

بنابراین، اگر الهام نگیرید، چه کاری می توانید انجام دهید؟ خوب برای یک چیز، شاید به این فکر کنید که آیا مدرسه واقعا برای شما مناسب است یا خیر . شاید اینطور نباشد! شاید در سفر، یا تبدیل شدن به یک افسر پلیس… یا هر چیز دیگری، الهام بیشتری پیدا کنید.

من همیشه به بهترین اساتید اایران م که احساس می‌کنند الهام نمی‌گیرند توصیه می‌کنم یک کار داوطلبانه انجام دهند تا ببینند زندگی شما پس از مدرک چگونه خواهد بود.

به نظر من این یک راه عالی برای الهام گرفتن از بهترین دبیران ایران است.

8. آنها ریسک پذیر هستند

اگر ریسک نکنید، پیشرفت نخواهید کرد.

ریسک کردن فواید متعددی دارد . در اینجا فقط یک زن و شوهر:

شما فراتر از محدودیت های خود فشار خواهید آورد. اگر فقط آن را ایمن بازی کنید، هرگز پیشرفت نخواهید کرد! تصور کنید اگر خودتان را بیرون نگذارید؟ شما چیزهای جدیدی یاد نخواهید گرفت، هرگز به مزایای خطرات نخواهید رسید، و … صادقانه بگویم، فقط در گل و لای گیر کرده اید.

شما ذهنیت خود را تغییر خواهید داد. همانطور که متوجه می شوید توانایی انجام کارهای جدید را دارید، افق دید شما گسترده تر می شود و شروع به ریسک های بیشتر و سنجیده تری خواهید کرد. این یک افکت گلوله برفی است که در دراز مدت به شما جوایز بزرگی می دهد.

پس چگونه بهترین دبیران ایران می توانند ریسک کنند؟

در اینجا چند راه وجود دارد:

دستت را در کلاس بالا ببر! به عنوان یک استاد، وقتی بهترین دبیران ایران دور هم می نشینند و از من انتظار اجرای برنامه را دارند، بسیار ناامید می شوم. این سمینار شماست ! درگیر شوید، سؤال بپرسید و دیگر اهمیتی ندهید که پسر ردیف آخر درباره شما چه می گوید.

کلاس های مختلف را امتحان کنید. وقتی زمان انتخاب کلاس‌های ترم بعدی می‌رسد، سراغ چیز جدیدی بروید. من با این فکر شروع کردم که همه چیز در مورد علم است. سپس از فرصت استفاده کردم، یک درس انتخابی جامعه شناسی انجام دادم و در پایان دوره کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی شدم. شما هرگز نمی دانید وقتی یک کلاس جدید را امتحان می کنید چه درهایی به روی شما باز می شود!

9. آنها سازماندهی شده اند

همانطور که رهبر نیروهای پیشاهنگ من می گفت. “آماده باش!”

سازماندهی سلاح مخفی دانشجویان برتر است. شما نمی توانید بسیاری از بهترین دبیران ایران برتر را پیدا کنید که مقالات خود را به لحظه آخر رها کنند. در عوض، آنها خیلی زود شروع می کنند و خیلی زودتر به پایان می رسند. این به آن بهترین اساتید ایرانبرتر این آزادی را می دهد که اشتباه کند، نظر خود را تغییر دهد و چالش های زندگی را جذب کند، همه اینها در حالی که یک قطعه ارزیابی با کیفیت عالی ارائه می دهد.

دیدگاهی دیگر: چگونه یک مقاله لحظه آخری بنویسیم .

همچنین خواهید دید که بهترین دبیران ایران برتر توانایی های شگفت انگیزی برای مرتب کردن یادداشت های مطالعه خود دارند. آنها اسلایدهای سخنرانی خود را قبل از کلاس چاپ می کنند و می خوانند و خواندن را هر هفته انجام می دهند. این به این معنی است که وقتی آنها به کلاس می رسند، در حال بازی کردن نیستند! آنها می دانند معلم در مورد چه چیزی صحبت می کند و می توانند در سطح بالاتری با معلم گفتگو کنند.

پست مرتبط: چگونه یادداشت های سخنرانی موثر برداریم.

10. آنها کنجکاو هستند

یک کلمه برای افرادی که همه چیز را به خود یاد می دهند وجود دارد: خودآموز.

Autodidact فردی است که منتظر نمی ماند تا معلمش با قاشق به او اطلاعات بدهد.

در عوض، خودآموزان کتاب، وبلاگ و مجلات تجاری می خوانند. هنگامی که معلم آنها چیز جالبی را ذکر می کند، آنها تلاش می کنند تا عمیق تر شوند و مطالعه بیشتری در مورد آن موضوع انجام دهند. این به آنها مزیت بزرگی در هنگام امتحانات می دهد زیرا آنها در نهایت دانش زمینه ای عظیمی دارند.

من شخصاً بسیار کنجکاو هستم. اما از کتاب خواندن هم متنفرم .

بنابراین، کنجکاوی خود را با گوش دادن به پادکست ها ارضا می کنم .

پادکست ها منبع شگفت انگیزی برای دریافت اطلاعات از طریق کلام در حین تمیز کردن خانه یا انجام تمرینات ورزشی هستند.

اگر می خواهید دانشجوی ممتاز شوید، شروع به کنجکاوی کنید. چیزهایی را به خود بیاموزید، به دنبال دانش باشید و منتظر نباشید که معلمتان آن را به شما بدهد. در آن مرحله، دیگر خیلی دیر شده است: شما در جمع بهترین دبیران ایران معمولی و متوسط ​​گم خواهید شد.

11. آنها خود شروع کننده هستند

ببینید، من همیشه به بهترین اساتید اایران م این را می‌گویم: اگر در پایان برنامه‌های فوق‌درسی نداشته باشید، کسب نمره‌های برتر معنایی ندارد.

شما نمی خواهید دور هم بنشینید تا مدرک تحصیلی تان تمام شود، سپس به مصاحبه های شغلی بروید و چیزی برای گفتن نداشته باشید جز “به مدرک من نگاه کن!”

همه مدرک دارن بچه متاسف.

بنابراین چه چیزی باعث می‌شود به نظر برسید که دانشجوی برتر – و کاندیدای برتر – در آن مصاحبه شغلی در انتهای این راه هستید؟

آن تابستان است که شما به صورت داوطلبانه سپری کردید. بهترین اساتید اایران  برتر بلند می‌شوند و کارها را انجام می‌دهند . آنها به دفتر شرکت در شهر می روند و می گویند “هی، می توانی اجازه بدهی چند هفته کارآموزی یا داوطلبانه انجام دهم؟” این بهترین اساتید اایران  نشان داده‌اند که آنچه لازم است را دارند: ابتکار عمل .

این وبلاگی است که شما راه اندازی می کنید. اگر می‌توانید به یک کارفرمای احتمالی بروید و بگویید: «هی، من هم مثل بقیه مکنده‌های راهرو مدرک دارم. اما نگاه کنید، من همچنین دو سال اطلاعاتی در مورد اخبار صنعت دارم که در مورد آنها توسط وب سایت نوشته ام. ببینید من چقدر به این حرفه آگاه و علاقه مند هستم.

این همان باشگاه دانشگاهی است که شما عضو آن هستید. اگر در حال مطالعه مطالعات محیطی هستید، به باشگاه محیط زیست مدرسه بپیوندید. در انجام کاری تجربه کسب کنید . فقط به مدرک تحصیلی خود تکیه نکنید تا صحبت را برای شما انجام دهد. بهترین دبیران ایران بزرگ اکنون مدرک خود را وارد عمل می کنند . نه بعد.

12. آنها درگیر هستند

دنیا توسط کسانی اداره می شود که ظاهر می شوند.

پس حاضر شو

درگیر شدن در امور در محوطه دانشگاه مزایای شگفت انگیزی دارد.

یکی از راه‌های درگیر شدن این است که به عنوان دستیار پژوهشی برای استاد خود موقعیتی بگیرید.

در اینجا یک داستان است.

زمانی که در یکی از دانشگاه های بریتانیا استاد بودم، سالی دو دستیار پژوهشی استخدام می کردم. معمولاً آنها شاگردان کلاس های من بودند.

این بهترین اساتید اایران  از این تجربه بسیار بیشتر از خط دیگری در رزومه خود بهره بردند. آنها واقعاً با استاد خود آشنا شدند. آنها یاد گرفتند که چگونه می نویسم، چه انتظاری از بهترین دبیران ایرانم دارم، و چه چیزی را به عنوان یک مقاله با استاندارد بالا می بینم.

تمام آن بهترین اساتید اایران  در نهایت نمره‌های عالی گرفتند.

چرا؟

چون آنها حاضر شدند، درگیر شدند و در این راه چیزهای زیادی یاد گرفتند.

همچنین به بهترین دبیران ایرانم توصیه می کنم که به گروه های مطالعاتی بپیوندند.

همانطور که قبلاً در مورد آن نوشته ام ، گروه های مطالعه مزایای زیادی برای زبان آموزان دارند. شما می توانید دیدگاه های دیگران را در مورد موضوعات ببینید. شما می توانید مطالعه را سرگرم کننده تر کنید. و تعامل اجتماعی می تواند برای سلامت روان شما مفید باشد.

پس درگیر شوید.

13. آنها انعطاف پذیر هستند

تاب‌آوری توانایی بازگشت به عقب در هنگام سخت شدن است.

همه بهترین اساتید اایران  در برخی مواقع از رسیدن به اهداف خود شکست می‌خورند، حتی بهترین آنها. اما چیزی که بهترین اساتید اایران  خوب را از بهترین اساتید اایران  بد جدا می‌کند این است که بهترین اساتید اایران  خوب به عقب برمی‌گردند.

ببینید، بهترین اساتید ایرانخوب بودن چندان به توانایی ذاتی مربوط نمی شود. این در مورد قرار دادن ساعاتی است که مطالعه آخرین کاری است که می خواهید انجام دهید . این در مورد دانش آموزی است که اول آمد و آخرین رفت. این در مورد دانش آموزی است که بدون اینکه تمام توانش را بپردازد، حاضر نشد پایین بیاید.

این چیزی است که من توصیه می کنم.

1. یک پایه پشتیبانی بسازید. از دوستان مطالعه، دوستان و خانواده بخواهید که به آنها تکیه کنند. هنگامی که همه چیز سخت می شود، با آنها صحبت کنید و برنامه ای برای پیشبرد برنامه داشته باشید.

2. زندگی خارج از دانشگاه داشته باشید. اگر دانشگاه تمام زندگی شما را تشکیل می دهد، زمانی که همه چیز بد پیش می رود بیشتر ویران خواهید شد. مطمئن شوید که رویدادهای ورزشی، دوستان یا باشگاه هایی در خارج از دانشگاه دارید تا بتوانید از حباب زندگی دانشگاهی استراحت کنید.

3. از بازخورد خود عاقلانه استفاده کنید. همانطور که من در پست خود در مورد استفاده از بازخورد بحث می کنم ، برای بهبود باید ببینید کجا اشتباه کرده اید. تمام بازخوردهایی که معلمتان برای شما می نویسد را بخوانید. از آنها سؤالاتی در مورد آن بپرسید. اصرار به درک آن داشته باشید. و آن را در بخش ارزیابی بعدی خود پیاده سازی کنید.

بهترین دی وی دی ریاضی

کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد

بهترین موسسات کنکور پزشکی در  ایران برای قبولی پزشکی کدامند؟

هم اکنون برترین مجموعه های ارائه دهنده کلاس های  حضوری و آنلاین در ایران و بهترین موسسه های کنکور پزشکی در ایران به ترتیب عبارتند از  :

مجموعه کارنامه خرد با مدیریت استاد مهدی باباخانی و استاد سامان سلامیان

مجموعه کلاسینو با مدیریت استاد عربشاهی

مجموعه تاملند با مدیریت استاد  بابایی

مجموعه رایان کلاس با مدیریت گروهی دبیران

کدام مجموعه بهتر است؟ 

از لحاظ ارائه خدمات آموزشی همه این موسسات از دبیران خوبی استفاده می­نمایند اما اصلی ترین تمایز مجموعه کارنامه خرد استفاده از دبیران برند و رنکینگ شماره یک دبیران ایران، در هر درس میباشد

در صورتی که شما تمایل داشته باشید از خدمات مجموعه آموزشی کارنامه خرد استفاده نمایید، تدریس ریاضیات در این مجموعه توسط استاد سامان سلامیان رنکینگ شماره یک دبیران ریاضی ایران صورت می پذیرد و همین طور در درس فیزیک استاد مهدی باباخانی رنکینگ شماره یک دبیران فیزیک ایران برای شما در نظر گرفته شده است  در درس زیست شناسی استاد حمیدرضا زارعی رنکینگ شماره ۱ دبیران زیست ایران کلاسهای خرد را اداره می نمایند 

 (برای مشاهده رنکینگ دبیران ایران در گوگل اسامی بهترین اساتید را خودتان شخصا سرچ نمایید)

 مشاهده  سایت دبیران برند ایران

البته شایان ذکر است خدمات موسسه کارنامه خرد  از گرانترین خدمات و کلاس‌های آموزشی در سطح ایران می باشد تنها موسسه کنکوری در ایران است که فقط منحصراً از دبیران برند و رنکینگ اول ایران استفاده می نمایید. .دانش آموزان و اولیای گرامی، حتما مستحضر هستید که در تمام دنیا استفاده از خدمات برتر و وی آی پی دارای هزینه های بیشتری می­باشد

چرا و چطور  یک مجموعه آموزشی خوب باعث موفقیت می­گردد؟

اگر به بررسی رتبه های برتر کنکور پزشکی کنکور تجربی و کنکور ریاضی بپردازیم به وضوح مشاهده می‌کنیم که افراد موفق برای رسیدن به این موفقیت، برنامه ریزی منسجم و خوبی را داشته اند و برخلاف آن چیزی که در برخی از رسانه های عمومی به شما القا می شود، دانش آموزان برتر، علاوه بر آنکه هوش و استعداد بالایی دارند اصولاً افرادی هستند که مورد توجه خانواده هایشان بوده و با برنامه ریزی ویژه و خاصی که خانواده های ایشان در سال‌های پیش از کنکور برای ایشان انجام داده‌اند به موفقیت رسیده اند

قطعاً هیچ موفقیتی تصادفی نیست و برای رسیدن به موفقیت باید برنامه ریزی خوبی داشت هم اکنون و بهترین موسسه کنکور پزشکی  در ایران و  بهترین کلاس کنکور پزشکی و بهترین آموزشگاه کنکور کشور برای ارائه خدمات مشاوره و تدریس جهت موفقیت در آزمون ورودی کنکور پزشکی و کنکور تجربی و کنکور ریاضی موسسه کارنامه خرد می باشد

رزومه دبیران برند ایران را از اینجا ببینید  –  کلیک نمایید

szxX

نکات مهم برای انتخاب بهترین موسسه کنکور پزشکی   

که در انتخاب بهترین موسسه کنکور پزشکی در ایران و بهترین موسسه کنکور در ایران،  نکته اولی که باید در نظر داشته باشید اهداف خود را از ثبت نام و شرکت در  بهترین کلاس کنکور برای پزشکی تبیین و مشخص نمایید، به عنوان مثال آیا شما تمایل به سرمایه گذاری روی فرزندان خود در دوران دبستان و متوسطه اول دارید و یا آنکه تصمیم دارید دانش آموزان را برای کنکور آماده نمایید و یا شاید هم هدف شما فقط ترمیم نقطه ضعف دانش آموزان در درس ریاضی یا فیزیک یا چیزی شبیه به آن باشد و شاید هم فقط به معدل خوبی فکر میکنید که برای مهاجرت اقدام نمایید

قطعاً هر کدام از این اهداف منجر به تصمیمات متفاوتی می شود و همینطور برنامه ریزی های آموزشی بلند مدت مستلزم هزینه های دائمی برای شما می باشد اما احتمال موفقیت نیز به همان نسبت بالاتر می رود

 این قبیل سرمایه‌گذاری‌ها اصولاً توسط پدر مادر دوراندیش و عمدتاً تحصیل کرده صورت می پذیرد و  به شما توصیه می کنیم برای موفقیت به به نامه های بلند مدت برای فرزندانتان توجه ویژه‌ای نمایید

اما دومین موردی که شما باید برای انتخاب بهترین موسسه کنکوری برای قبولی پزشکی و بهترین موسسه کنکوری در تهران در نظر داشته باشید ، نام اساتید و تجربه ایشان و سوابق موفقیت ایشان در سنوات گذشته است،

اکثر آموزشگاه های کنکور و اکثر موسسات کنکور فقط در یک یا دو درس ازدبیران برتر تبلیغات خود استفاده می کند و در سایر دروس از دبیران معمولی استفاده می کنند اما مجموعه کارنامه خرد تنها مجموعه آموزشی در آموزشی ایران است که در تمام دروس خود از دبیران برند و از رنکینگ شماره یک دبیران ایران استفاده می نماید  و تمامی دبیران کارنامه خرد  در رتبه های ۱ تا ۳ ایران قرار دارند

بهترین آموزشگاه های کنکوری و بهترین کلاس کنکور برای پزشکی   در بهترین کلاس کنکور برای پزشکی  کنکور پزشکی کنکور برنامه های بلند مدت و کوتاه مدت برای تمامی سال تحصیلی در نظر گرفته می شود که اینگونه موسسات برای رسیدن به اهداف خود امه‌های ویژه‌ای را در محقق شدن اهداف تدوین می نمایند همچنین از دیگر ویژگی های بهترین موسسه کنکور در ایران و بهترین آموزشگاه کنکور در ایران می توان به دارا بودن سیستمهای بررسی رضایت مشتریان اشاره نمود که هم اکنون در سطح ایران مجموعه کارنامه خرد، تنها موسسه آموزشی است که دارای ایزو  ۱۰۰۰۲ مربوط به رسیدگی به شکایات مشتریان و همچنین سنجش

رضایت مخاطبین میباشد

اما نکته بسیار مهمی که در انتخاب بهترین موسسه آموزش کنکور   و بهترین کلاس کنکور باید در نظر داشته باشید د در دسترس بودن مدیران ارشد و پاسخگویی به هنگام آنها در مواقع اضطراری است

مدیران ارشد مجموعه کارنامه ، پس از ثبت نام شما در کلاس‌های درسی شماره های مستقیم خود  را نیز در اختیار اولیای گرامی قرار می دهد تا در مواقع ضرورت و اضطرار در تمام ساعات شبانه روز به  ایشان دسترسی داشته باشند

اسامی کادر دبیران کارنامه خرد در  بهترین موسسه کنکور پزشکی:

کادر ریاضی: استاد سامان سلامیان  استاد محمد ارباب بهرامی

کادر فیزیک: استاد مهدی باباخانی  استاد مامیراحمد میرسعید

کادر شیمی: دکتر حسن پلویی  استاد شیوا حریری

کادر زیست شناسی: دکتر حمیدرضا زارعی  دکتر ماکان فاکری

کادر مشاوره: استاد مهدی باباخانی-دکتر مهدی برقعی- استاد برهانی نسب

بهترین کلاس­های کنکور و بهترین موسسه کنکور پزشکی چه ویژگی هایی دارند؟

اولین ویژگی بهترین موسسه کنکور پزشکی ، داشتن رهبر و مدیری توانمند در آموزشگاه است. زمانی که مدیران، کارمندان و اعضای هیئت مدیره یک آموزشگاه، رهبری و مدیریت قوی دارند، دانش­آموزان عملکرد بهتری خواهند داشت زیرا این رهبران دائما مدرسان و همکاران خود را تشویق به یادگیری و تقویت مهارت‌های روز می‌کنند تا چالش‌ها و مشکلات زبان آموزان را با شیوه‌ها و راهکارهای تکنولوژی محور رفع کنند.

دومین ویژگی بهترین بهترین موسسه کنکور پزشکی در آموزشگاه‌های خوب آنست که ، به صورت منظم سیستم‌های آموزشی، روش‌های تدریس، دانش مدرسین و همچنین وضعیت و سطح زبان آموزان با شیوه‌های نوین ارزیابی می‌شود تا زمینه‌هایی که نیاز به تقویت و بازنگری دارد را کشف و آنها را توسعه و بهبود دهند.

سومین ویژگی بهترین موسسه کنکور پزشکی که باعث تمایز آموزشگاه‌های مختلف از همدیگر می‌شود انتظار بالای آنها از مدرسین و دانش‌آموزان است. تحقیقات علم روانشناسی در زمینه آموزش نشان داده، زمانی که شما از شخصی انتظار بالاتری دارید و در صورت تحقق فرد مورد تشویق قرار می دهید موجب بهبود عملکرد آن شخص می‌‌شوید.  بنابراین آموزشگاه‌هایی که از زبان آموزان و مدرسین انتظارات بالایی دارند و به آنها ارج می‌نهند موجب افزایش عزت نفس، کشف مهارت‌ها و بهبود مهارت‌های فردی و تیمی دانش‌آموزان و مدرسین می‌شوند.

چهارمین ویژگی بهترین موسسه کنکور پزشکی آنست که آموزشگاه‌های کنکور موثر و موفق دارای چارت اهداف، چارت آموزشی برای مدرسین و دانش آموزان صورت منحصر به فرد است.

زمانی که وارد یک آموزشگاه کنکور می‌شوید باید آن مجموعه بتواند چارت آموزشی مناسب در راستای اهداف شما مشخص کند تا نه تنها سردرگم نشوید بلکه حس کنید از شما حمایت نیز می‌شود. این ساختار باید به گونه ای باشد که دانش آموز در هر زمان از مسیر آموزشی بتواند ببیند که در حال حاظر در کجا ایستاده است. یعنی دقبقا بداند چه مقدار از مسیر آموزشی را گذرانده، اکنون در چه جایگاهی هست و چه مقدار از مسیر آموزشی اش مانده است.

پنجمین ویژگی بهترین موسسه کنکور پزشکی و یکی دیگر از اساسی‌ترین ویژگی‌های یک آموزشگاه‌ موفق این است که فضای مناسبی داشته باشد. فضای مناسب آموزشی شامل اندازه آموزشگاه و کلاس‌ها، زمان یادگیری، کیفیت تجهیزات و تکنولوژی مورد استفاده برای آموزش، شیوه‌های نوین آموزشی، ایجاد محیط مفرح و بستر مناسب برای یادگیری همراه با سرگرمی، استفاده از روش‌های خلاقانه آموزشی و ترغیب دانش آموزان به استفاده از این شیوه‌ها، فراهم کردن امکانات رفاهی و فراهم آوردن مواد و منابع آموزشی مناسب است که می‌تواند منجر به بهبود مهارت‌های دانش آموزان شود.

تحقیقات نشان داده که آموزشگاه‌های موفق و بهترین کلاس کنکور پزشکی دارای برنامه و سازماندهی قوی هستند و این یکی از عوامل کلیدی  موفقیت آموزشگاه‌ها است بهترین کلاس کنکور پزشکی دارای محیط پویا، انعطاف پذیر، شرایط محیطی و درسی مناسب و باکیفیت هم از نظر خدمات دهی و هم از نظر ظاهری هستند. ارائه این فضاها باعث کسب تجربه‌ مثبت دانش آموزان از آموزشگاه‌های کنکوری می‌گردد.

در واقع یکی از شاخص‌های انتخاب بهترین کلاس کنکور پزشکی از طرف دانش آموزان، ارتباط موثر آنها با مدرسین می باشد.

در واقع امروزه استفاده ازروشهای سنتی، تکراری و خسته کننده در آموزش کنکور به نوعی با شکست همراه است. بنابراین آموزشگاه ها و بهترین برگزارکنندگان کلاس کنکور پزشکی باید خود را با راهکارهای نوین و بروز جهانی همراه کنند. در سیستم آموزش ترکیبی، دانش‌آموزان می‌توانند علاوه بر آموزش حضوری در کلاس درس، به صورت آنلاین به محتوای آموزشی و همچنین محتوای پیشرفته همان جلسه دسترسی داشته باشد و در هر زمان و مکانی که تمایل داشته باشد مطالب آموزشی را مرور کرده، تمرینات و تکالیف خود را نیز انجام دهد. که این روش ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است که مزایای هر دو نوع آموزش را به همراه خود دارد و از محبوبترین روشهای آموزشی روز دنیا محسوب می شود.

محتوای آموزشی ارائه شده در این سیستم آموزشی بهترین موسسه کنکور پزشکی باید کاملا با چارت آموزشی همپوشانی داشته باشد. در این سیستم باید، برنامه آموزشی از جلسه اول تا آخرین جلسه ساعت به ساعت تنظیم شده باشد و محتوای آموزشی باید بطور کاملا هوشمند و هدفمند، همراستا با تقویت و توسعه مهارتهای آموزشی دانش آموز باشد.

از دیگر مزیت های سیستم یکچارچه آموزشی در بهترین موسسه کنکور پزشکی این است که دانش آموزان می دانند که در هر کلاس، در هر شعبه و با هر مدرسی که باشند همگی از یک سیستم واحد و استاندارد، منطبق بر برترین متد آموزشی روز دنیا بهره مند خواهند شد

لطفا در بخش نظرات به ما بگید که انتظاراتتون از یک موسسه خوب کنکوری چیه و اگر تجربه حضور در بهترین موسسه کنکور پزشکی رو داشتید لطفا با ما در میان بگذارید و بگید بهترین موسسه کنکور در ایران و بهترین کلاس کنکور برای پزشکی  با توجه به تجربیات شما کدام است؟؟

وبسایت تحلیل دبیران ایران را از اینجا ببینید

نوسازی آموزش و پرورش در کشور ما مشکلات علمی، نظری و عملی فراوانی از جمله مشکل ارتقای مهارت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان را در بر دارد. در هر عنصر آموزشی اهمیت دارد زیرا به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مرکز ایدئولوژیک و سازمانی همه نوآوری ها است.

موضوع :  به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  »

 جایگاه منحصر به فردی از حرفه تربیتی و به ویژه مدرسه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ؟  . از اولین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرسه خواسته می شود تا آموزش ابتدایی را با کیفیت بالا ارائه دهد و دانش آموزان را در مراحل اولیه آموزش ابتدایی عادی نگه دارد و بدین ترتیب تیم ها برای تشکیل نسل بعدی قرار گرفتند. این نه تنها دانش، آموزش و مهارت های علمی را در علوم بزرگ آموزش می دهد، بلکه شکل گیری و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان را نیز انجام می دهد. به همین دلیل است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کلاس ابتدایی از او می خواهد که یک حرفه ای ماهر و فردی چندوجهی باشد که برای دانش آموزان آموزنده و مثال زدنی بوده است.

امروزه، دبستان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان بسیار ماهری را استخدام می کند، که در میان آنها کل کشور گام های بلندی در آموزش و پرورش کشورهای محلی و دانش آموزان مدارس در کار آموزشی برداشته است. با این حال، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان متوسطه نیز وجود دارند. تکلیف حمایت کامل از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مدارس ابتدایی با تحصیلات عالی آموزشی حل نشده است.

بهبود آموزش حرفه در مدارس ابتدایی در مدارس آموزشی، استانداردهای به روز دولتی آموزش حرفه ای اجرای کیفی این استانداردها به دلیل فقدان پایه مالی و مادی برای اصلاح آموزش و پرورش و تعدادی از عوامل دیگر محدود شده است.

بین هدف یک مدرسه سطح واقعی از واجد شرایط و فارغ التحصیلان دانشکده های آموزشی در آموزش دانش آموزان؛

بین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و دانش آموزان مدرسه و هویت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در راستای آموزش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  محور در دانشگاه.

از این تناقضات، یک مشکل علمی و عملی، یک مطالعه تجربی واضح از روند توسعه حرفه ای و حرفه ای شدن به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان پیشگیری با استفاده از تحلیل روش شناختی و نظری به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان دبستان ناشی می شود.

ایده اصلی تحقیق این است که در آموزش حرفه ای و کار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، به عنوان یک واحد سیستماتیک حرفه آموزشی به عنوان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، فعالیت آموزشی و ابزار ارتباط آموزشی، در نظر گرفته شود.

هدف یادگیری: یک مثال شخصی برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در مدرسه ابتدایی

موضوع تحقیق: اساتید حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد

دبستان

هدف: یک مثال شخصی از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در مدرسه ابتدایی را در نظر بگیرید.

وظایف خاص زیر مطابق با هدف موضوع و موضوع مطالعه پایان نامه حل شد:

1. ویژگی های حرفه ای و شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را در نظر بگیرید

2. ویژگی های شخصی حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرسه ابتدایی را خود تشخیص دهید، نتایج را تجزیه و تحلیل کنید و نتیجه گیری کنید.

3. راه هایی برای بهبود حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خود بیابید.

فرضیه: شکل‌گیری حرفه‌ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در دبستان فرآیندی نظام‌مند برای کسب مجموعه‌ای از ویژگی‌های حرفه‌ای و شخصی لازم است، با فرض زندگی دیگران و فعالیت‌های فرد به تنهایی – تحقق و خودآگاهی.

مبنای روش‌شناختی و نظری پژوهش، تحلیل پژوهش‌های متون علمی و نشریات است

روش تحقیق: آزمون، پیمایش

اهمیت نظری تحقیق توسعه ایده های علمی در مورد سیستم جستجوی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دبستان، یکی از مهمترین بخش های استاندارد زندگی او، وحدت و بین ادیان شکل گیری حرفه ای و شخصیتی است.

اهمیت عملی تحقیق: مواد، نتایج، نیروهای تحقیقاتی، گروه آموزشی و روش‌های آموزش ابتدایی، رشته‌های تحصیلی قابل استفاده در فرآیند آموزش حرفه‌ای دانش‌آموزان در زمینه اعداد، در ارزیابی سطح آموزش حرفه‌ای دانشگاه. فارغ التحصیلان

فصل 1 ویژگی های حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان حرفه ای

1.1 الزامات اساسی برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، وظایف و مهارت های او

اگر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی فقط عاشق تجارت باشد، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خوبی خواهد بود. اگر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دانش آموزی را مانند پدر، مادرش دوست داشته باشد، بهتر از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی است که همه کتاب ها را می خواند، اما عشق به تجارت و دانش آموز وجود ندارد. اگر یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تجارت و عشق را برای دانش آموزان ترکیب کند – او به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  عالی است. الن تولستوی.

وظایف به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد . سازماندهی و اجرای فرآیند یادگیری در مدرسه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است. می توان گفت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  شخصی است که به آموزش خاص و فعالیت آموزشی حرفه ای مشغول است. در اینجا شما باید به کلمه “حرفه ای” توجه کنید. تقریباً همه افراد درگیر فعالیت های آموزشی حرفه ای هستند ، فقط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان می دانند که چه چیزی و چگونه می توانند مطابق با قوانین آموزشی عمل کنند ، آنها مسئول کیفیت انجام وظایف حرفه ای خود هستند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دبستان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خاص است. او میانجی بین دنیای دانش آموزان و بزرگسالان است. او آیین های روان بالغ را به خوبی می داند، می داند چگونه دانش دوران کودکی را منتقل کند، به او مرد بودن را می آموزد. کار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان دبستان با چالش های دیگر اهمیتی ندارد: نتیجه آن است. خود او – مهمترین، مهمترین، مهمترین، مهمترین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  – معتقد است که خانواده و جامعه گرانبهاترین هستند، سرنوشت شهروندانش، کشورشان، آینده اش گرانبهاترین است. فردی که پشت میز به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است مسئول همه چیز است، همه چیز را می داند و می داند. این مسئول سرنوشت هر دانش آموز، نسل جوان، جامعه و دولت است، موقعیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  توصیف می شود. امروز o نتیجه کار گله داران چیست – فردا جامعه ما این خواهد بود. تصور فعالیت های دیگری که بسیاری از آنها به سرنوشت هر فرد و سرنوشت کل ملت بستگی دارد دشوار است.

مدت هاست که الگوهای آهنی شناسایی شده اند: که در آن جامعه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هستند. در تاریخ توسعه تمدن بشری، این ایالت ها بهتر از مدارس و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان بوده اند. تحقیر نقش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تقریباً همیشه با اندوه تمام می شد: هیریلی می گوید، اخلاق بدتر می شود. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  متواضع و بی حد و حصر است، اما کافی است او را به خط مقدم، نماینده شخصی خود بیاوریم، او بلافاصله شروع به داشتن توانایی بالا بردن سر، تخریب، رها کردن دستاوردهای تمدن به غارها می کند.

با اشتیاق فراوان، نقش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  روسی در جامعه، “اگر می دانید چگونه یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باهوش و آگاه را در یک دهکده روسیه قرار دهید، در شرایطی، باید او را در شرایط خاصی قرار دهیم. و ما درک می کنیم که اگر درک کنیم که مردم به طور گسترده ای از دولت جدا شده اند، دولت باید عاشق هنرمند، نقاش، با تجارت خود باشد، و ما کارگران سیاه پوست، افراد تحصیل کرده داریم.به پسرها یاد می دهد که یک بار به روستا بروند، به روستا، به لینک. گرسنه است، در بستر است، از احتمال گم شدن نان می ترسد. و به عنوان اولین سوال در این روستا، برای تصدیق تمام سوالات، توجه و احترام، او قادر به کمک به او نیست، بنابراین جرات نمی کند سر او فریاد بزند. . شخصیت او را تحقیر کنید، کارمندی که همه ما آن را یک مغازه دار ثروتمند، یک پاپ، یک بازرس مدرسه و یک بازرس مدرسه می نامیم، اما آن را بهترین فرمول آموزش می نامیم، اما فقط در مورد فعالیت های محتاطانه حلقه های دور … “

عملکرد آموزشی جهت تعریف شده کار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است: الزامات دانش و مهارت های حرفه ای. البته، جهت گیری های اصلی الزامات عمل آموزشی، آموزش، آموزش، آموزش، توسعه و تشکیل دانش آموزان است. در هر جهت، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بسیاری از اقدامات خاص انجام می دهد، زیرا آنها اغلب پنهان هستند و همیشه شناسایی نمی شوند. با این وجود، با نگاهی به ریشه کار آموزشی، مشخص می کنیم که فعالیت آموزشی حرفه ای انجام می شود و وظیفه اصلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدیریت فرآیند یادگیری، آموزش، توسعه، شکل گیری است.

تدریس نکنید، اما آموزش را جهت دهید، به مدیریت فرآیند تدریس گفته می شود، نه مطالعه. و آنچه این کارکرد واضح را روشن می کند این است که استقلال، ابتکار، آزادی به دانش آموزان کمک می کند. استاد واقعی کارش طوری در روند تدریس «صحنه ها» باقی می ماند که انگار با دانش آموزان راحت است و در واقع به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی است که توسط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  رهبری می شود.

با این حال، سقراط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان حرفه ای را نامید «یاران تفکر» می‌خواند و آموزش او در مورد مهارت آموزشی «Mayventikika» به معنای «چاقی» نامیده می‌شود. حقیقت تمام شده را گزارش ندهید، اما شناخت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای کمک به ایده در جایگاه رهبر دانش آموز ضروری است. در نتیجه، بخش کلیدی کار آموزشی مدیریت تمام فرآیندهایی است که با شکل گیری یک فرد همراه است.

مدیریت عملکرد اصلی آموزشی را به اقدامات آموزشی خاص تقسیم می کند. اجرای هر پروژه آموزشی، ساعات کلاس، سازماندهی یک موضوع یا دپارتمان جداگانه، سازماندهی یک موضوع یا دپارتمان جداگانه، آزمون ها، تعطیلات مدرسه، تعطیلات مدرسه، شفقت، حرکت ترحم یا محیطی، سفر محیطی با قرار دادن هدف آغاز می شود. . ماهیت فرآیند مدیریت هماهنگ کردن اقدامات تصادفی دانش آموزان با هدف “نتیجه” است. مدیریت فرآیند یادگیری بر اساس توانایی های دانش آموزان است: آمادگی، اثربخشی، نگرش به تدریس و غیره و غیره. این به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در فرآیند تشخیصی یاد می گیرد. بدون دانستن ویژگی های فیزیکی و فیزیکیرشد ذهنیدانش آموزان مدرسه، دانش آموز فکری و اخلاقی آنها، سطح تحصیلات کلاسی و خانوادگی و غیره. انتخاب نکردن مکان مناسب برای هدف و ابزار رسیدن به آن غیرممکن است. برای اینکه تعلیم و تربیت انسان را از هر جهت بالا ببرد، باید بتواند از هر جهت بر آن تأکید کند، از هر جهت بر آن تأکید کند. اوشینسکی. بنابراین، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید روش های پیش آگهی برای تجزیه و تحلیل وضعیت آموزشی داشته باشد.

در ارتباط متمایز با شکل گیری هدف و شکل گیری تشخیص (پیش بینی شده از یونانی »-« دانش گسترده »). به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  منتظر نتایج فعالیت های خود است تا مشخص کند که در شرایط خاص و بر اساس آن چه کاری و چگونه انجام دهد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی که نمی‌داند چگونه هدف‌گیری کند، نمی‌داند برای چه چیزی تلاش می‌کند، مانند یک پیاده‌روی تصادفی است که در آن فقط می‌توان گل زد. آموزشی که به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان نمی آموزد که VA را حدس بزنند. سوخوملینسکی شخصیتی را که نمی‌خواست یا نمی‌خواست و رویدادها را توسعه می‌داد نامید و پرستاری بی‌سواد نامید.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با تشخیص به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و تکیه بر پیش آگهی مثبت، روند تهیه پروژه فعالیت های آموزشی را مرور می کند. تشخیص، پیش آگهی، پروژه مبنایی برای توسعه برنامه فعالیت های آموزشی خواهد بود. با توجه به ساختار آن، مرحله مقدماتی فرآیند آموزشی تکمیل شده است. یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خوب با تمام جزئیاتی که واضح، مختصر، روشن، با تمام برنامه های لازم، روشن، مختصر و محافظت نشده محافظت می شود، وارد کلاس نمی شود.

بنابراین، کارکردهای آموزشی که توسط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان در هر مرحله جدید یادگیری انجام می شود، تشخیص، پیش بینی، طراحی و برنامه ریزی است.

در مرحله بعدی – تحقق نیات – به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کارکردهای اطلاعات، سازماندهی، ارزیابی، کنترل و اصلاح را انجام می دهد. فعالیت سازمانی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مربوط به مشارکت دانش آموزان در کار برنامه ریزی شده، همکاری با آنها برای رسیدن به هدف انتخاب شده است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  منبع اصلی اطلاعات دانش آموزان است. او در همه چیز و موضوع، آموزش، فنون و روانشناسی کامل است. برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، کارکردهای مدیریت، ارزشیابی و اصلاح اساساً برای انگیزش مؤثر ضروری هستند، که برای آن فرآیند تکامل می‌یابد و تغییرات روی می‌دهد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان به وضوح درک می کنند – هیچ خجالت و اجباری منجر به موفقیت نمی شود. در حین نظارت، آنها خرابی ها، وقفه ها، دلیل قابل درک کمبودها می شود. داده‌های جمع‌آوری‌شده به شما امکان می‌دهد تا فرآیند را تنظیم کنید، از وجوه به‌موقع استفاده کنید و مزایای مؤثر را معرفی کنید. در مرحله پایانی چرخه آموزشی، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یک عملکرد تحلیلی را انجام می دهد، ساختار اصلی آن وضعیت تکمیل شده را می خواند، جایی که برنامه ریزی شده است، کجا و چرا نزول شروع شد، کجا ظاهر می شود؟ از آن در آینده اجتناب کنید و غیره. بانو؟ از آن در آینده اجتناب کنید و غیره. بانو؟ از آن در آینده اجتناب کنید و غیره.

فوم وظایف به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مؤلفه های بسیاری از تخصص ها را مدیریت می کند – قبل از بازیگر، بازیگر، محقق، محقق و انتخاب کننده. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  علاوه بر وظایف فوری حرفه ای خود، وظایف اجتماعی، مدنی و خانوادگی را نیز انجام می دهد.

بنابراین، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرسه ابتدایی فعالیت های زیادی را انجام می دهد. در زبان حرفه ای به آنها عملکردهای آموزشی می گویند. عملکرد اصلی آموزشی مدیریت فرآیند یادگیری است. در مرحله مقدماتی، رهبری شامل: تعیین هدف، تشخیص، پیش بینی، طراحی و برنامه ریزی است. در مرحله برنامه ریزی، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  وظیفه آموزش، سازماندهی، ارزیابی، کنترل و اصلاح را انجام می دهد، در مرحله نهایی – عملکرد تحلیلی.

الزامات برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کارکردهای ویژه حرفه ای و اجتماعی یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  همیشه بی طرف ترین قضات هستند – دانش آموزان آنها، والدین محبوب، نیاز روزافزون به عموم مردم، تصویر اخلاقی آن. الزامات یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  سیستمی از ویژگی های حرفه ای است که موفقیت فعالیت آموزشی را تعیین می کند.

از اوایل قرن گذشته گواهینامه های الزامات به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی به دست ما رسیده است. مردم همیشه می خواستند تقاضای فزاینده برای آن را از تمام کاستی های موجود در جهان رها کنند. در منشور مدرسه برادری لویو در سال 1586 آمده است: «ددوس یا به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دوست، باهوش، متواضع، فروتن، فروتن، نه آینده در آغاز قرن هفدهم، الزامات گسترده و روشنی برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  شکل گرفت. هنوز کهنه شده تا به امروز Ya.A. هدف اصلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کمیسر این است که برای تربیت انسانیت در اخلاق عالی، مردم، دانش، کوشش و سایر صفات، الگو باشد.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید الگو باشند: غذا – در خوراک و پوشاک، در کار شاداب و سخت – در اعمال، تواضع و آسیب – در رفتار، در گفتگو و سکوت – در گفتار. همچنین مثال “با احتیاط در زندگی خصوصی و عمومی” را اجرا کنید. تنبلی، بی عملی، انفعال با حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی. قبل از اینکه از شر آنها خلاص شوید، می خواهید این شرارت ها را از دانش آموزان بیرون کنید. کسانی که دارای بالاترین و عالی ترین تحصیلات هستند، باید شب بیدار شوند و از زحمات فراوان و برکت و تجمل و دوری از هر چیزی آگاه باشند.

Ya.A. کامنیوس با دقت از بچه ها تقلید می کرد، او صمیمی و مهربان بود، بچه ها را به شدت جذاب رد نمی کرد و آنها را به یک مکان مؤدبانه، اخلاق و کلمات جذب می کرد. شما باید به آسانی و با شادی به دانش آموزان بیاموزید که علم غیرخشونت آمیز، بدون خشونت، بدون خشونت، نفرت انگیز، دوستانه و دلپذیر است. “

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  “پرتوهای میوه ای خورشید برای یک بدن جوان” KD نامیده می شود. اوشینسکی. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان روسی خواسته های بسیار بالایی را از مربیان محبوب به ارمغان آورد. او بدون دانش عمیق و چندوجهی به استاد خود نمی اندیشید. اما مقداری دانش کافی نیست. ما باید باورهای محکم تری داشته باشیم. به طور کلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  واقعی راهنمای جوانی است: «… راه اصلی تربیت انسان، یقین است و جز در اعتقاد انجام نمی شود». هر برنامه درسی، هر روش تربیتی، هر چقدر هم که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به محاکمه نرفته باشد، حرف مرده ای است که در واقع معتبر نیست.

اولین نیاز یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در دسترس بودن مهارت های آموزشی است. توانایی آموزشی کیفیت شخصیت در کار با افراد، عشق به دانش آموزان، تمایل به برقراری ارتباط با آنهاست. غالباً مهارتهای آموزشی توانایی انجام اعمال خاصی را دارند – زیبا صحبت کردن، آواز خواندن، آواز خواندن، سازماندهی آنها، سازماندهی، سازماندهی و غیره. گروه های اصلی دفتر برجسته شده اند:

سازمانی. به دانش آموزان دستور دهید که دانش آموزان را ببرند، آنها را ببرند، وظایف را کامل کنند، نتایج تکمیل شده را تکمیل کنند.

اموزشی. مواد آموزشی، وضوح، تجهیزات، در دسترس، واضح، قابل اعتماد، قابل اعتماد، قابل اعتماد، معتبر و قویاً تشویق به توسعه، تشویق به توسعه، علایق شناختی و نیازهای معنوی، آموزش و اطلاعات و افزایش فعالیت اطلاعاتی و غیره است.

دستور آشپزی. آنها این فرصت را دارند که وضعیت عاطفی خود را به طور عینی ارزیابی کنند، ویژگی های روان را تعیین کنند.

ارتباطی. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  توانایی برقراری روابط آموزشی مرتبط با دانش آموزان، والدین، همکاران، روسای مؤسسات آموزشی را دارد.

تائیدیه. دانش آموزان در معرض محرک های عاطفی قرار می گیرند.

پژوهش. توانایی شناخت و ارزیابی عینی موقعیت ها و فرآیندهای آموزشی بهبود یافته است.

علم و آموزش. برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  توانایی کسب دانش علمی جدید در زمینه آموزش، روانشناسی، روش شناسی را اعمال کنید.

توانایی آموزشی رهبری بسیاری از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان، آموزشی، سازمانی، بیانی، بقیه سوالات را می توان در دسته بندی انجام شده، دستیار، دستیار، دستیار، دستیار یافت.

بسیاری از کارشناسان به این نتیجه می رسند که توسعه مهارت های مهم دیگر را می توان با سخت کوشی، نگرش صادقانه و جدی نسبت به وظایف خود و انجام مداوم وظایف خود جبران کرد.

توانایی آموزشی (استعداد، حرفه، تعلیم و تربیت) باید شرط مهمی برای تسلط موفقیت آمیز در حرفه تربیتی، اما بدون کیفیت حرفه ای دقیق در نظر گرفته شود. چه تعداد نامزد به ازای هر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، نه ودیعه و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان بزرگ، در وهله اول دانش آموزان حداقلی وجود داشت که به مهارت های آموزشی ارتقا یافتند. مربی همیشه یک کارگر عالی است.

بنابراین، ویژگی های مهم حرفه ای یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  توانایی کار کردن، دستیابی به اهداف، دستیابی به اهداف، رسیدن به سطح حرفه ای خود، سازماندهی، رشد منظم و منظم، بهبود مداوم کیفیت کار و غیره است. . از طریق این ویژگی ها، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به عنوان یک کارمند که وظایف خود را در سیستم روابط تولید انجام می دهد، تحقق می یابد.

از نظر ما، اساسنامه قابل توجه مؤسسات آموزشی در مؤسسات صنعتی قابل توجه است خدمات آموزشی قابل توجه است.وی ادامه داد: افرادی که مشاوره، قرارداد، قرارداد، رقابت در بازار دارند در حال تکامل هستند، ویژگی های انسانی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان که در روابط بازار به طور اجتناب ناپذیری اهمیت دارد، اهمیت ویژه ای دارد، این ویژگی ها عبارتند از انسانیت، مهربانی، بی حوصلگی، ادب، صداقت، نجابت، عاطفه، پرستیژ، تعادل عاطفی، ارتباط، علاقه به زندگی دانش آموزان، نیت خیر، خویشتن داری، دوستی، وضوح، اصل، اصل، اصل، دینداری، اصول، عاطفه، یعنی «نگر به یک فرد در حال رشد به عنوان بالاترین ارزش است. در زمین این تعبیر رابطه در اعمال و افعال معین است روابط انسانی بر اساس علاقه است.دانستن ویژگی های زیگا، بدون نیاز به آنفعالیت های یادگیری و رشد شخصیت او. دانش آموزان این تظاهرات را می بینند و ابتدا ناخودآگاه آنها را دنبال می کنند و به تدریج تجربه ای انسانی به مردم می دهند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  همیشه یک شخصیت فعال و خلاق است. او به عنوان سازمان دهنده زندگی روزمره دانش آموزان مدرسه عمل می کند. بیداری فردی است که فقط یک فرد پیشرفته است که در آن به فعالیت شخصی جایگاه تعیین کننده ای داده می شود. برای چنین ارگانیسم پیچیده ای، ارگانیسم آموزشی، به عنوان گروهی از دانش آموزان، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را مجبور می کند که مبتکر، باهوش، ثابت، دائما آماده حل مستقل باشد. مربی باید از دانش آموزان تقلید کند، دانش آموزان را به پیروی از او تشویق کند.

ویژگی های حرفه ای ضروری یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  پراکنده است. حرفه ای باید همیشه موقعیت پیشرو را در فرآیند یادگیری حفظ کند، حتی با غیرمنتظره ترین موقعیت ها (و آنها بسیارند). به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید مزاحمت، سردرگمی و درماندگی را احساس یا ببیند. بیشتر از. ماکارنکو یک ماشین شکسته و مدیریت نشده بدون ترمز بدون به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است. مهم است که به یاد داشته باشید که کنترل اعمال و رفتارهای خود نیز به اندازه ثروت استرس زا نیست.

حساسیت ذهنی رفتار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، وضعیت دانش‌آموزان، احساس خلق و خوی آن‌ها، احساس خلق و خوی آنها، روشی که اکثر آنها کمک می‌کنند است. وضعیت طبیعی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یک نگرانی حرفه ای برای حال و آینده حیوان خانگی او است. چنین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی مسئولیت شخصی خود را در قبال سرنوشت نسل جوان می داند.

Inmastion به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با کیفیت واجد شرایط – عدالت. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بر اساس ماهیت فعالیت های خود موظف است به طور منظم دانش، مهارت ها و اقدامات دانش آموزان را ارزیابی کند. بنابراین، تصمیمات محاسبه شده آن با سطح توسعه دانش آموزان مدرسه مطابقت دارد. در آنها عینیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان را ارزیابی می کنند. هیچ چیز توانایی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را برای عینی بودن اخلاقی افزایش نمی دهد. شخصیت، حرص و طمع، تعصب به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به دلیل تحصیل بسیار مضر است.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مورد نیاز است. این مهمترین شرط عملکرد موفقیت آمیز آن است. خواسته های بالا مانع از منحصر به فرد بودن یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می شود زیرا شما نمی توانید چیزی را که ندارید از دیگران مطالبه کنید. الزام آموزشی باید منطقی باشد. استاد آموزش و پرورش فردی را که شخصیت را رشد می دهد در نظر می گیرد.

خنثی کردن استرس شدید موجود در فرآیند آموزشی به شوخ طبعی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان کمک می کند. جای تعجب نیست که آنها می گویند: یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  شاد بهتر از بچه ها آموزش می دهد. در زرادخانه، طنز، ضرب المثل ها، شکست ها، جوک های دوستانه، ویژگی های دوستانه، لبخند – همه چیزهایی که به شما امکان می دهد احساس مثبتی در کلاس ایجاد کنید، به دانش آموزان اجازه می دهد تا به خود و وضعیت از دیدگاه طنز نگاه کنند.

با این وجود، ادب حرفه ای به عنوان یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نوعی خاص از توسعه روابط با دانش آموزان است. انجیل آموزشی برقراری ارتباط با دانش آموزان، مشاهده حس عمل است. ادب بیان متمرکزی از ذهن، عواطف و فرهنگ عمومی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است. ساعت اصلی آموزشی احترام به ویژگی های فردی دانش آموزان است. درک دانش آموزان مؤدبانه به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هشدار می دهد، که به معنای انتخاب ابزار بهینه برای تأثیرگذاری بر موقعیت خاص است.

ویژگی های شخصی در حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی از یک حرفه ای جدایی ناپذیر است. ویژگی های حرفه ای مربوط به کسب دانش خاص، مهارت ها، طرز تفکر، روش های فعالیت است. اینها عبارتند از: داشتن موضوع به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، روش تدریس موضوع، آمادگی روانی ، فوریت عمومی، دیدگاه گسترده فرهنگی، مهارت های آموزشی، مهارت ها و توانایی های سازمانی، تجهیزات آموزشی، تجهیزات آموزشی، تجهیزات آموزشی، فناوری های ارتباطی و برخورداری از ویژگی های دیگر. کار حرفه ای خود را دوست داشته باشید – بدون کیفیت ممکن است به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباشد. مولفه های این کیفیت، وظیفه شناسی و فداکاری است که بسته به مهارت های آموزشی آنها دائماً خواستار است.

هویت یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرن تا حد زیادی توسط سطح بالای فرهنگ او تعیین می شود. هر کسی که می خواهد آزادانه سفر کند در دنیای مدرن است که باید چیزهای زیادی بدانم. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  همیشه یک الگوی روشن است، یک استاندارد خاص از آنچه پذیرفته شده است و چگونه رفتار کند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دبستان ایده آل است، الزامات او قانون است. دقیقاً آنچه در خانه می گویند، و ماریا ایوانونا گفت: “بلافاصله همه مشکلات را برطرف می کند. متأسفانه، ایده آل سازی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدت زیادی طول نمی کشد و کاهش می یابد. از جمله، تأثیر آن بر موسسات پیش دبستانی تأثیر می گذارد : دانش آموزان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مهدکودک متفاوتی را می بینند. در کلاس.

دانش آموزان کلاس سوم یک انشا با عنوان «به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد » می نویسند. جالب است که آنها به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می خواهند، روی چه ویژگی هایی تمرکز می کنند؟

دانش آموزان روستا به اتفاق آرا قبول کردند که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یا مربی آنها استاد بزرگی در کار خود است. در این زمان، بسیاری از مردان جوان در حال توسعه تصاویر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خود هستند. اکثر مهربان ترین افراد. در یک محیط مهربان، دانش‌آموزان کلاس سوم ما واضح‌ترین اقدامات را درک می‌کنند: دو، یکشنبه نگذارید، برای پاسخ‌های خوب، پاسخ بد به والدین بدهید… والدین بعد از جلسه عصبانی نمی‌شوند. “

لازم به ذکر است که “خوب” و “مهربان” و “مهربان” تعریف می شوند: به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خوب، مهربان – همیشه خوب. همچنین، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید باهوش باشد – “… همه به همه سوالات پاسخ دادند و بلافاصله به آنها پاسخ دادند.” او بچه ها را دوست دارد و بچه ها را دوست دارد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  منصف ترین فرد است: او نمرات درست و شایسته و بهترین دانش آموزان را در پایان سه ماهه می آورد “… جایگزین غیبت آنها نمی شود.” چک کردن بسیار ارزشمند است: “فریاد نکن”، بدون شنیدن پاسخ ها تا آخر. “همچنین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد : تمیز (زیبایی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، لباس، مدل مو)، جالب، مودب، متواضع، سختگیر (“دانش آموزان می ترسند (!) به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان)، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان”). (“و نه چندان،

مکتب اومانیستی احترام به دانش آموزان را کاملاً رد می کند، که دانش آموزانه است، منسوخ شده، منسوخ شده است. ایداکشن یک پدیده باستانی است. حتی در قدیم تأثیرات مخرب آن بر درس ها نیز شکل می گرفت که بر اساس آن شیمی دان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای دانش آموز عواقب منفی به همراه داشت. درباره DIADATSI.

حالا در مدارس ضربه نزنید، تبعیض قائل نشوید، توهین نکنید، اما شجاع باشید… رها کنید. “بچه ها، بنشینید!”، “بچه ها، پاها!”، “بچه ها، پاها!”. دومی – “در دست خود نگه دارید” – به وضوح جوهر روش خود را توصیف می کند. متأسفانه روشها ddaacogen هستند.

ما بر استفاده از مفهوم “به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کامل” در موقعیت تاکید می کنیم. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کامل نمونه ای از کارکردهای شخصی حرفه ای، مدنی، سازنده و بسیار سازمان یافته است.

یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  عالی یک نمونه، راهنمای دستورالعمل و لینک مرجع است. ساختار پتانسیل آموزشی بیان شده از طریق مفهوم به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان ایده آل در پیوست 1 آورده شده است.

توجه به پویایی کیفیت های آموزشی ضروری است. بدون تغییر نام، آنها دائماً با محتوای جدید پر می شوند. بنابراین، ویژگی های ویژگی های یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کامل باید به طور معمول مورد تجزیه و تحلیل انتقادی قرار گیرد، در غیر این صورت آنها باستانی به نظر می رسند، در درک خود از واقعیت دانش آموز و دانش آموز کهنه و تیزبین به نظر می رسند. اما این همه چیز نیست. یک ناراحتی مهم این است که ویژگی های عالی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باعث ایجاد انتزاعی در دانش آموزان و ادعاهای بیش از حد می شود.

تقریباً هرگز، در حالت ایده آل، آنها قوی تر و پرتر نبودند، هیچ کس شکل نگرفت. اکنون، که به عنوان بخشی از دوره استادی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ایجاد شده است، این ویژگی ها در تلاش برای آماده کردن آن، دیگر یک میل خوب نیستند. تشخیص نهایی، یعنی برای شناسایی، اندازه گیری، اندازه گیری و بررسی سطح شکل گیری اجزای آن، برنامه ای واقعی برای نزدیک شدن به شکل گیری به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به دست می آوریم.

هیچ حرفه ای نیاز به چنین الزاماتی به عنوان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ندارد. از ویژگی های حرفه ای مورد نیاز (پیوست 1) می توان دریافت که آنها جرات وارد شدن به کلاس را دارند و می گویند: “سلام بچه ها من یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دارم”.

مهارت های به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد . هنگام تجزیه و تحلیل کار یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرسه ابتدایی، کیفیت یکپارچه (ترکیب) به بهترین مهارت های به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  داده می شود. تعاریف زیادی از مهارت آموزشی وجود دارد. در ابتدایی ترین معنا، بهترین هنر تربیت و آموزش، هنر عالی و مدام پیشرفت است. اساس آموزش فرهنگ شخصی، دانش و افق به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان با تجهیزات آموزشی و بهترین شیوه ها است. شما باید بدانید و بتوانید کارهای زیادی انجام دهید تا بر این مهارت مسلط شوید. شما باید تئوری را بدانید، با استفاده از فناوری‌های مؤثر فرآیند یادگیری، ساختن آنها برای هر موقعیت خاص، تشخیص، برآورد و واجد شرایط بودن و تعریف طرح.

اصطلاح مهارت آموزشی بیش از حد است. این در درجه اول به توانایی سازماندهی فرآیند یادگیری اشاره دارد به طوری که حتی نامطلوب ترین شرایط به دنبال یادگیری، توسعه و دانش لازم باشد. این به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  همیشه در مورد هر سؤالی غیر استاندارد است، او به راحتی می تواند به این خواسته پاسخ دهد، ایده را باز کند. چنین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی دانش عمیقی در مورد چگونگی انتقال دانش خود به دانش آموزان دارد. استاد روش های نوین تدریس دارد. آیا امکان یادگیری این وجود دارد؟ تجربه استادان این را نشان می دهد. در صورت تمایل، اکثر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان قادر به استفاده از روش های مدرن کار هستند. راه انجام این کار آسان نیست، نیاز به تنش دارد. مراحل آن عبارتند از: کلاس های کارشناسی ارشد، آموزش مداوم، مطالعه ادبیات خاص،

هنر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در توانایی یادگیری به ویژه در کلاس درس متجلی می شود. یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با تجربه به دنبال تسلط بر مواد برنامه در کلاس درس است، روشی برای تعمیق تکالیف، تثبیت، گسترش دانش. راز موفقیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان با تجربه، توانایی مدیریت دانش آموزان است. وقتی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تا حدی تلاش می کند که بتواند این دانش را پیاده کند، کار دانش آموزان را به مهم ترین، پیچیده ترین و پیچیده ترین گره ها می فرستد.

یکی دیگر از شاخص های مهم استعداد، فعال شدن دانش آموزان، رشد توانایی های آنها، استقلال، شکنجه، وادار کردن دانش آموزان به تفکر در کلاس است.

یکی دیگر از عناصر مهارت های آموزشی توانایی انجام مؤثر کار آموزشی در فرآیند یادگیری، توانایی شکل گیری اخلاق عالی، میهن پرستی و سخت کوشی، استقلال است.

اگر علم نداند، بدون مطالبه علم، عالم است. استاد استاد می داند که چگونه ریشه دانش تلخ نیست، اما شیرین نیست. وظیفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یافتن احساسات مثبت در فرآیند تدریس است. این نمونه های جالبی از روش های کار برای افزایش عملکرد دانش آموزان ارائه می دهد. تکرار غیرممکن است، همیشه باید روش های اصلی جدید را پیدا کنید.

یکی از عناصر مهم مهارت های آموزشی، سطح بالای فناوری های آموزشی است. ماشین‌های آموزشی دانش، مهارت‌ها و توانایی‌های مورد نیاز به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است تا به طور مؤثر در روش‌های انتخابی همکاری آموزشی استفاده شوند. تکنولوژی آموزشی نیاز به خودآموزی و روانشناسی و آموزش عملی خاص دارد. اول، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هنر ارتباط را برای دانش آموزان ارسال می کند: آنها می دانند چگونه لحن و سبک ارتباط مناسب با آنها را انتخاب کنند. سهولت و طبیعی بودن در برخورد با دانش آموزان مهم است. استاد در مورد لحن مصنوعی، هدفمند یا پانراترات با آنها صحبت نمی کند.

بخش جدایی ناپذیر تکنیک آموزشی توانایی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان در مدیریت توجه و توجه دانش آموزان است. در گروه های بزرگی از دانش آموزان، با این همه عمل جراحی که انجام می دهند، نیازی نیست که چیزی تحت کنترل آنها باقی بماند. این برای توانایی تعیین وضعیت روانی رفتار دانش آموز بسیار مهم است. این حساب را نمی توان در انتخاب اقدامات آموزشی در نظر گرفت. علاوه بر این، اساس ساعات آموزشی است و نقش مهمی در فعالیت های آموزشی دارد.

حس تمپو نیز در به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  متفاوت است. یکی از دلایلی که بسیاری از اشتباهات مرتکب می شوند این است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان سرعت عمل، راه حل های آموزشی را چه با عجله و چه با تأخیر کاهش می دهند که این امر باعث کاهش اثربخشی تأثیرات آموزشی می شود.

گروهی از مهارت ها و توانایی های بزرگ فناوری آموزشی نشان دهنده نگرش ذهنی دانش آموزان نسبت به این یا آن عمل دانش آموزان یا تجلی ویژگی های اخلاقی است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بی تفاوت نخواهد ماند. او از کارهای خوب شاگردانش شاد می شود، بدی ها. تجربیات او همیشه به عنوان واقعی ترین ارزیابی از اقدامات آنها در نظر گرفته می شود. از این نظر، مهارت یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کمی بیشتر شبیه مهارت یک بازیگر است. درخواست به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای تجدیدنظر ممکن است شامل اعتصاب، تأیید و دستور باشد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  «بازی» همیشه همان نقش را خودش بیان می کند و قرار است به درستی بر دانش آموزان تأثیر بگذارد.

ارتباط آموزشی – ارتباط با دانش آموزان. این را می توان با گزینه حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان با دانش آموزانی که بر ایجاد اعتماد بین آنها متمرکز هستند تعیین کرد. فرهنگ گفتار، تنفس صحیح، صدا، صدا، چهره، صورت، مکث، مکث، مکث، رو در رو نقش دارند. ماکارنکو: «وقتی یاد گرفتم به اینجا بروم، وقتی گفتم «با 15 تا 20 سایه، مردم، اعداد، صداها برو».

مشکلات ارتباطات آموزشی به طور فعال در زمینه آموزش جهانی مورد مطالعه قرار می گیرد. اخیراً، J. Brofi و T. Gudada “رابطه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و دانش آموز” ویژگی های رابطه “ذهنی” به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با دانش آموزان را تحلیل می کند. به عنوان مثال، مشخص شد که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان با دانش آموزان مدرسه ای با همدلی خطاب می کنند. دانش آموزان اینجابی مستعد توجه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هستند. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان اطلاعاتی در مورد «روشنفکران»، دانش آموزان اجرایی منضبط ارائه می دهند. منفعل و “قوی تر” در رتبه دوم قرار دارند. دانش آموزان مستقل، فعال و با اعتماد به نفس اصلاً از موقعیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  استفاده نمی کنند. جذابیت بیرونی مدرسه تأثیر بسزایی بر اثربخشی ارتباطات دارد.

J. Brofi و T. Gudd به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد انی پیدا کردند:

بیشتر و بیشتر به دنبال ارتباط با دانش آموزانی باشید که در دسته اول نشسته اند.

به دستاوردهای آنها در نمرات بالا امتیاز دهید.

دانش آموزانی که دستخط زیبا را ترجیح می دهند.

جدا کردن کسانی که لباسشان مرتب است.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان پسران نمره بالایی گرفتند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان با دانش آموزان بسیار خوب با چیزهای زیادی روبرو می شوند. .

بسته به روش ارتباط آموزشی، سه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  گردشگری برجسته شدند: “فعال”، “واکنشی” و “سوپرچیش”. اولین ابتکار در ایجاد رابطه، انتخاب و ایجاد روابط با دانش آموزان بر اساس تجربه است. او می داند که چه می خواهد و می داند که اقدامات او به او در رسیدن به هدف کمک می کند. دومی نیز در دستگاه های خود انعطاف پذیر است، اما در داخل ضعیف است. نه تنها این، بلکه دانش آموزان ماهیت رابطه خود را با کلاس می گویند. او اهداف مبهم و رفتارهای آشکارا انعطاف پذیری دارد. یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  “مطلوب” مستعد ذخیره هیپرتروفیک دانش آموزان است که تمایل به ایجاد مدل های ارتباطی تحقق نیافته دارد. اگر دانش آموزی کمی فعال تر از دیگران باشد – او سرکش و غده ای است. اگر منفعلانه – نان و کرتین. برای آنها، ارزیابی های مختلف برای چنین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی مناسب است: این چیز و موقعیت باعث می شود تا دانش آموزان واقعی تحت کلیشه های او باشند.

علاوه بر سلاح اصلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  – کلمات او، “آرسنال” او – ابزار ارتباطی غیر کلامی (بدون فضا). نقش مثبت، حالات چهره، حرکات، ظاهر بازی می شود. به عنوان مثال، مطالعات نشان داده است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی با یک فرد مشخص یا نامرئی 10 تا 15 درصد اطلاعات را از دست می دهد. دانش آموزان نسبت به دیدگاه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بسیار حساس هستند. چهره او کمتر نخواهد بود، دانش آموزان احساس ناراحتی می کنند، کارایی کاهش می یابد. موقعیت های به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  “بسته” (اگر سعی کند جلوی بدن را بپوشاند، روی سینه ناپلئون و وقتی می نشیند: هر دو دست روی چانه او روشن است) بی اعتمادی، اختلاف نظر، مخالفت است. “باز” ​​همان مکان ها: دست ها باز، نشستن: دستها دراز، پاها دراز، پاها دراز. همه این شاگردان ناخودآگاه پذیرفته شده اند.

معمولاً انتقال شور، شادی و اعتماد به نفس بسیار زیاد است، غم، اندوه، خستگی – نرم و کسل کننده است. صدا همچنین می تواند در تمرینات آموزشی اختلال ایجاد کند. خیلی چیزها را می توان با آموزش منظم در مورد خود انضباطی، خودسازی تغییر داد. سرعت گفتار منعکس کننده احساسات به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است: گفتار سریع – هیجان زده – هیجان زده یا مضطرب. گفتار آهسته بیانگر حالت قربانی، تکبر یا خستگی است.

این یک شکل عالی، دستی، پر، مخصوصاً از نظر بیولوژیکی ضروری برای تحریک بیولوژیکی برای خانواده هایی با خانواده های ناقص است، که ثابت شده است جایگزینی برای والدین از دست رفته است. من در رأس شالون بودم یا ناراحت بودم، گاهی اوقات شما بیشتر از همه متحد می شوید. هر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی حق این کار را ندارد، فقط کسی که به دانش آموزان اعتماد دارد.

سطح فاصله آموزشی با فواصل زیر تعیین می شود:

تماس شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان با دانش آموزان – از 45 تا 120 سانتی متر؛

تماس رسمی در کلاس درس – 120-400 سانتی متر.

یکی از ویژگی های متمایز کار آموزشی، تغییر مداوم (“GAP”) است که برای شرایط خاص و استرس زیاد به چندین ابزار و استرس زیادی نیاز دارد.

ژست ها همیشه داستان را زنده و ساده می کنند (یا پیچیده می کنند). به عنوان مثال، هنگامی که دست ها کف دست ها را می کشند، حرکات بسیار در جای خود قرار می گیرند. پاهای خود را روی هم قرار ندهید، دستان خود را پشت سر خود قرار ندهید، یا آنها را در جیب خود نگه ندارید – این باعث ایجاد مانع بین مکالمات می شود. از ژست انگشت اشاره باید اجتناب شود – بنابراین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یک بار دیگر بر نقش خود در سر تأکید می کند و همچنین سعی می کند انگشتان خود را روی میز قرار ندهد، اما سعی می کند انگشتانش را طبل نکند. می توان آن را نشان داد – حواس پرتی است، بی صبری یا عدم اطمینان شما را نشان می دهد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به نوبت هر دانش آموز را می گیرد، نه کتابی که در پنجره است. سپس هر دانش آموز در کلاس توجه شما را احساس خواهد کرد.

نتیجه کلی این است که همه چیز به مهارت بستگی دارد. و خود مهارت نتیجه تلاش طولانی مدت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای خودشان است. کسی از “وسط” راضی است، خود را آرام می کند: گوش کن، ساکت بنشین، وقت و کافی داشته باش. چنین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی هرگز در دل شاگردانش اثری نمی گذارد. اگر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هستید، حرفه ای باشید – در کسب و کار او استاد باشید.

1.2 جنبه های اخلاقی تدریس در دبستان

اخلاق به عنوان راهنمای آموزش عمل می کند: آن را اداره می کند، جریان می یابد و گاهی اوقات به محدودیت ها منجر می شود و محتوای تدریس را مشخص می کند. در واقع، اولین وظیفه آموزش کمک به دانش آموزان مدرسه برای شناخت کار، ارزیابی انتقادی جنبه های اخلاقی زندگی است. دانستن مبانی اخلاق اولین دانش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است. البته بعد اخلاقی زندگی و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید دانش آموزان را با آن آشنا کنند و خود تعریف مشکل می شود.

روش‌های مختلفی در تمرین تدریس وجود دارد. آنها بسیار با یکدیگر سازگار هستند. نگاهی دقیق تر به زبان اخلاقی آموزش بیندازید

اخلاق حرفه ای همه ما حوزه اخلاق را پوشش می دهیم. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان نیز مانند همه انسان ها وظایف خاصی دارند، مانند گفتن حقیقت، ترویج صلح و نه تنها ابراز همدردی و همدلی حرفه ای با دیگران.

اما به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  همچنین نماینده یک حرفه خاص است. “خدمات” آنها تابع الزامات اخلاقی خاصی است. برخی از آنها در همه حرفه ها مشترک هستند: بیایید از یک تجدید کامل در این زمینه آگاه باشیم، از تبعیض به دلایل نژادی یا جنسی خودداری کنیم. دیگران در حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی ذاتی هستند – ارزیابی منصفانه در امتحان، برقراری ارتباط با والدین، تلاش برای درک دانش آموزان خود. “منشور اخلاقی برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان” انجمن ملی کارگران روشنگری (NARP)، سیزده تا سیزده، به مسائل اخلاق حرفه ای، همانطور که من آن را می نامم، می پردازد. مثلا:

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید از روابط شخصی با دانش آموزان برای منافع شخصی سوء استفاده کند.

II.2. یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید در مورد ویژگی های حرفه ای خود گمراه شود.

II.7. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید عمداً در مورد همکاران قضاوت نادرست یا دوستانه بکند.

این قوانین فهرستی از قراردادهای ساده نیستند. آنها تأثیر اخلاقی دارند: از نظر غیر اخلاقی، لازم است حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی بداند که چنین تعهداتی مقید است. چنین کدهای اخلاقی منعکس کننده نظرات بسیاری در مورد خیر و شر است. این بدان معنا نیست که برخی از اصول ممکن است بحث برانگیز یا غیرقابل قبول باشند. برخی از آنها ممکن است بگویند گم شده اند. با این وجود، برای اینکه فعالیت آموزشی مؤثر باشد، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید از چنین هنجارهای اخلاقی و مبانی اخلاقی آنها آگاه باشد.

سیاست دولت در زمینه آموزش اخلاق حرفه ای تا حد زیادی در تدریس به عنوان یک حرفه ذاتی است. عملکرد سیستم را در بر می گیرد و آن را محدود می کند. از سوی دیگر، موعظه با ماهیت این نظام و ارتباط آن با مرجعیت و عموم مردم ارتباط دارد. این نوع ایده‌ها اغلب از بیرون می‌آیند – سیاستمداران یا شخصیت‌های عمومی. این تفاوت قطعاً قطعی نیست: موضوعات بحث برانگیز سیاست عمومی، تصمیم گیری، اغلب به ظهور اصول اخلاق حرفه ای منجر می شود.

به‌عنوان حوزه‌ای که بر سیاست‌گذاری عمومی تأکید دارد و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان را ملزم به تمرکز بر مسائل اخلاقی می‌کند، دو قانون ارائه می‌کنم. اول اینکه سیاست اساساً یک امر اخلاقی است. گاهی چون دنبال راه های سیاسی برای پاسخ به این سؤالات هستند، چون دنبال راه های سیاسی هستند، جنبه سیاسی و حتی قانون اساسی دارند. اما در مرکز بسیاری از دیدگاه های متفاوت در مورد ماهیت جامعه اخلاقی و عادلانه در رابطه با خط مشی انسانی و حقوق و تکالیف فرد، اگر نه اکثریت، در مورد سیاست عمومی وجود دارد. هنگامی که تصمیمات سیاستی در مورد بودجه مدرسه مورد بحث قرار می گیرد، تعیین اینکه آیا این سیاست برای افراد در سطوح و اقشار مختلف اجتماعی در زمینه حمایت اجتماعی معادل است یا خیر، مهم است.

دوم: به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان فقط مجریان فنی برای انجام وظایف مشخص نیستند. نماینده این حرفه می تواند موسسه ای را که وظایف خود را انجام می دهد ارزیابی کند. یکی از بزرگترین مشکلات زمان ما این است که تقریباً هرگز به متخصصان آموزش داده نمی شود که محیط و موقعیت اخلاقی را توضیح دهند و ارزیابی کنند. اغلب با به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و سیستم آموزشی مرتبط است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان – به عنوان افراد حرفه ای در تجارت خود و همچنین سایر مجریان فنی – باید مبانی اخلاقی را برای شرکت در بحث های عمومی با مسئولیت کامل سیاست آموزشی بدانند.

اخلاق آموزشی. ساختار اخلاقی خاصی در فعالیت آموزشی وجود دارد که اجازه می دهد تا اخلاق آموزشی را از اخلاق حرفه ای متمایز کنیم. آموزش باید صادقانه همراه با فعالیت ذهنی و احترام مناسب به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و شاگرد باشد. این در آموزش هر موضوع بسیار مهم است – حداقل برای دانش آموزان برای بحث در مورد این موضوع. سه اصل منشور اخلاقی NarP مربوط به اخلاق آموزشی:

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید در فرآیند یادگیری دانش آموز به اقدامات مستقل دانش آموز تکیه کند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید بی دلیل مانع استفاده دانش آموزان از دیدگاه جایگزین شود.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نباید عمداً اطلاعاتی را که به رشد دانش‌آموز کمک می‌کند پنهان یا تحریف کند

در واقع این اصول تدریس را ممنوع می کند و محیط اخلاقی را تعیین می کند که به طور غیرمستقیم به فعالیت عادی ذهنی یادگیرنده کمک می کند.

ادعاها نوع خاصی از دروغ است و بنابراین غیراخلاقی است. پنهان کردن شواهد، استفاده از شواهد نادرست، متوقف کردن تمایل دانش‌آموز به رفتار، و تلاش برای اعمال دیدگاهی که مستلزم دلیل موجه و شواهد معتبر است. این دکترین غیرمنطقی است زیرا محیط ذهنی را از بین می برد که به جستجوی فکری کمک می کند. آموزش همچنین باید در محیطی انجام شود که به باز بودن تحقیق، انصاف، اعتماد، اقتدار واقعی و عقلانیت احترام بگذارد. وقتی این اصول زیر پا گذاشته شود، آنچه برای حقیقت انجام می شود، نه به نفع به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یا آموزش و پرورش و نظام های سیاسی، از بین می رود.

البته به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  روشن یک اخلاق تربیتی است که مطالبه را به حقیقت، قدرت، خیر و شر منتقل می کند. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان ممکن است جزم گرایی بدون فکر یا رابطه گرایی ناخودآگاه را تشویق کنند، اما آنها صداقت فکری، تفکر روشن، استدلال منطقی، و مطالعه زندگی، مطالعه زندگی را نیز می آموزند. در یکی از فصل‌های این کتاب، دیوید اسمیت می‌گوید: «تیم آموزشی برای اهداف ساده خیلی دوستانه نیست، اما آماده انعکاس … تمایل به ایجاد تیمی مانند این نیست … – فکر می‌کنم مهمترین چیز اخلاق آموزش جستجوی حقیقت است

تربیت اخلاقی مزیت اصلی یک فرد باهوش است، میل به زندگی، یادگیری زندگی است. تربیت اخلاقی و تدریس در ذهن دانش آموزان، مدارس تربیت اخلاقی انجام می دهند. اما اخلاقی بودن فقط به معنای منطقی بودن نیست (اگرچه اغلب این ذهن است که به شما اجازه می دهد چیزی معنوی را درک کنید). به طور معمول، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان معتقدند که این امر در رشد و پرورش معنوی دانش آموزان مدرسه ای و تا زمانی که دانش آموز به حد معینی از بلوغ برسند اتفاق می افتد. چنین «آموزش» ممکن است با یادگیری مرتبط باشد یا نباشد. اگر متصل باشد، اغلب به آن مطالعه تمرین می گویند. چنین تربیت اخلاقی نگرش بسیار گسترده ای به اخلاق تربیتی دارد.

یکی از اصول پذیرفته شده عموماً روشنگری اخلاقی است که در وهله اول خواهان ظهور صفات اخلاقی در امور عادی است. هدف آن این است که دانش آموزان مدرسه را درستکار، کوشا، منصف، دلسوز، مسئولیت پذیر و مؤدب و ملایم بسازد، یعنی از آنها صفات اخلاقی را شکل دهد، صفات اساسی را شکل دهد. اعتقاد بر این است که شکل گیری ویژگی های اخلاقی باید در مراحل اولیه شکل بگیرد، بنابراین مطمئن شوید که آنها به اندازه کافی رشد می کنند تا در مورد اخلاق بحث کنند. آموزش مستقیم این امر ممکن نیست، بلکه به جای آموزش مستقیم کیفیت، ارزش‌های مدل‌هایی که به عنوان یک اپراتور ارتباط اخلاقی نقش دارند را آموزش داد. نظام ارتباط اخلاقی و تنبیه به دلیل نظام اخلاق و جو مدرسه تنبیه اخلاقی باقی می ماند. آنها صادق هستند زیرا با خود رفتار می کنند و از خود مراقبت می کنند. این نوع تربیت اخلاقی بر عهده همه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است زیرا همه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان تشویق و تنبیه می شوند. همه آنها الگوهای رفتاری بالقوه ای هستند و همگی یک موقعیت اخلاقی در کلاس های درس خود ایجاد می کنند. در واقع چنین تربیت اخلاقی ثابت است. در این رابطه، سؤالات زیر مطرح می شود: آیا خود به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید آگاهانه این جنبه از کار خود را به طور مؤثر جدا کنند؟ ایجاد یک دیدگاه اخلاقی بسیار دشوار است.

برای بسیاری از محافظه کاران، شکل گیری ویژگی های اخلاقی باید از طریق آموزش هدفمند اخلاقی (و احتمالاً مذهبی) رخ دهد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید در مورد کشور خود یا سنت های مسیحی صحبت کنند، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان حق در نظر گرفته می شوند، و اینکه چه کسی باید به دانش آموزان آموزش دهد و چه کسی باید مطالعه کند.

بر خلاف دیدگاه فوق لیبرال ها از تعلیم و تربیت: مرهم شما تبدیل به یک دکترین نمی شود، باید طرز تفکر انتقادی را آموزش دهد. اگر اعمال شما «یا می‌توان به حساب آورد»، فردی اخلاقی بودن، باید شامل جایگزینی برای آن رفتار و به رسمیت شناختن استقلال فرد باشد. چند دهه اخیر بر دو مدل تسلط داشته است: مدل کولبرگ و مدلی که توسط طرفداران آموزش ارزشی ایجاد شده است. از دیدگاه کولبرگ، روان‌شناسی و اخلاق متخصص جوانان به آنها کمک می‌کند تا به سطوح بالاتر بروند. ، دانش آموزان مجموعه‌ای از برکات رشد اخلاقی را دریافت می‌کنند. در این مرحله است که وظیفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تعیین این است که در چه مرحله ای از رشد کودک استو استفاده از روش های درک اخلاقی برای کمک به آنها برای رفتن به سطوح بالاتر.

طرفداران نظریه نظری ارزش بی برنامه هستند. برای جلوگیری از هرگونه فشار روانی بر دانش آموزان، آنها هدف فروتنانه ای را تعیین می کنند و آن این است که ارزش های اخلاقی موجود را تعیین کنند و ارزش های جدیدی را ارائه ندهند. برخلاف کلبرگ، آنها از قوانین سرچشمه می گیرند و به روش های کم و بیش موفقی برای درک مقوله های اخلاقی پیش نمی روند. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید نسبت به آنها بی طرف باشند. با کمک بزرگ، آنها حتی با اصطلاحات مطابقت دارند و از کلمات “اخلاقی” که ارزش یک اصطلاح خنثی را ترجیح می دهند اجتناب می کنند. مانند کولبرگ، آنها با در نظر گرفتن دانش اخلاقی مناسب یا با در نظر گرفتن تمرین، به معضلات یا تمرینات اخلاقی می پردازند. معتقدند که هدف باید از طریق خروجی دنده رخ دهد. دانش آموزان باید تشویق شوند تا به ارزش های معنوی بیندیشند.

منتقدان رادیکال تر می گویند که این آموزش اخلاقی (یا ارزشی) ممکن است سطحی نباشد، بنابراین به طور جدی دانش آموزان را تحت تأثیر قرار نمی دهد. “هدف مخفی برنامه درسی مدرسه” گذار به انفعال یا تمایل به ایجاد یک برنامه درسی بر اساس ایدئولوژیک رئیس بوروکراسی در زمینه آموزش است. از سنت‌های تاریخی سرکوب طبقاتی، به جای اینکه خود را وقف انتقاد ایدئولوژیک از نهادها و ارزش‌های اصلی خود کنیم، درباره مبانی اخلاق، پیوند دانش آموزان مدرسه با منابع آنها بحث کنید.

از اختلاف نظر در مورد منزجر کننده اخلاقی آگاه باشد، سعی کنید از هر طریقی از چنین مسائلی اجتناب کنید. همه این موقعیت ها وضعیت را با تربیت اخلاقی پیچیده تر می کند.

برنامه درسی و محتوای اخلاقی دروس مدرسه. آموزش اخلاقی هدفمند، ماهیت اخلاقی دانش آموزان، تمرین ها، استفاده از داستان ها به رشد معنوی دانش آموزان کمک می کند. یک محتوای اخلاقی پنهان در برنامه درسی و در بسیاری از دروس عادی مدرسه وجود دارد که به روشنگری معنوی دانش آموزان مدرسه کمک می کند – و این بخشی از کادر آموزشی است.

تربیت اخلاقی به تسلط بر نقش های اجتماعی و یافتن جایگاه خود در جامعه، شناسایی ارزش ها و معضلات اخلاقی خلاصه نشده است. از بسیاری جهات، آنها توسط خودشان و نحوه ساخت قضاوت اخلاقی بر اساس کتب درسی و دروس شکل می‌گیرند، و با توجه به برنامه درسی اولیه، در نگاه اول به نظر می‌رسد همه اینها به مسائل اخلاقی مرتبط نیست. دانش آموزان مدرسه در مورد اقتصاد و جامعه یاد می گیرند، توانایی خود را برای مشارکت در ذهن خود به روش های تعریف شده تعیین می کننداقدامات؛ شکل پنهان در این مطالب اخلاقی است. علاوه بر این، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان در صورتی که محتوای موضوع تدریس شده را ندانند همیشه فقط اخلاق تربیتی خواهند داشت. اگر آنها وجود سؤالات اخلاقی را به شکل پنهانی اعتراف نکنند، مشمول تحلیل انتقادی آن نمی‌شوند. آنها بحث نمی کنند که این اخلاق آشکار در رابطه با دیگر نظریه ها و سنت های معنوی و دینی چگونه است. نتیجه یک دکترین است که از شکست ناشی می شود.

سطح حرفه ای بودن یک متخصص در هر زمینه فعالیت عمدتاً قادر به توسعه پتانسیل خلاق و خودسازی است. نتایج بسیاری از آزمایش‌ها همبستگی قوی بین ویژگی‌های خودسازی انسان و فعالیت حرفه‌ای، نتایج ملموس فعالیت را نشان می‌دهد. این به ما امکان می دهد تا شایستگی های فعلی ایالات متحده را به عنوان یک عامل موثر در دستیابی به یک هویت منحصر به فرد در اوج بهره برداری توسعه دهیم.

این فرآیند موفق، با معیارهای ذهنی و معیارهای عینی به یکدیگر نزدیکتر است. معیارها می توانند سفارشی، سفارشی و فردی باشند. اولین مورد به ویژگی های خاص فعالیت حرفه ای مربوط نمی شود و به نشان دادن اساسی حرفه ای بودن (به عنوان مثال، معیارهای بهره وری، و همچنین مشاغل، بهبود خود) مربوط می شود.

معیارهای خاص منعکس کننده ویژگی های خاص این حرفه است (از این رو NV Kuzmina به عنوان معیاری برای فعالیت آموزشی بسیار مؤثر روش های خودآموزی، خود مدیریتی مستقل بود). می توانید راه هایی را برای شناخت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، دانش آموزان، همکاران خود به آنها اضافه کنید.

سازماندهی دانش آموزان و ارتباط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و سازماندهی دانشی که در آن ارتباط امکان پذیر نیست، موسسات و برنامه های آموزشی، مؤسسات آموزشی نباید سازماندهی شوند، بلکه باید بر اساس همه چیز منحصر به فرد به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باشد، زیرا نیروهای یادگیری از منابع زنده سرازیر می شوند. از شخص انسان اندام مصنوعی مؤسسه نمی تواند جایگزین یک فرد شود، انگار خانه اختراع شده است. تمرین روزانه Destshinsky توسط تمرین آموزشی تأیید می شود، اما به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  حرفه ای ارتباط آموزشی با دانش آموزانی که روابط آموزشی هدفمند برقرار می کنند ارتباط برقرار نمی کند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با استفاده از مهارت‌های پولستوال به این امر دست می‌یابد و توانایی تشخیص، مشاهده و درک صحیح را در اختیار دانش‌آموز قرار می‌دهد. تنها در صورت وجود مهارت‌های حساسیت، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می‌تواند فرآیند یادگیری فردی را با موفقیت مدیریت کند، نیازهای آنها را برآورده کند، آنها را برای توسعه، نظارت و اصلاح تعیین کند و آنها را برای توسعه، نظارت و اصلاح توسعه دهد.

توانایی های تقلبی به دو سطح تقسیم می شوند. اولی شناختی (شناختی) است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  قبلاً آموخته است، او آن را “با تمام احترام” مطالعه کرده است، دوم این که او “با تمام احترام” توصیف می کند، دوم جنبه عاطفی ادراک اجتماعی است – همدلی، احساس عاطفی. طرف توانایی بدن برای ورود دانش آموز، همدلی همدردی با در هر موقعیتی همدردی با، همدلی، همدلی، همدردی با

وضعیت ضروری ارتباطات آموزشی، هنجارهای آموزشی اخلاق حرفه ای، از جمله حرفه روزانه اخلاق حرفه ای و فعالیت های روزانه اخلاق حرفه ای، از جمله مشکل رابطه بین جامعه فردی و جامعه برای هر متخصص تمایل به استفاده از ارتباطات. بهترین عملکرد بدهی حرفه‌ای، ویژگی‌های خاص افراد حرفه‌ای است که هدف فوری آنها هستند و رابطه مستقیم بین فعالیت‌ها، تیم‌های حرفه‌ای و استانداردهای اخلاقی واضحی که بیان می‌کنند. این رابطه، ویژگی های آموزش حرفه ای، اهداف و روش های آن است

بنابراین، صلاحیت eupadogical به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  یک آموزش روانشناختی و آموزشی پیچیده و چند وجهی است که شامل اجرای اقدامات ذهنی و عملی در توالی منطقی آنها است که در بخش کلی پیش بینی هنجاری هنجاری آن شکل می گیرد.

1.3 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  از نگاه دانش آموزان خردسال

اخیراً، نظریه علمی و تربیتی آموزش شخصی، با مبانی آن، برای در نظر گرفتن چالش های واقعی و فرصت های حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرن کافی نیست. دلایل دشواری به طور عینی با جهت گیری سیستم آموزشی برای رویکردهای سنتی به سازمان آموزش و یادگیری مرتبط است. با این وجود، با توجه به دستاوردهای علم تربیتی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان، ایده های آموزش شخصی گرا وارد آگاهی عمومی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می شود.

در مورد نیازهای عملی آنها، وضعیت از بسیاری جهات مستلزم چیزهای زیادی است. چرا به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به رویکردهای سنتی ادامه می دهد و ایده های یادگیری شخص محور را می پذیرد و محتوای منفی کلیشه ها را می پذیرد؟ از یک طرف، این به حفاظت از سیستم رسمی ارزیابی عملکرد مدرسه مربوط می شود، که در آن به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با ایستگاه آشنا است و در معرض خطر ترک روش های فعالیت آموزشی است. از سوی دیگر، هیچ نمونه ای از محتوای جدید و فناوری های دانش بنیان وجود ندارد.

در عین حال، ظهور محتوا و نمونه های جدید از فناوری ها، روند توسعه روش های مناسب ارزیابی عملکرد تحصیلی و حرفه ای را آغاز کرده است. این فرآیند به هم مرتبط است و برای اطمینان از انتقال از تئوری به عمل، ایجاد سیستم های آموزشی و مجتمع های روش شناختی مجهز به محتوای معنایی فردی و فناوری ها ضروری است.

با این حال، درک فرآیند آموزشی به عنوان یک پدیده مولیستیک، حتی اگر شرایط ذکر شده در بالا در آینده نزدیک در نظر گرفته شود، مشکلی را حل نمی کند. با ارزیابی اهمیت یادگیری فرد محور، باید در نظر داشت که شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، مانند هر محتوا و روشی، باید هر محتوا و روشی را امتحان کند. ماهیت ویژگی های حرفه ای و شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  از بسیاری جهات به اثربخشی اجرای محتوای تعریف شده بستگی دارد. و ما فناوری، سبک فعالیت آموزشی، و در نتیجه ارزش های هویت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را داریم.

اخیراً در ادبیات تربیتی، نقد نه تنها رویکردهای سازمانی به نظام آموزشی، بلکه به محتوا، شکل‌ها و روش‌های آموزش و یادگیری نیز در ادبیات تربیتی رواج یافته است. به خوبی شناخته شده است که عملکرد او نمونه ای از یک مدرسه خانگی سنتی بود: کودک به عنوان یک فرد منحصر به فرد کانون توجه آموزشی بود. برنامه های مدرسه محتوادروس کتاب درسی رویکردی به دانش آموز به عنوان «ابژه» آموزش و یادگیری دارد. و ماهیت فرآیند آموزشی به عنوان “نیاز به زندگی با شخصیت و خونریزی کامل” ایجاد شد. اما همه چیز مربوط به کودک است، اما به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  چطور؟ معلوم می شود که وضعیت مشابهی است. اگر آموزش الگوهای خاصی از رفتارهای خاص را در رابطه با دانش آموز تعریف می کند، این نوع چیزها و توصیه ها، عبارات تایپی به طور فزاینده ای یافت نمی شود: “به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد “، “به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ” به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نیست” و غیره. البته، نباید دست کم بگیرید. مسئولیت مدرسه، خانواده، جامعه.

به طور سنتی، طرح سازماندهی فعالیت آموزشی محدود به قوانین درس به عنوان بخش اصلی فرآیند آموزشی است . فرصت به دست آوردن تجربه در ارتباطات برای چندین سال نه تنها کودک، بلکه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نیز است. با این حال، در این آزمایش، اصل اساسی روان‌شناسی درونی مبتنی بر رویکردی به فرآیند نئوپلاسم‌های ذهنی، با شناخت وحدت روان و فعالیت‌های انسانی است.

امروز ما به طور فزاینده ای روند آموزشی سازماندهی همکاری خلاقانه دانش آموز و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را در نظر خواهیم گرفت. با این حال، مراقبت طبیعی برای رشد شخصیت دانش آموز، رشد شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، حوزه فکری و اخلاقی او را فراموش نکنید. در زمینه تعامل موضوعی، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نمی تواند خود را در محیطی غنی از دنیای عواطف و تخیل کودک توسعه دهد. و برعکس، تنها با خودسازی، توانایی و حق کنترل فرآیندهای شکل گیری کودک را خواهد داشت. به طور خلاصه، توسعه آنها یک پدیده کل نگر و وابسته به یکدیگر است.

تجربه مدل‌سازی فرآیند یادگیری در یک محیط یادگیری شخصی‌محور به معنای ایجاد شرایط خاصی برای دادن ماهیت خلاقانه به فرآیند نه تنها توسط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بلکه به عنوان یک دانش‌آموز است. در عین حال، تحقیق فرآیندی از دانش، ارتباطات و تعامل فعال است که شروع به دریافت معنای شخصی می کند که برای همه افراد درگیر منحصر به فرد است.

ارزیابی دولت مدرن آموزش و پرورش روسیه ، EV Bondarevskaya تاکید کرد که “امکان توسعه انسانی و تربیت و سازماندهی مجدد آموزش و پرورش و آموزش، فرهنگ، محیط زیست و اجرای قانون را توجیه می کند.” همه اینها، به ویژه در پس زمینه زوال چشمگیر زندگی بشر، بقا، ثبات اخلاقی، خلاقیت، توانایی تنظیم فرهنگی زندگی خود را کاهش می دهد .» (همان). آنچه گفته می شود مستقیماً به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مربوط می شود.

در 20-30 سال گذشته، دروس در انبوه آنها تغییر نکرده است، آن فرهنگی، ظریف و هوشمندانه نیست. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است، تصویر وفاداری، باقی مانده روشنفکر در گذشته های دور. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان زیادی هستند که امروزه با عدم اطمینان در مورد توانایی های خود کار می کنند. این فقط در مورد پیامدهای منفی تغییر شکل ذهن نیست، بلکه در مورد آموزش غیر حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان، قابلیت اطمینان اخلاقی و تمایل به آزمایش کار در اصل است. آرمان های این حرفه گیج شده است. بیشتر درس ها تبدیل به سخت افزار شده است و ارتباط معنوی ثابت با کودک نیست.

سطح توسعه فرهنگ آموزشی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان در این مقوله به حدی است که آنها را مجبور می کند آگاهانه به برقراری ارتباط، روابط خلاق، روابط غیر استاندارد، روش های ورزشی غیر استاندارد و … بپردازند. این یک غریزه خاص از حفظ خود است، ارائه ای که توسط اکثر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان نقل شده است تا شهرت خود را حفظ کنند. بسیاری با محکوم کردن سبک بوروکراتیک فرماندهی و کنترل در مدیریت مدرسه، روش اساسی کار با دانش آموزان را اجرا کرده اند. به دلایل تاریخی و ایدئولوژیکی شناخته شده، سیستم های آموزشی مورد استفاده تا به امروز نشان می دهد که به رشد حوزه شناختی فرد توجه شده است. هدف فرآیند یادگیری دانشی بود که تا حد زیادی از زندگی واقعی کودک دور بود. در نتیجه،

امروزه روندهای ارزشی به طرق مختلف تغییر کرده است. ظهور تفکر آموزشی جدید، فرآیندی برای به روز رسانی رویکردهای اساسی در طراحی سیاست آموزشی و سیستم های آموزشی ایجاد کرده است. با این حال، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  همچنان سبکی را منعکس می کند که از بهترین سنت های مکتب میهن پرستانه دور است: آموزش استرس زا، فشار اقتدارگرا، روش های انرژی و غیره. در ابتدا، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان جوان برای اقدامات پاسخگویی کافی برای سیگنال های ناشی از محیط مدرسه، تاکتیک های فعالیت آموزشی مورد آزمایش قرار می گیرند. سپس – به عنوان یک سیستم از روش های آشنا رفتار حرفه ای. آیا این وضعیت با چارچوب پارادایم آموزشی جدید مطابقت دارد؟ رشد و مراقبت از کودک آیا می توان اقداماتی برای حمایت از lab انجام داد؟ پاسخ واضح است.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در محیط آموزشی فرد محور چیست؟ به این سؤال مستقیماً در ادبیات آموزشی پاسخ دهید، متأسفانه، خیر. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به طور سنتی به پس زمینه رفت. امروز محیط جدیدی برای شخصیت او نیست، شرایط جدید برای سازماندهی فرآیند آموزشی، ارزش های آموزشی، الزامات جامعه. به منظور تجزیه و تحلیل نظرات شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی در مورد به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، ما سعی می کنیم در نتیجه به سرعت این زمینه را پر کنیم. به نظر ما این امر به ویژه مهم است، زیرا بر کسی پوشیده نیست که دانش آموزان از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی که آنها را دوست دارد و به آنها احترام می گذارد، به خوبی یاد می گیرند. ما با دانش آموزان سال اول دانشگاه علوم تربیتی (تنها 185 نفر) با دانش آموزان دبیرستان مصاحبه کردیم.

ابتدا از بچه های کلاس پنجم خواستیم به این سوال پاسخ دهند: “در تدریس چه ویژگی هایی وجود دارد؟” (لازم به ذکر است که ویژگی این مرد جوان این است که نباید افکار و جزئیات خود را بدون بیان فعالانه آنها را با جزئیات بیان کند). آنها با تأکید بر ویژگی های متمایز به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مورد علاقه خود، سخت گیر هستند و از علائم زیر پیروی می کنند. او «مهربان و بشاش است، اما لازم است، سپس سخت» (به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ) اگر بگوید: «غیر»، «مطلب»، «خانواده»، «کمی سختگیر»، «خیلی صمیمی»، پس حرف بزن ، “صادق”، “همیشه کمک می کند”، “منصفانه”، “دانش آموزان را دوست دارد”، “رده بندی ها بسیار واضح است” ، – می توان واضح تر فهمید، “” با این حال، او هدف درس را ترک نمی کند، “جیغ می زند”، همیشه با پاسخ های خوب خوشحال می شود، “- آرام می کند، با صبر توضیح می دهد، و غیره. تجزیه و تحلیل عبارات نشان می دهد که دو گروه از ویژگی ها، پاسخ هایی که دانش آموزان در به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مورد علاقه خود ارزش قائل هستند، به وضوح تعریف شده اند: حرفه ای و شخصی. دلیل این امر این است که خواسته های کودک نه تنها می تواند موقعیت مربی را از همه جهات تعیین کند، بلکه می تواند از نظر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  محبوب چه جایگاهی را تقلید کند. پاسخ های دانش آموز نه تنها برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به عنوان یک موفقیت در تدریس، بلکه به عنوان فردی با فرآیند تعامل آموزشی شبکه تعامل آموزشی مورد توجه است. – واضح تر قابل درک است، “” با این حال، او هدف درس را ترک نمی کند، “فریاد می زند”، همیشه از پاسخ های خوب خوشحال می شود، “- با آرامش می گوید، با حوصله توضیح می دهد، “و غیره. تجزیه و تحلیل یک عبارت نشان می دهد که دو گروه از کیفیت ها، پاسخ هایی که دانش آموزان در به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مورد علاقه خود ارزش قائل هستند، به وضوح تعریف شده اند: حرفه ای و شخصی. زیرا خواسته‌های کودک نه تنها می‌تواند موقعیت مربی را از همه جهات تعیین کند، بلکه می‌تواند از نظر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  محبوب چه موقعیتی را تقلید کند. پاسخ‌های دانش‌آموز نه تنها به عنوان موفقیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در تدریس، بلکه به عنوان فردی با فرآیند تعامل آموزشی شبکه تعامل آموزشی جالب است. – واضح تر قابل درک است، “” با این حال، او هدف درس را ترک نمی کند، “فریاد می زند”، همیشه از پاسخ های خوب خوشحال می شود، “- با آرامش می گوید، با حوصله توضیح می دهد، “و غیره. تجزیه و تحلیل یک عبارت نشان می دهد که دو گروه از کیفیت ها، پاسخ هایی که دانش آموزان در به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مورد علاقه خود ارزش قائل هستند، به وضوح تعریف شده اند: حرفه ای و شخصی. زیرا خواسته‌های کودک نه تنها می‌تواند موقعیت مربی را از همه جهات تعیین کند، بلکه می‌تواند از نظر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  محبوب چه موقعیتی را تقلید کند. پاسخ‌های دانش‌آموز نه تنها به عنوان موفقیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در تدریس، بلکه به عنوان فردی با فرآیند تعامل آموزشی شبکه تعامل آموزشی جالب است.

در یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، دانش آموزان برای قدردانی شخصی بیش از ویژگی های تجاری و حرفه ای ارزش قائل هستند. جایگاه دانش آموزان دبیرستانی در تمایل به شناخت دنیای روابط انسانی، نه تنها جایگاه آنها در زندگی، بلکه همچنین نقش اطرافیانشان بیان می شود. بنابراین، در توصیف شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مورد علاقه، دانش آموزان در این سن اغلب قضاوت های زیر را می یافتند: “او (به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ) می داند ما چگونه شما را درک می کنیم، در مورد چیزی صحبت می کنیم، توصیه می کنیم”. “او همیشه می تواند یک مرد را درک کند”؛ او گفت: “برای اینکه یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خوب باشید، باید یک فرد خوب باشید، باید با دانش آموزان یکسان رفتار کنید.” به ندرت دانش آموزی به خاطر کاری که انجام داده و به خاطر کاری که انجام داده است تا از آن خارج شود مجازات می شود. “من فکر می کنم به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید محکم باشد، اما در موقعیت های متوسط ​​… شوخ طبعی و شوخ طبعی خود را از دست ندهید تا دانش آموزان در کلاس آرامش داشته باشند؛ من می خواهم شخصی را ببینم که بتواند بفهمد، نصیحت کند، حرف بزند. خود را در کفش خود قرار دهید.” منحصر به فرد بودن ویژگی های توصیف ویژگی های شخصی به این معنی نیست که smir نقطه نظر را ترک می کند. یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  حرفه ای بیشتر به عنوان یک فرد به دلیل انسانیتش درک می شود، نه به دلیل ویژگی های حرفه ای اش به عنوان یک فرد کامل که می تواند در وهله اول به دنبال موفقیت باشد.

شرح ویژگی های حرفه ای و شخصی با توجه به توضیحات توصیه می شود. بنابراین، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  “نیاز دارد تعاملاتی با دانش آموزان ایجاد کند که منعکس کننده واقعیت های مدرن باشد، در غیر این صورت پذیرفته می شود که خطرات به ذهن حرفه ای می رسد”. «ممکن است رفتار بد آنقدر دوشیده شود که دانش آموز رغبتی به حضور در کلاس نداشته باشد»؛ «اگر دانش آموز تکالیف خود را انجام نداده یا نمی تواند به درس پاسخ دهد، سعی نکنید به دانش آموز توهین کنید. “؛ نباید ارزشیابی را تحت تاثیر قرار دهد “؛” نمی توان دانش آموزان را به طور مداوم با نادیده گرفتن ویژگی های شخصی خود مقایسه کرد “;” ارتباط با دانش آموزان فقط بعد از کلاس و تا کنون در طول نظرسنجی محدود نمی شود. “

خلاصه ای هم از نوع آن وجود دارد: «به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هم مرد است و با مشکلاتی مواجه است. اما بازیگری که روی صحنه می رود باید از کاستی های زندگی بیرون بیاید و نقش خود را بازی کند». ظاهراً به نظر می رسد که همه سوخوملینسکی، ماکارنکو و دیگران را فراموش کرده اند.

اغلب، در میان ویژگی های مثبت یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، دانش آموزان نه تنها “به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کمک می کنند، بلکه به کودک فرصت ابراز وجود می دهند”.

در زمینه آموزش شخص محور، ما مطمئن هستیم که خود دانش‌آموزان و قضاوت‌های دانش‌آموزانشان به‌عنوان یک مؤلفه مفید در ایجاد یک پرتره با بودجه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در مورد موضوع فرآیند آموزشی عمل می‌کند. امروزه تقاضا برای چنین پرتره ای مشخص است. اما این موضوع تحقیقات آینده است که در آن فقط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  قادر به تغییر خود است.

خلاصه و فصل

تصور به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به عنوان فردی که می‌داند دانش‌آموزان را به‌عنوان گیرنده منفعل هدایت می‌کند، برخلاف اصل آموزش و پرورش، با اصل پیشه بر اساس همکاری مخالف است. این دانش بدون مطالعه ساده، بدون کار ذهنی و درک دانش‌آموزانی که خود را کشف می‌کنند، به دست می‌آید.

برای آماده سازی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان برای تسلط بر روش های تدریس مشارکتی، آماده سازی آنها باید شامل موارد زیر باشد:

1. خودشان باید بدانند که بچه های مدرسه ای باید در اثر آموزش کنار گذاشته شوند، اما این خودکفا نیست. آنها همچنین باید درک کنند که می توانند با درگیر شدن در پاسخ های درس، چیزهای زیادی را متنوع کنند. این به دانش آموزان کمک می کند تا دانش واقعی را همراه با درک دانش بدست آورند.

2. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید مهارت های فکری مورد نیاز برای آموزش و نحوه شکل دادن به این مهارت ها را از دانش آموزان داشته باشند و آنها را انعطاف پذیر کنند.

3. آنها باید ایده ها و سؤالاتی را که می خواهند برای شناسایی دانش آموزان کمک کنند، درک کنند. برای این منظور، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان باید فن مناظره را آموزش دهند. آنها باید به آنچه دیگران انجام می دهند توجه کنند. در سمینارها با راهنمایی افرادی که خود و دیگران را رهبری می کنند، افرادی که این هنر را دارند، شرکت کنید.

4. و از همه مهمتر: آنها باید برای حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی آماده باشند تا نقش کلیدی خود را بدانند. مدرسه باید جایی باشد که همه چیز در آن آموخته شود. به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در کلاس درس و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و شاگرد کار تربیتی جاری نمی رسد که توسط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ارائه شود و توسط شاگردانش حفظ شود.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان فقط مجریان فنی هستند، شکلی از دانش رسمی و به وضوح تعریف شده، هر مرحله با یک برنامه درسی روشن تعریف می شود که منجر به حرکت نمی شود. ماموریت آنها این است که به بچه های مدرسه ای بیاموزند که از نظر اخلاقی شکسته و از نظر روحی شکسته شوند. این وظیفه اصلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است. تنها چیزی که باقی می ماند این است که برای آن آماده شویم. از این رو دانستن مبانی اخلاق از اولویت های علمی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است.

باب دوم. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به عنوان یک روانشناس عملی

2.1 خود حمل و نقل خصوصیات حرفه ای و شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان دبستان

در فرآیند فروش، شناسایی و رشد هویت کودک، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مهمترین نقش را برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ایفا می کنند. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در روند ارتباطات و فعالیت های آموزشی تأثیر زیادی بر دانش آموزان خود دارد. ماهیت این تأثیر از بسیاری جهات به ویژگی ها و ویژگی های شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، قدرت های حرفه ای، شایستگی ها و بسیاری از پارامترهای دیگر بستگی دارد.

آنها با یافتن زمینه های کاملاً متفاوت فعالیت ، زمینه های کاملاً متفاوتی از فعالیت های خود را پیدا می کنند: یکی دوست و مربی جوانان است ، دیگری به رفع علل کاستی های دانش آموزان ضعیف تر کمک می کند. نمی توان گفت که یکی از این گونه ها بهتر از دیگری است: همه آنها ضروری هستند.

در فصل اول، اهمیت ویژگی های حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را اثبات کردیم. بر این اساس، ما بر اساس هدف اولیه، که الگویی برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی بود، ارزیابی ویژگی‌های فردی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را داریم.

تکنیک های تشخیصی اساسی: روش Ovralovaya RV. “روش های ارتباط آموزشی و ارتباطات بین دانشگاهی و روگووا اتحادیه اروپا” ارزیابی شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد . “

یک مطالعه تجربی در مدرسه متوسطه ۲۹۳ مسکو انجام شد.

این مطالعه شامل 20 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در رشته های مختلف و تجربیات کاری مختلف بود.

برای بررسی ویژگی های حرفه ای و شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  از تکنیک های زیر استفاده کردیم.

روش 1. «ارزیابی جهت گیری حرفه ای شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد »

این تکنیک توسط اتحادیه اروپا توسعه یافته است. اهداف ارزیابی و مقایسه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مختلف بین شاخ و خود.

جهت گیری حرفه ای شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را ارزیابی کنید. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان یک پرسشنامه آزمایشی ارائه کردند که هدف آن ارزیابی و مقایسه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مختلف در بین خود بود. پس از آزمایش، نتیجه زیر مشخص شد (به پیوست 2 مراجعه کنید).

پس از تجزیه و تحلیل نتایج این آزمون، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد انی که در مدرسه کار می کردند به وضوح ارزیابی از شناسه شرقی حرفه ای را نشان دادند:

1. معیارها – 2 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (10%);

2. سازمان ها – 5 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (25%)

4. چیز باهوش – 6 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (30%)

مدرسه همچنین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد انی را استخدام می کند که جهت گیری حرفه ای افراد را ارزیابی می کنند:

1. مشارکت – 18 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (90%);

2. سازمان ها – 15 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (25%)

4. چیز باهوش – 14 به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (30%)

به طور دقیق تر، نتایج به دست آمده با استفاده از نمودار نشان داده شده است:

تجزیه و تحلیل جدول و نمودار نشان داد که جهت حرفه ای فعالیت شخصی در مدرسه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان به خوبی توسعه یافته است.

ماهیت ارتباط دانش آموزان با به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان از بسیاری جهات به روش رهبری آموزشی بستگی دارد. سبک دستی با پارامترهایی مانند لحن بررسی گفتار برای دانش آموزان مدرسه مشخص می شود: دوستانه، بی تفاوت یا شکل استفاده و شکل پردازش: سفارش، تقاضا، توصیه، لطفا. همچنین تنبیه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و دانش آموزان و برقراری ارتباط معین با آنهاست.

ویژگی‌های مختلف سبک رهبری به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تأثیرات متفاوتی بر ماهیت تجربیات عاطفی دانش‌آموزان و رفتار آنها در کلاس و مدرسه دارد. ما بر سه سبک اصلی تأکید می کنیم: اقتدارگرا، دموکراتیک و لیبرال. برای مطالعه روش ارتباط آموزشی، آزمونی با به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان بر اساس روش RV انجام شد. “روش ارتباطی آموزشی” چوپان نتایج زیر را نشان داد:

ما یک جدول برای مقایسه بصری داده ها ایجاد می کنیم.

تجزیه و تحلیل داده های گرافیکی نشان می دهد که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان این مدرسه روش ارتباط دموکراتیک را ترجیح می دهند.

بنابراین، ویژگی هایی که جهت گیری حرفه ای-آموزشی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را مشخص می کند، شرط قطعی و بیان متمرکز تمرکز شهرت او است. اگر اصطلاح “اقتدار علمی” برای سایر مشاغل آشنا باشد، “مرجع صالح در رشته خود” و غیره، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ممکن است تنها مرجع و سلب‌ناپذیر فرد باشد.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تنها جوهره معرفت و خلق شخصیت نیست، بالاترین وظیفه در آفرینش انسان، انسان است. در این راستا، هدف از آموزش تربیتی را می توان به عنوان توسعه مستمر عمومی و حرفه ای نوع جدیدی از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نشان داد که با ویژگی های زیر مشخص می شود:

مسئولیت مدنی و فعالیت اجتماعی بالا؛

عشق به دانش آموزان، نیاز و توانایی دادن قلب به آنها.

توانایی کار با عقل واقعی، فرهنگ معنوی، میل و غیره؛

حرفه ای بودن بالا، سبک نوآورانه تفکر علمی و آموزشی، آمادگی برای ایجاد ارزش های جدید و راه حل های خلاقانه؛

نیاز به خودآموزی مداوم و آمادگی برای آن؛

فیزیکی I. سلامت روان ، عملکرد حرفه ای.

این توانایی ها و ویژگی های ادبی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را می توان با سطح ویژگی های شخصی تعیین کرد.

موقعیت پیشرو در حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی تمرکز شخصیت اوست.

2.2. راه های ارتقای یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  حرفه ای

پس از ارزیابی ویژگی‌های حرفه‌ای که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای دانش‌آموزان مدرسه نشان می‌دهد، متوجه شدیم که وقتی برخی از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان در آزمایش شرکت کردند، ویژگی‌های حرفه‌ای-شخصی نداشتند و بنابراین به اندازه کافی برای حل مشکلات توسعه نیافته بودند. برای حل، تمرینات خاصی را انتخاب کردیم. بهبود خصوصیات حرفه ای و فردی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دوره ابتدایی.

تمرین 1. نگاه انسانی به شخص

فکر کنید همه مردم متفاوت هستند، اما همه زیبا هستند زیرا منحصر به فرد هستند. شخص و رفتار او را اشتباه نگیرید. هر کس توانایی رشد و تغییر را دارد.

تمرین 2. تأیید خود

“من کی هستم؟” سعی کنید بیش از یک بار به سوال پاسخ دهید. سپس در مونولوگ خود من و دیگران در مورد منحصر به فرد بودن شما صحبت کنید. شروع: “من هستم. امروز متعلق به من است: غم ها و شادی های من، پیروزی ها و شکست های من …” یک بار دیگر برای اعلام دعای شما. سعی کنید مونولوگ را با این جمله به پایان برسانید: “من هستم. من فقط می خواهم خودم باشم.” بعد از مونولوگ، احساس کردید حدس شما تغییر کرد.

تمرین 3. شواهد متناقض

کوچک، سعی کنید ترجیحات و محدودیت های خود را کمی مرتب کنید. آنها را روی یک تکه کاغذ بنویسید. سعی کنید احساس خود را «اینجا و اکنون» بیان کنید، چند عدد را وارد کنید و ذخیره کنید تا سال، عدد را پر کنید و آن را ذخیره کنید. به جای اینکه شخصاً خود را ناراضی کنید به آنچه می خواهید فکر کنید. هر از چند گاهی به این تمرین برگردید. تجزیه و تحلیل کنید که چگونه محاسبات و احساسات شما تغییر کرده است (خودتان – از خود ناراضی هستید).

ورزش. قطعات “i” من

“من” بدن ما، افکار ما، احساسات ما، عواطف ما، روابط ما، معنویت ما است. ما در یک مکان خاص هستیم، یک غذای خاص بخوریم. هر بخش از «من» ما نقشی را ایفا می‌کند، اما همه آن‌ها با یکدیگر تعامل دارند و الگویی جادویی از این «من» ایجاد می‌کنند. آیا ما زندگی را به طور کامل زندگی می کنیم؟ آیا به بدن خود گوش می دهیم؟ احساساتش؟ آیا ما اراده عواطف و ذهن خود خواهیم بود؟ آیا از رابطه شما با دیگران راضی هستیم؟

در این سؤالات به هر «i» گوش دهید، در مورد خودتان بپرسید و یک نمونه شرطی از «من» بکشید:

یک الگوی “من” بکشید.

گوش دادن به هر یک از “من”؛

از او در مورد رفاه، نقش و جایگاه این الگوی شرطی بپرسید.

به رنگی که می خواهید بچرخانید؛

“من” به احساساتی که او ایجاد کرد فکر کنید.

6) الگو را ذخیره کرده و با الگوهای دیگری که بعداً می کشید مقایسه کنید.

و اکنون چند نکته که باید به آنها فکر کنید. برای سالم ماندن و احساس پر از زندگی، ما:

به بدن خود حمله کنید، آن را دوست داشته باشید، از آن مراقبت کنید، آن را توسعه دهید.

هوش خود را با تحریک فعالیت ذهنی توسعه دهید: کتاب، کار، ارتباطات، بازدید از دوره های ویژه.

یاد بگیرید که احساسات خود را کنترل کنید؛

حواس خود را توسعه دهیم، یاد بگیریم چگونه از حواس خود مراقبت کنیم، از آنها به عنوان راهی برای زندگی در دنیای درونی و بیرونی استفاده کنیم.

یاد بگیرید که مشکلات را به درستی حل کنید؛

نیازهای فیزیکی خود را بررسی کرده و یاد بگیریم که آنها را برآورده کنیم.

ایجاد یک فضای راحت از صداها، رنگ ها، گرما، هوا.

شکستن نبض زندگی، به طور کامل آشکار و آشکار می شود.

1. تمام خواسته های خود را فهرست کنید. آنها را یادداشت کنید (هر چیزی که به ذهنتان می رسد). همه چیز در این لیست متعلق به خودتان است، اما نباید بیش از 20 مورد را شامل شود. به عنوان مثال: ضرر نکن …

2. لیست را بخوانید و به آنچه در هنگام خواندن لیست احساس کردید توجه کنید. مهمتر از همه، از بین بیست تا 5 تا 6 مورد را انتخاب کنید (از چیزهایی که باعث ایجاد سؤال می شود، خوشتان نمی آید.).

دو دایره روی ورق بکشید و 5-6 آرزو (رول های شگفت انگیز) قرار دهید.

علائم زیر کلاس را بکشید و نام هایی را برای آنها انتخاب کنید که معنی دارند.

رنگ “من” خود را رنگ کنید.

این تمرین را هر از چند گاهی تکرار کنید و تصاویر، ارائه ها و احساسات خود را با هم مقایسه کنید.

ورزش. 6. ملاقات با سابوتا.

در مورد هر توری که می خواهید با موفقیت اجرا کنید فکر کنید. تصور کنید که نقشه شما به نتیجه می رسد.

فکر کنید که این ممکن است مانع اجرای برنامه شما شود.

این عکس را تصور کنید

تصویری از سابوتا به صورت ذهنی بکشید – این یک قدرت اعلام شده است. نام (افسردگی، اضطراب، ترس، عدم اطمینان، کمرویی و غیره).

کارکنان در نقش “سابوتا” و به عمد از اجرای پروژه شما جلوگیری می کنند. بگو فهمیدی

تصور کنید با یک “خرابکار” در قالب “من” ملاقات کنید. با او مذاکره کنید.

تمرین 7. بازیابی خاطرات خوش.

زمانی که خوشحال هستید یک عمر به یاد داشته باشید. قسمتی از این دوره را انتخاب کنید و از آن زنده بمانید (شانس بودید … خلاقانه در آغوش گرفتید … صعود کردید … در بالای صعود بود.

حالا سعی کنید خودتان پاسخ دهید که مهم ترین ویژگی های این تجربه چیست؟

چه چیزی شما را از شروع این احساسات باز می دارد؟

زمانی که فکر می کنید به کمک روانشناسی نیاز دارید این تمرین را تکرار کنید.

تمرین 8. انتقال انرژی.

یک منبع انرژی را تصور کنید. شما را گرم می کند، به شما انرژی می دهد. چقدر جلوی بدن شما را تحت تاثیر قرار می دهد.

نفس کشیدن. همان منبع انرژی را برای پشت آن تصور کنید. مانند امواج انرژی، پشت سر خود به پایین سر بخورید.

انرژی را در سمت راست (چپ) قرار دهید. اثر آن بر نیمه چپ (راست) بدن تأثیر می گذارد.

سر سر را بررسی کنید. احساس انرژی کنید.

منبع انرژی زیر پا احساس کنید که چگونه انرژی در پاهای شما می درخشد به طوری که انرژی بالا می رود و بر اساس بدن شما توزیع می شود.

6. تصور کنید که برای یکی از نزدیکان خود انرژی می فرستید. این تمرین را زمانی انجام دهید که احساس کاهش قدرت و قدرت دارید.

1. یک جزیره صخره ای کوچک از سرزمین اصلی را تصور کنید. در بالای جزیره بیکن.

2. خودتان را با این سنگ فانوس دریایی تصور کنید.

دیوارهای شما ضخیم، بادوام هستند، حتی در بادهای شدید، دائماً در جزیره نمی سوزند. از پنجره طبقه بالا، نور قوی را می فرستید که به عنوان راهنمای کشتی ها عمل می کند. این نماد ایمنی است، به یاد داشته باشید سیستم انرژی که از ماندگاری نور شما پشتیبانی می کند.

اکنون سعی کنید منبع نور درونی را در خود احساس کنید، نوری که هرگز خاموش نمی شود.

این تمرین زمانی که محافظت نشده و رها شده اید به شما کمک می کند.

تمرین 10. سطح شادی.

راحت بشین چند نفس کامل بکشید و بازدم کنید.

از خود بپرسید در حال حاضر میزان شادی در چه سطحی است؟ طبق معمول – 100٪؟ اگر بله – تبریک من را بپذیرید.

3. اگر نه – به من بگویید، چه چیزی مانع شما می شود؟

نگران آینده؟

نگران چیزی در گذشته هستید؟

آیا خودت را با کسی مقایسه می کنی؟

آیا احساس می کنید که کسی به شما توهین کرده است؟

میخوای از کسی انتقام بگیری؟

آیا فکر می کنید همه چیز بیهوده و ناامید است؟

4. اگر به برخی از سؤالات پاسخ مثبت دادید، فهرستی از مواردی که در حال حاضر از آنها سپاسگزار هستید تهیه کنید. الان سطح خوشحالی چقدره؟

اگر می خواهید احساس ناراحتی را افزایش دهید، این تمرین را انجام دهید، به خصوص زمانی که احساس ناراحتی می کنید.

مجموعه‌ای از ده تمرین که گیر کرده‌اند برای توسعه عزت نفس طراحی شده‌اند و حالت‌های روان‌شناختی مثبت خفیفی از بهترین نگرانی‌ها را ایجاد می‌کنند. می تواند تمرینات را به صورت مستقل و گروهی انجام دهد. اطلاعات بیشتر در مورد سیستم خودیاری را می توان در “روانشناسی خوشبختی” ام. پریمیل، “مفهوم من و پرورش” اثر آر. برنز، “روان درمانگر خود” اثر دی. ریناورد، مانند “آموزش رشد شخصی” اثر مگینبوساکوف یافت. و دیگران.

سری دوم تمرین ها به اجرای قدرت های ارتباطی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بر اساس بازتاب اجتماعی روش ارتباط دموکراتیک کمک می کند. سیستم تمرینات با هدف تسلط بر مبانی ارتباطات حرفه ای-آموزشی شامل دو چرخه است:

I. توسعه عناصر ارتباط آموزشی، با هدف تسلط بر عناصر ارتباط آموزشی، که به توسعه مهارت های ارتباطی، کسب مهارت های مدیریت ارتباط کمک می کند.

II. تمرین هایی برای تسلط بر کل سیستم ارتباطات در یک موقعیت آموزشی معین.

توانایی حرکت ارگانیک و پیوسته در یک محیط اجتماعی را توسعه دهید (در مراحل مختلف درس، ورودی های مختلف در کارهای مقدماتی مختلف: دانش آموز عصر، کار انجام نشده، دانش آموز و غیره).

آزادی عضلات در فعالیت آموزشی ماهیچه ها (تمریناتی برای رهایی از تنش، دستگیری، بازداشت، دستگیری و رفع تنش در فعالیت آموزشی فعالیت آموزشی).

دستیابی به رفاه عاطفی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در کلاس درس (الگو، ریتم، پوزر، حرکت).

مهارت های افزایش توجه خودسرانه، مشاهده، توسعه تمرکز (انتخاب منطقه تمرکز و کوچک، متوسط، بزرگ).

ساده ترین مهارت های ارتباطی (توسل، نشان دادن توجه به چهره های اطراف، حالات چهره اطراف و پانتومیم، بیان کلامی انحرافات، انتقال حالات عاطفی) را توسعه دهید.

تسلط بر لحن، حالات چهره و تکنیک های پانتومیم: الف) با صدای کلمه بگویید: “سلام”، “خداحافظ”، “خداحافظ” – با صدای بلند. به طور خلاصه، دراز؛ گوش دادن، با اعتماد به نفس، مثبت؛ با اشتیاق فکر کردن؛ مظلوم و عزادار; مودبانه، بی ادبانه؛ از قضا، شوخی، بی رحمانه; لحن افسر مسئول؛ ناامید، موقر، پیروز و غیره؛ ب) به عنوان یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بی تجربه وارد یک کلاس درس ناآشنا شوید. استاد معتمد به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ؛ پیرمرد عمیق؛ رقصنده باله؛ هملت; سرباز؛ ج) مانند یک برنده لبخند بزنید. شکست داد؛ پوکالیم; از رهبران خود اطاعت می کند. تابع استاد؛ نوزاد مادر؛ د) Fuzuru، نحوه قرار دادن درب آسیاب، دو بار ناشناخته است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی که به شورای دانش آموزی نیاز دارد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  عصبانی، پدر (مادر)، دوست و غیره.

غلبه بر ویژگی های الهام بخش در عکس های ارائه شده (انتخاب و ویژگی های افراد به تصویر کشیده شده در عکس ها که تنها یکی از آنها مثبت، خوشایند، بد، بد، بد، بد، و غیره) است.

احساس عواطف دانش آموزان در عکس و همذات پنداری عاطفی آنها با آنها.

تأثیر آموزشی شگفت انگیز (منطق، آرامش، احساسات عاطفی، انتقال اطلاعات در یک مونولوگ آموزشی و پیش بینی اثربخشی آن.

1. تعیین وضعیت عاطفی و روانی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در کلاس درس و توانایی خود تنظیمی (خود تحلیلی از دروس همکاران بر اساس مشاهده، خودآموزی وضعیت آنها) انعکاس وضعیت z – سازماندهی و مطالعه VCR).

2. تعریف و حل تکلیف تربیتی (تخصیص لحظات در طول درس، ارزیابی اقدامات آنها، تعریف روشهای آنها با وظایف و الزامات خاص، و پیش بینی اقدامات با الزامات گنجانده شده و پیش بینی و معرفی فعالیت های شامل. – اعتماد به نفس، تأیید، توصیه، بازی. ژست، وضعیت، ناامنی، احساس گناه).

3. توسعه مهارت های تخیل آموزشی، شهود، بداهه نوازی در ارتباطات (تجزیه و تحلیل وضعیت آموزشی – به عنوان مثال، توسعه روابط بین فردی، موسسات آموزشی در حل همان کار).

به طور کلی، روش های بهبود به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را می توان در جدولی ارائه کرد که برای برجسته کردن مشکلات اصلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان دوره ابتدایی و پرداختن به رویکردهای آموزشی و روانشناختی برای آنها طراحی شده است.

حل مشکلات شخصی و غلبه بر آنها برای یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  سخت تر از بهبود خواندن در یک زمینه خاص است. با این حال، همه چیزهایی که یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به طور حرفه ای در اختیار دارد و از طریق شخصیت خود برای دانش آموزان در نظر گرفته شده است. فقط با برخورد با مشکلات شخصی، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  قادر خواهد بود هر موقعیت، تمام فعالیت های خود را به اندازه کافی منعکس کند و آن را در جهت درست تغییر دهد.

نتیجه گیری در بخش دوم.

بنابراین، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و مجموعه آنها به عنوان یک سیستم کلی از هم جدا نیستند. ماهیت سیستمی مهارت های به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در مفهوم یکپارچه جدید – پتانسیل حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  (PPP) منعکس شده است که جنبه های مختلف و چند مرحله ای آموزش و فعالیت های به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را ترکیب می کند.

پتانسیل حرفه ای – توانایی عمومی، فرصت، قدرت) – ویژگی های اصلی یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد . این امر منجر به ترکیبی از ویژگی های طبیعی و اکتسابی می شود که تعیین می کند آیا به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  وظایف خود را تا حد معینی انجام می دهد یا خیر. درک آن به عنوان پتانسیل حرفه ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و توانایی یکپارچه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد : با رابطه بین قصد و موفقیت مطابقت دارد. پتانسیل حرفه ای را می توان به عنوان پایه و اساس دانش حرفه ای، وحدت، می توان آن را به عنوان توانایی توسعه یافته بر اساس رشد به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تعریف کرد، برای ایجاد، عمل، نیات آنها برای دستیابی به نتایج مطلوب.

هدف از کار آزمایشی: خود تشخیصی کیفیت های حرفه ای اولیه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دبستان

بنابراین، ما دریافتیم که ماهیت ارتباط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  از بسیاری جهات به روش رهبری آموزشی بستگی دارد. ویژگی‌های مختلف سبک رهبری به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تأثیرات متفاوتی بر ماهیت تجربیات عاطفی دانش‌آموزان و رفتار آنها در کلاس و مدرسه دارد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان این مدرسه روش ارتباط دموکراتیک را ترجیح می دهند.

با توجه به ویژگی های شناسایی شده، فرم ها و روش هایی را برای بهبود تسلط به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  انتخاب کردیم

مولفه های کلی پتانسیل حرفه ای آموزشی عبارتند از: فکری، انگیزشی، ارتباطی، عملیاتی یا حرفه ای، خلاق. شرایط و ضوابط عمومی که عموماً باید به‌عنوان مؤلفه‌های فرهنگی، انسانی، فعال و سایر مؤلفه‌های اختصاص داده شده در کمک‌های آموزشی که در آن فعالیت حرفه‌ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ادامه دارد، در نظر گرفته شود.

نتیجه

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان آینده، به عنوان یک قاعده، ایده بدی از نقاط قوت و ضعف شخصیت دارند، پتانسیل رشد را نمی دانند و سود نمی برند. یکی از ویژگی‌های مهم حرفه‌ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، اعتماد به نفس است که به او بسیج و ثبات رفتاری بهینه می‌دهد.

سه گروه از ویژگی های اساسی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  وجود دارد:

اجتماعی و شخصی عمومی (ایدئولوژیک، مدنی، اخلاقی، جهت گیری آموزشی و فرهنگ زیبایی شناختی).

حرفه ای-آموزشی (آموزش نظری و روش شناختی در تخصص؛ آموزش روانشناختی و آموزشی برای فعالیت حرفه ای (نظری)؛ توسعه مهارت ها و توانایی های آموزشی عملی).

ویژگی های فردی فرآیندهای شناختی و جهت آموزشی آنها (مشاهده آموزشی، بازرسی، حافظه و غیره)؛ احساس عاطفی؛ ویژگی های اختراعی؛ ویژگی های خلق و خوی؛ وضعیت سلامت.

سطح حرفه ای بودن یک متخصص در هر زمینه فعالیت عمدتاً قادر به توسعه پتانسیل خلاق و خودسازی است. معیارهای خاص منعکس کننده ویژگی های خاص این حرفه است: روش های خودآموزی، خود سازماندهی و خود انضباطی.

این به ویژگی های فردی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مربوط می شود. به آنها اشاره می کنیم: سازمانی و مدیریتی، دیدگاه ها و باورهای اخلاقی، ویژگی های داوطلبانه، ویژگی های نگرش نسبت به کار حرفه ای. در سطح مدیریت فناوری آموزشی و تجهیزات آموزشی – هنرهای کاربردی؛ علاقه به کار، توانایی غلبه بر رضایت، توانایی غلبه بر بداهه. جستجوی اخلاقی و روش شناختی، جنبه های اخلاقی و زیبایی شناختی تدریس.

نگرش به حرفه ای بودن فعالیت آموزشی در نیاز به درک عمیق، درک عمیق، درک عمیق، درک عمیق، درک عمیق اجزای آن (پاسخ های حرفه ای به دانش، ارتباطات و خودسازی، مطابق با انتشارات منتشر شده، و عملی شود) افزایش یابد

حرفه ای گرایی بالاترین مرحله بیان نگرش ارزشی به کار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است. با صلاحیت، سطح تبعیت روانشناختی و آموزشی، الزامات آن توسط دولت و جامعه، فعالیت های آن، دانش روش ها و تکنیک های روانشناختی و آموزشی، ادبیات روش شناختی مشخص می شود. روش های مطالعه، فناوری استفاده از آنها و غیره.

حرفه ای گرایی دانش با روش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان دانش آموزان، روانشناسی آموزشی و دانش فعالیت های آنها مشخص می شود که با مؤثرترین کار، روش های تدریس به موقع فعالیت های آنها برای توسعه دانش از جهات مختلف مشخص می شود و از مزایای مدرن است. کیفیت لازم یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد

بنابراین، حرفه ای بودن دانش شامل ایده ها، مفاهیم، ​​ملاحظات در مورد اهداف کلی فرآیند آموزشی، افراد خاص برای تشکیل سیستم آموزشی آموزش و پرورش، سیستم کیفی شخصیت، برای تأثیرگذاری بر این بهترین روش ها، اشکال، فرم ها و روش های نالتیریلدی است.

اساس حرفه ای گرایی دانش مبنای شکل گیری یک سیستم یکپارچه “حرفه ای گرایی فعالیت آموزشی” است، به طوری که ارتباطات آموزشی نقش مهمی ایفا می کند.

ارتباطات عبارت است از تعامل دانش متقابل افراد با هدف تبادل دانش و اطلاعات به منظور ایجاد ارتباطات مختلف. گسترده ترین طیف مردم، روابط آنها با آنها از اهمیت و اهمیت ویژه ای برخوردار است – آنها فعالیت های آموزشی و کاری را انجام می دهند. در اینجا، روش های ارتباطی به زرادخانه ای از بودجه تبدیل شده است که به افزایش بهره وری کمک می کند.

هویت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در ایجاد جو روانی مثبت در کلاس درس و بیرون از آن و نیز ایجاد انگیزه لازم در تربیت و رفتار مهم است.

وقتی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دنیای درونی دانش آموز (افکار، احساسات، حالت او) را درک می کند، می بیند که کودک افکار، احساسات و تأثیرات خود را بر آنها بیان می کند. به عبارت دیگر، درک متقابل به این معنی است که وظایف اولیه شرکت کنندگان با فعالیت مشترک ادغام می شود

در کار آزمایشی، ما فناوری های تشخیصی زیر را اجرا کردیم، به عنوان مثال: “ارزیابی جهت گیری حرفه ای شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد “، “روش شناسی ارتباطات آموزشی”.

این تکنیک تشخیصی برای تعیین ارزیابی کیفیات کلیدی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  انجام شد که نمونه ای برای دانش آموزان مقطع ابتدایی است.

مولفه های کلی کارکنان آموزشی عبارتند از: فکری، انگیزشی، ارتباطی، حرفه ای، خلاق. مؤلفه‌های فرهنگی، انسانی، فعال و سایر مؤلفه‌هایی که معمولاً در دستورالعمل‌های آموزشی مشخص می‌شوند باید به عنوان فعالیت‌های حرفه‌ای جریان فعالیت حرفه‌ای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در نظر گرفته شوند.

به عبارت دیگر، تنها فردی با ویژگی های اخلاقی بالا می تواند به دستاوردهای زیادی برسد. ما باید برای خود و فرزندانمان کاملتر باشیم و این برای این حرفه انتخاب شده توسط ما ضروری است.

در جامعه امروزی، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بودن خیلی بزرگ است. ویژگی‌های حرفه‌ای او نه تنها بر اساس روش‌های مختلف، بلکه با نحوه تربیت او نیز مورد قضاوت قرار می‌گیرد. یک فرد با فرهنگ، چیزی که ما به عنوان یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می خواهیم ببینیم، این است که دستاوردهای یک فرهنگ رفتاری را داشته باشد، بتواند از آن در فعالیت های حرفه ای و زندگی شخصی استفاده کند. روسا معتقد است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید عاری از کاستی های انسانی باشد و نگرش اخلاقی داشته باشد تا از جامعه متمایز شود. اویوکوزی معتقد بود که یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  واقعی قادر است ویژگی های شخصی مثبت را در هر کودکی شناسایی و رشد دهد و ایده های کار و روشنگری اخلاقی را ترویج کند.

1. الزامات برای شناسه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرن

نظریه تعلیم و تربیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را در درجه اول به عنوان رهبر فرآیند یادگیری ارزش قائل است، به این معنی که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای اجرای صحیح این ویژگی باید مهارت بالایی داشته باشد و شخصیت متمایزی داشته باشد.

یک جامعه مدرن باید چه الزاماتی را با یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرن، از جمله به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرسه ابتدایی، برآورده کند؟

باید باشد:

– به طور جامع توسعه یافته، خلاق، تجاری؛

– دارای ارزش های ملی و جهانی است.

– احترام به احساسات مؤمنان با اندیشه ادیان.

– یک شهروند واقعی یک وطن پرست است.

– دارای تخصص و همچنین دانش علمی در آموزش، روانشناسی، مهندسی خصوصی و سایر زمینه ها.

– محبتی که فرزندان و هر یک از آنها به هر یک از دانش آموزان خود دارند و اعتماد به حرفه خود.

– تفکر آزاد و خلاق، خواستار و منصفانه.

فعالیت های آموزشی به دلیل پیچیدگی و خلوص به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مستلزم مسئولیت زیادی از جانب به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است، زیرا آنها نه تنها دانش آموزان را می شناسند، بلکه تحصیل، کار و زندگی بعدی آنها را نیز می شناسند.

فردی که شغل به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی را انتخاب می کند باید سالم، متعادل، آرام و گفتار برای همه واضح و قابل فهم باشد. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید بتواند با هر دانش آموز زمینه های مشترک پیدا کند، منصف باشد و همه را به طور مساوی از جمله درگیر کند. او باید بتواند کار کند، با روانشناسان، پزشکان و همچنین والدین دانش آموزان کار کند.

یکی از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان سرشناس lnuzzzzzzzzz با ارزیابی معنای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در آمادگی دانش آموزان، تاکید کرد: حتی اگر کودک از معنای آموزه ها آگاه نباشد، توانایی های خود را از طریق فرآیند شناختی رشد می دهد.

با توجه به شدت آن، فعالیت آموزشی نیاز به جستجوی مداوم برای فن آوری های جدید، روش ها و ابزارهایی دارد که نیازهای مدرن را برآورده می کنند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  آموزگار زندگی خود را وقف فرزندانی کرده است که دارای ویژگی هایی هستند که او برای شاگردانش قائل است. نسل جدید فقط می تواند یک تفکر جدید و یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خلاق پرورش دهد. در فرآیند تسلط بر مهارت های دانش آموزان، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید دائماً با همکاران باتجربه ارتباط برقرار کند، از تجربیات آنها بیاموزد و خلاقانه اعمال کند.

2. ویژگی های شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد

فرد به عنوان یک مصرف کننده و به عنوان یک کارکرد آموزشی هنرمند در مصرف کننده شرکت می کند. در این زمینه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید فردی باشد که علاوه بر دانش، مهارت ها، توانایی ها و توانایی هایی که دارای ویژگی های فردی خاصی است، از رشد لازم برخوردار باشد.

داخل دبستان دانش آموزان 6-7 ساله هستند و گروه خاصی از دانش آموزان در دنیای معنوی خود با علایق و فرصت های خاص خود هستند.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  چگونه باید دانش آموزان و دانش آموزان خردسال را تربیت کند؟

اولاً به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید بچه ها را با تمام کاستی هایشان تصدیق کند و بهترین را انتخاب نکند. بچه های خوب انجام دادن یک میل نیست، بلکه این است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد انی را برای حمل نیکی و شفقت تعیین کنیم.

دوم، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید دانش آموزان را درک کند.

سوم، او باید مراقب آینده باشد.

در تعلیم و تربیت دانش آموزان، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید بر احترام به ارزش های ملی و جهانی تمرکز کند. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  اول، اولین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، منبع اصلی اطلاعات در مورد این ارزش ها است که از طریق آن دانش آموزان با دنیای اطراف خود آشنا می شوند و ارزش های آن را جذب می کنند.

یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید یک وطن پرست واقعی باشد، زیرا فقط یک میهن پرست واقعی می تواند عشق به وطن را در کودک ایجاد کند.

کار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مستلزم مسئولیت اجتماعی فراوان، مقاومت عقیدتی، شعور، اعتبار سیاسی، فرهنگ معنوی و اخلاق والا است. بسیاری دیگر از خصوصیات به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید راهنما باشد برای دانش‌آموزان به سن مدرسه یکی از قوی‌ترین منابع آموزش، مثال به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  اول از جمله بزرگسالان است.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید هر کودک، علایق و نیازها، توانایی ها و قابلیت های او را به خوبی بشناسد. آگاهی از اهمیت ارزش‌های ملی در شکل‌گیری معنوی دانش‌آموز کوچک مدرسه‌ای، سکولار و معنوی، رمز خود به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و موفقیت شغلی اوست.

ویژگی های اصلی شخصی یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نیز به کلمات استقامت، اخلاق بالا، مسئولیت مدنی، انسانیت تعلق دارد، به معنای واقعی کلمه، باید برای دانش آموزانش بسیار مناسب باشد.

توانایی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای نزدیک شدن سریع به افراد، برقراری ارتباط با آنها بدون اجازه درگیری، زیرا ارتباطات اساس فعالیت آموزشی است.

رفتار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، رابطه او با همکاران، دانش آموزان و والدین آنها نه تنها باید بر اساس اخلاق ملی، بلکه همچنین اخلاق جهانی حاکم باشد. باید فعالیت های خود را بر اساس انجیل تربیتی و اخلاق، هنجارها (قواعد) حاکم بر رفتار و جهان بینی آنها بنا کند. اخلاق حرفه ای به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کمک می کند تا در سخت ترین شرایط آرام باشد، تأثیر بگذارد و در سخت ترین شرایط اقتدار خود را در تیم افزایش دهد.

شما می توانید بر ویژگی های زیر در شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تأکید کنید:

1. فروتنی یکی از مهمترین صفاتی است که یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  عادی به آن نیاز دارد. این ویژگی باعث می شود که او قدرت خود را حفظ کند، هر موقعیتی را ارزیابی کند و مشکلات را حل کند.

2. به طور سنتی، بهترین سخاوت همیشه ذاتی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان بوده است، که منعکس کننده ماهیت انسانی فعالیت آموزشی، صرف نظر از جنسیت یا سن است.

3. باز بودن – رفتار و نگرش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را در خانه، در خانه، در خانه، در مکان های عمومی توصیف می کند.

4. یک مثال مثبت شخصی این است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به شرح زیر عمل کند:

– طبیعی و مدرن بودن

– مؤدب و مؤدب باشید؛

– کمال فرهنگ ارتباطات بین فردی؛

– تفکر فکری، مستقل و خلاق.

– با اعتماد به نفس، دنیای وسیع تری داشته باشیم.

5. مدارا – خود را در شرایط زیر نشان می دهد:

– منتقدان، فقرا؛

– اظهار نظر در مورد این اختلافات مختلف؛

– در روند غلبه بر مشکلات مربوط به مقررات داخلی موسسه آموزشی.

6. استقلال در موارد زیر آشکار شد:

– نیازها در شکل گیری آرمان های انسانی؛

– در فرهنگ ارتباطات بین فردی؛

– فعالیت های روزانه؛

– با مردم دوست باشید

7. اخلاق عالی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد :

– بدون در نظر گرفتن شرایط عاطفی، صرف نظر از شرایط اخلاقی، پایبندی دقیق به هنجارهای اخلاقی را مجاز می کند.

– در اجرای مهارت های عمل؛

– در فرهنگ کلام پرهیز از الفاظ توهین آمیز، بی ادبی و بیان ناپسند، فخرفروشی و تکبر لازم است.

علاوه بر این، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان جوان باید برای به دست آوردن معنویت، حرفه، جامعه، شرکت، سازمان و سایر ویژگی ها تلاش کنند، زیرا آنها به افزایش اثربخشی کار آموزشی کمک می کنند.

2. خودتنظیمی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، شیوه های کار روی خود

کار یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  معتبر است، اما بسیار دشوار است، زیرا فعالیت او شامل موقعیت های مختلف و سریع است که به افسر خودکنترلی، توانایی تنظیم وضعیت عاطفی نیاز دارد.

خودتنظیمی بالاترین سطح خودسازی فرد، توانایی کنترل وضعیت روانی و عاطفی خود است.

همه افراد با دیگران متفاوت هستند، بنابراین همه افراد دارای سطوح مختلف خودتنظیمی و علائم بیرونی احساسات متفاوت هستند. برخی از افراد احساسات خود را آشکارا بیان می کنند، برخی دیگر به طرز ماهرانه ای آنها را پنهان می کنند و یک سوم احساسات خود را با صدا و با چشم احساس می کنند. برای یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بسیار مهم است که احساسات خود را مدیریت کند – اگر نیاز به پنهان کردن آنها دارید، و در برخی موارد، این به ویژه در نگرش ما نسبت به آنچه اتفاق می افتد منعکس می شود. اگر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی فرهنگ ارتباطی نداشته باشد، اگر نداند چگونه رفتار کند، این می تواند شرایط بسیار دشواری را پیچیده کند. در عین حال، اگر یاد بگیرد که احساسات خود را کنترل کند، آنها را پنهان می کند. صلح خارجی و در نتیجه به جلوگیری یا کاهش درگیری ها کمک می کند. مهم است که به یاد داشته باشید که هیچ قرار گرفتن در معرض، عدم ظاهر خشم، هیچ موقعیت عاطفی نمی تواند منجر به یک موقعیت استرس زا شود، که البته نه تنها برای سلامتی، بلکه برای شهرت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نیز مضر است.

در چنین مواردی، همانطور که شاعر رومی اشاره می کند، «تصمیم در غیاب تصمیم در زمان خشم گرفته شده است». موقعیت استرس زا را می توان هشدار داد یا تسکین داد – فرد باید با خود تکرار کند “من باید آرام شوم، باید برای احساساتم بپردازم” – آنها تکرار کردند – این کلمات باید تا زمانی که آرام شود تکرار شود.

همانطور که جاناتان سویفت به درستی اشاره می کند، “از دیگران مطمئن باشید – من اهمیتی نمی دهم که از خود انتقام بگیرم.” کسانی که روی دقت این کلمات حساب می کنند و آنها را به عنوان یک قانون زندگی او می پذیرند، می توانند خوش بین باشند. البته، در شرایط سخت، اگر مجبورید برای حقیقت بجنگید، از افراد ضعیف محافظت کنید، مناسب است که خشم خود را نشان دهید، بنابراین به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مجبور نیست احساسات آنها را سرکوب کند. اما در چنین شرایطی، فرد توانایی ارزیابی عینی موقعیت پرونده را از دست می دهد و ممکن است مرتکب اشتباه شود.

شاد، خوش بین، باید یاد بگیرید که از احساسات منفی اجتناب کنید موقعیت های درگیری، پرداخت به موقع علل درگیری ها، بازگشت به موقع آنها.

سخنان به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  معروف ASSSSSS را به خاطر بسپارید: “… ابتدا باید تمام خود را به مبارزه عادلانه شهروند بسپارید.”

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را نباید موقتاً عوض کرد، باید تمام حواسش را به چیزهای مهم معطوف کند در غیر این صورت مشاجره های روزانه، دعواهایی که باعث ایجاد احساسات منفی می شود، می تواند او را ببلعد. اگر او دائماً عصبانی است و روابط خود را با اطرافیانش مختل می کند، نمی توان او را در مورد حرفه به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی پذیرفت.

البته حتی یک کمیسیون آموزشی بسیار اخلاقی هم می تواند کاستی هایی داشته باشد. اما همه می توانند بر اساس اصول، دنیای معنوی را بهبود بخشند. برای این کار، او باید دیدگاه اخلاقی خود را تغییر دهد تا دامنه ویژگی های مثبت خود را گسترش دهد.

فرآیند خودآموزی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  شامل مراحل زیر است. 1- خود تحلیلی 2- خود ارزیابی 3- خودبرنامه ریزی 4- خود مدیریتی.

موفقیت خودآموزی به توانایی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برای کار مداوم در این کمک عملی بستگی دارد، اما به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید به تدریج یاد بگیرد که به طور مستقل نقاط قوت و ضعف خود را تجزیه و تحلیل کند، باید راه های بهبود را شناسایی کند.

فقط یک مربی معمولی که روی خودش کار می کند می تواند استاد واقعی باشد.

نتیجه

چای یک هنر است، کار به اندازه کار نویسنده یا آهنگساز مثبت نیست، اما سنگین تر و مسئولیت پذیرتر است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  روح انسان را نه از طریق موسیقی، نه به عنوان یک هنرمند، نه به عنوان یک نقاش، نه به عنوان یک هنرمند مخاطب قرار می دهد. او با شخصیت و دانش و نگرش به دنیا با عشقش اوج می گیرد.

با این حال به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به مراتب برتر از هنرمند است که شاگردانش را تشویق به ترویج نگاه اسلامی به جهان، بیدار کردن حس زیبایی، اخلاق، توانمندی و اعتماد به نفس می کند، خود را باور داشته باشید. با این حال، برخلاف بازیگر، او مجبور است در حالت بازخورد کار کند: دائماً سؤالات مختلفی از جمله پاسخ‌های مبهم و قانع‌کننده می‌پرسد. این به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی با حروف بزرگ، کسی است که شخصیت های دیگری (در حالت ایده آل – همراه با خانواده خود) ایجاد می کند. او برای این کار نه تنها به توجه و احترام دانش آموزان، بلکه از سوی کل جامعه نیز نیاز دارد.

به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نه تنها وظیفه ی عالی خلق دانش است، بلکه وظیفه ی شخصیت است.

مایلیم تمام الزامات آیین نامه اخلاق آموزشی دانش آموزان را به شما یادآوری کنیم:

هرگز دانش آموزان را تنبیه نکنید؛

دانش آموزان را با یکدیگر مقایسه نکنید، دیگران را الگو قرار ندهید.

کودک را بیدار نکنید (اصلا عذرخواهی نکنید).

دانش آموزان را بالش نکنید؛

شکایت نکردن از والدین خود؛

توهین نکردن؛

دستور ندهید، اصرار نکنید.

دستیابی به موفقیت در همه امور به ویژه در خلاقیت از طریق کمک معقول.

ستایش روح؛

بدون کلام باور کنید و اعتماد کنید.

مذاکره کنید، آرزوها را رها کنید.

صادقانه بخشنده

فهرست منابع استفاده شده

– Kovalev AG شخص خود را بالا می برد. / AG Kovalev – M.، “Iysis-press”، 1993

L36 آموزش حقوقی: کتاب درسی / ک. ام. لویتان. – متر: 2008.

آداماشویلی: مبانی شخصی و انسانی حرفه آموزشی. -Minsk, 1990.-C.27

– (http://reihorn.narod.ru/)

حرفه آموزشی متعلق به حرفه

– مرد “(در طبقه بندی نویسنده EAIVimova) است.

ویژگی های اصلی این نوع عبارتند از: –

مهارت های رهبری؛ اقدامات مفید برای رفع نیازهای مختلف افراد، آموزش، اطلاعات؛ – دیدگاه های گسترده؛ – گفتار فرهنگ؛ – “میزبان” در مرکز توجه ذهن (عواطف، آگاهی، مشاهده طبیعت انسان، رفتار او، توانایی بیان دنیای درونی یک فرد از نظر معنوی؛ – خوش بینی آموزشی (انسان همیشه ممکن است بهتر باشد)؛ – همدلی (همدلی)؛ – مشاهده؛ – توانایی حل و فصل موقعیت های ارتباطی غیر استاندارد؛

– سطح بالای خودگردانی

ویژگی های ویژگی های شخصی کسب و کار و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را با توجه به مدل توسعه یافته توسط L. Spirin با جزئیات بررسی کنید.

نیازهای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان حرفه ای

– نیاز به ارتباط با دانش آموزان و والدین آنها.

– نیاز به تعمیق (تعمیق و گسترش) دانش و مهارت های آموزشی و روانی.

– نیاز به پر کردن مداوم دانش ویژه آنها؛

– نیاز به کارهای عمومی برای ایجاد حالت مهربانی، انسانیت.

– نیاز به طراحی زیبایی شناختی زندگی.

نشانه های گرایش مدنی و حرفه ای

– میهن پرستی؛

– رحم و شفقت – دلسوزی؛ صلح؛ اومانیسم؛

– اصل؛

– جمع گرایی؛

– نوآوری های حرفه ای؛

– کار حرفه ای؛

– خداشناسی و توبه، میل به کار با افراد مختلف.

ویژگی های هوشمند:

– کمبود عمومی.

– توجه آموزشی؛

– نظارت آموزشی؛

– خاطرات خوب؛

– ظرافت؛

عمق، وسعت، انعطاف پذیری، اصالت ذهن.

– توسعه گفتار؛

– شوخ طبعی.

ویژگی های اخلاقی که منعکس کننده نگرش به خود و دیگران است:

– مسئولیت.

– سلیح نیت خوب؛

– دوست من؛

– اعتماد؛ حساسیت؛ قطعات؛

– احتیاط؛ تقاضای معقول، عدالت؛

– توافق، صبور؛

– شفقت، همدلی، شفقت؛

– اعتماد به نفس؛

– ویدونان کوشا

– غرور حرفه ای؛ اعتماد به نفس؛

– مطالبه از خود و دیگران؛

– فروتنی؛ سادگی؛ خلوص؛ باز بودن؛

– به طور مستقیم؛ وفاداری تاکتیکی به کلمه.

ویژگی های اخلاقی که منعکس کننده نگرش است:

– کوشا. پنهان در حل مشکلات آموزشی؛

– کسب و کار؛ فداکاری، ابتکار؛

– ویدونان تعهد؛

– توانایی ارزیابی عینی نتایج کار؛

– نوآوری، خلاقیت.

تایید:

– هدفمندی;

– استقلال؛

– سازمان های؛ برخورد؛

– عزم شجاعت

ویژگی های عاطفی رفتار:

– تضمین; اهمیت عاطفی با رویدادهای دوران کودکی و نوجوانی؛

– خوش بینی، نشاط؛

– گریو

– شر چیز جدایی ناپذیر؛

– نیت خوب.

در هر عمل تربیتی، دو طرف، دو لایه وجود دارد: هدف روش ها و فنون سنتی مورد استفاده است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در ویژگی ها و توانایی های شخصی خود، در این روش ها و فنون استفاده می کند. یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با مهارت های آموزشی، وقتی هدفش هیچ باشد، اغلب می تواند در کار خود استاد باشد زیرا سبک منحصر به فردی دارد.

1. سبک کار فردی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان را می توان با سبک کار فردی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مشخص کرد.

ویژگی های محتوا هدایت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  زیبا: در فرآیند یادگیری. در مورد روند و نتایج مطالعه؛ با توجه به نتایج مطالعه؛

Eslatoriya – برنامه ریزی ناکافی فرآیند یادگیری؛

اثربخشی – محافظه کاری در استفاده از ابزار و روش های فعالیت آموزشی.

انعکاس آرمان است.

ویژگی های پویا

انعطاف پذیری – سنتی.

دیدوللیک – احتیاط؛

مقاومت بی ثباتی یک وضعیت در حال تغییر است.

نگرش مثبت نسبت به دانش آموزان یک حالت عاطفی ناپایدار است.

در یک موقعیت ناخوشایند، تمرکز اصلی خود انعکاس بر موقعیت است – تمرکز بر دیگران.

نتایج:

همگنی – از نظر سطح دانش دانش آموزان متفاوت است.

پایداری ناتوانی دانش آموزان در تدریس است.

متوسطه سطح پایین علمی است که یک موضوع را مطالعه می کند.

2. انواع روش های تدریس

چهار روش زیر.

بداهه عاطفی. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با تمرکز در درجه اول بر فرآیند یادگیری، کار خود را به اندازه کافی در رابطه با نتایج نهایی خود برنامه ریزی نمی کند. جالب ترین مطالب برای آموزش انتخاب می شود و برای یادگیری مستقل مهم اما نه جالب ترک می شود. او با تمرکز در درجه اول بر روی یک مخاطب قوی، سعی می کند خلاقیت کار خود را آزمایش کند. کار به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان بسیار سریع است: اغلب نوع کار آنها را تغییر می دهد. با این حال، زرادخانه غنی از روش های تدریس مورد استفاده با روش های کم ترکیب شده است، که تجمیع و تکرار مواد آموزشی، کنترل دانش دانش آموزان را فراهم نمی کند.

هیسالالالون – روشی. روی نتیجه و فرآیند یادگیری تمرکز کنید.تثبیت و حفظ، از جمله تکرار و کنترل دانش دانش آموزان را از دست نمی دهم. فعالیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بسیار سریع است، اما رفلکس ها مشتاق به تسلط هستند. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دانش آموزان را تشویق می کند که ویژگی های خاص مورد را تقویت کنند، نه سرگرمی در فضای باز.

تفکر – بهبود یافته است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با ترکیبی از فرآیند و تدریس، برنامه ریزی کافی، کارایی، شهود و تأمل متمایز می شود. خود به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به خصوص در طول مصاحبه کمتر صحبت می کند و ترجیح می دهد تأثیر غیرمستقیم داشته باشد و به دانش آموزان فرصت بحث و گفتگو می دهد.

فکری-روشی. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  با تمرکز بر فرآیند یادگیری و نتایج برنامه ریزی مناسب فرآیند یادگیری، محافظه کاری را در استفاده از ابزارها و روش های فعالیت آموزشی نشان می دهد. روش شناسی بالا با مجموعه ای کوچک و استاندارد از روش های آموزشی ترکیب شده است. عمدتاً با فعالیت تولید مثلی دانش آموزان مشخص می شود. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  این سبک با احتیاط در اعمال خود برجسته می شود.

3. با توجه به نتایج هر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، سطح فعالیت مؤثر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می تواند متعلق به یکی از سطوح زیر باشد و شامل کلیه سطوح قبلی می

باشد: سطح تولید مثل – به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می داند که می تواند بداند که چیست.

. سطح تطبیقی ​​- به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می داند که چگونه پیام خود را با ویژگی های خاص دانش آموز و توانایی های شخصی آنها تطبیق دهد.

. سطح مدل سازی محلی یک هدف آموزشی است که در آن به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  راهبردهایی برای آموزش دانش، مهارت ها و توانایی ها در بخش های خاص دوره، پیش بینی نتیجه مطلوب و ایجاد سیستمی برای ادغام دانش آموزان در فعالیت های یاددهی و یادگیری دارد.

. سطح مدل سازی سیستم – به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  استراتژی هایی برای شکل دادن به مهارت ها، توانایی ها و شایستگی های دانش آموزان به طور کلی دارد.

. سطح مدل‌سازی سیستم جایی است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  استراتژی‌هایی برای شکل دادن به هویت دانش‌آموز آزمودنی خود، تغییر نیازهای خودآموزی، خودآموزی و خودسازی دارد.

4. ایجاد محیط حمایت روانی.

در آموزش سنتی نقش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در مقایسه با نقش دانش آموز اغراق آمیز است. وظیفه اصلی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  تحریک (تسهیل) فرآیند یادگیری برای دفتر در همان زمان است. در امنیت سایبری، توانایی ایجاد یک محیط مناسب، محیط فکری و عاطفی در یک محیط حمایت روانی.

قبل از آموزش کارورز، مهم است که مطالعه کنید و به ترتیب برنامه ریزی کنید که در آن برخی از مشکلات رخ دهد. هنگامی که دانش آموز معنای مسئله را درک می کند، نقش به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  نیاز به ایجاد یک محیط آزاد را کاهش می دهد که دانش آموز را به حل ترغیب می کند. کی راجرز معتقد است که به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  می تواند در صورت رعایت اصول زیر زمینه لازم را در به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان ایجاد کند.

1. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید از ابتدا و در طول فرآیند یادگیری به کارآموز اعتماد کامل نشان دهد.

2. باید به دانش آموزان کمک کند تا اهداف و مقاصد را برای هر دو گروه و برای هر کارآموز به صورت جداگانه یا برای هر کارآموز شناسایی کنند.

3. همیشه به حرف مخاطب گوش دهید.

4. باید به عنوان یک منبع تجربه متفاوت برای دانش آموز خوانده شود که همیشه می تواند با کمک خواستن، حل یک مشکل خاص را دشوار کند.

5. ایفای این نقش برای هر دانش آموز بسیار مهم است.

6. او باید توانایی احساس نگرش عاطفی گروه و دریافت آن را ایجاد کند.

7. باید در روابط گروهی شرکت فعال داشته باشد.

8. او باید احساسات خود را آشکارا در جمع بیان کند.

9. او باید برای دستیابی به شراکتی تلاش کند که به او اجازه دهد احساسات و تجربیات هر دانش آموز را درک کند.

10. و بالاخره نیاز دارد که خودش را خوب بشناسد.

ویژگی های فردی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد :

در روان‌شناسی تربیتی، ویژگی‌های شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان از یکدیگر جدا نمی‌شوند، بلکه به‌عنوان سیستمی از کیفیت‌های به هم مرتبط، از کیفیت‌های مشترکی تشکیل شده‌اند که کیفیت‌های دیگر (تشکیل سیستم) را ادغام می‌کنند (تشکیل سیستم).

بیایید کیفیت شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را شکل دادن به سیستم در نظر بگیریم.

کیفیتی که سیستم شکل می گیرد انسانیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان است.

بیشتر روانشناسان و مربیان بر انسان گرایی تمرکز می کنند، ویژگی شخصی که مهم ترین افکار را برای به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  برمی انگیزد. این کیفیت در بسیاری از به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان مشهور امروزی آشکار و به وضوح و به شدت آشکار است: Evil, Russso, VA Tolstoy, AS – Com. توسط

جهت انسان گرایانه به عوامل متعددی بستگی دارد: الف) وجود آرمان اومانیسم در فعالیت های بشردوستانه، ز) ظهور اومانیسم، د) ظهور حس انسان دوستی.

جهت انسان گرایانه به عنوان عشق به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به دانش آموزان ترجمه می شود و والدین را با دانش آموزان ترکیب می کند و همچنین میل و مسئولیت برای ایجاد ایمان به کودک در آینده.

این خصوصیات اخلاقی و شخصی تجلی خاصی از شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در یک حالت خاص ارتباطی و کار با دانش آموزان است. با این حال، این کیفیت ها به طور متفاوت و در سطوح مختلف ظاهر می شوند. تربیت فرزندان مستلزم احساس وظیفه و بدهی قوی‌تر و احساس مسئولیت برای احترام گذاشتن به شخصیت دانش آموزان است، در حالی که دیگران باید با دانش آموزان و دیگران ارتباط برقرار کنند.

کیفیت شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  این اطمینان به آینده هر کودک نسبت به فرصت یادگیری از کیفیت کامل هر کودک خوش بینانه به نظر می رسد (خوش بینی آموزشی).

عقد واجب به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ، طهارت اخلاقی، صداقت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان در برابر بچه هاست. در صداقت هوشمندانه، اعتماد به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  کودک مبتنی بر اعتقاد به سخنان اوست. بچه ها نسبت به ویژگی های اخلاقی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان خود بسیار حساس هستند و اگر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  هنجارهای اخلاقی را رعایت نکند، IE چیزی می گوید و خودش این کار را انجام می دهد که اعتماد به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را از دست می دهد.

مهمترین ویژگی شخصی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و مربی، غلبه بر اعتماد دانش آموزان است. د. به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  بیش از حد دانش آموزان، از قضاوت اخلاقی دیگری، و همچنین از عدالت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  ، به توانایی درک عمیق از کودک، افکار و تجربیات او.

سوخوملینسکی می نویسد: «عدالت، پایه و اساس اعتماد کودک به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است. این پایه و اساس اعتماد کودک به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  خود است. شناخت دنیای معنوی کودک قبل از تسلیم ضروری است. «هر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی که در مدرسه کار می‌کند می‌داند که نسبت به انصاف یا بی‌عدالتی به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان، به‌ویژه نوجوانان، بسیار احساس می‌کند

از آنجایی که روانشناسان بر همدلی تمرکز می کنند، به معنای درک عمیق طرف مقابل، به اشتراک گذاشتن افکار، ایده ها، تجربیات، افکار، ایده ها و کمک است.

از هر دانش آموز، افکار، علایق و تجربه او به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  را درک و احساس می کند، قادر است خود را به جای دانش آموز قرار دهد، یعنی. خودتان را در مورد دانش آموز تعریف کنید و با او همدلی کنید، اعتماد متقابل به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  و دانش آموز پدید می آید و رشد می کند. چنین انسانی، نه تنها توسط ذهن دیگری، بلکه توسط انسان دیگری، بلکه احساسات، نام “درک همدلانه” در فرهنگ لغت های روانشناسی بیان شده است، که به معنای “توانایی یک فرد برای درک تجربه شخص دیگر (به ویژه برای حالات چهره) و آنها را در فرآیند رابطه بین فردی قرار دهید. 1 .

مفهوم انتظار فقط درک طرف مقابل نیست، بلکه درک افکار، تجربیات و اعمال او نیز هست. GM Andreeva روانشناس می نویسد: ” اپتینات “درک” است، یعنی درک بیشتر احساسات.

پژوهش (IMYusupov) شفقت یکی از حرفه ای ترین ویژگی های به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ان و مربیان مدرن است. این کیفیت شخصی ارتباط نزدیکی با جهت گیری انسان گرایانه شخصیت به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  دارد، مانند شخصیت، نیازهای اخلاقی و احساسات، و همچنین وجود یک حرفه آموزشی.

با توسعه همدلی با کیفیت حرفه‌ای و شخصی از طریق شرکت در گروه ویژه آموزش روان‌شناختی گروهی (USOP)، دانش‌آموزان دارای گواهینامه دانش آموزان می‌توانند در دستیابی به موفقیت‌های خاصی موفق شوند.

از اطلاعات مهم استفاده کنید استفاده و آموزش توسعه دهید، کلیک کنید، با دانش آموزان ارتباط برقرار کنید. دو دلیل وجود دارد که کار با دانش آموزان فرصت های آموزشی برای برقراری ارتباط را به طور کامل و موثر درک نمی کند. اولاً، صفات تهاجمی فردی بسته، ناایمن (نوع مزاج تونال یا بلغمی) هستند. دوم، مهارت های ارتباطی، از جمله آموزش، نیاز به مطالعه دارند، زیرا به طور خاص یک فرآیند پیچیده است.

به خوبی شناخته شده است که افراد ارتباطی از سه طرف از احزاب تیز تشکیل شده اند:

1. جنبه ارتباطی مرتبط با تبادل اطلاعات و تجربه.

2. جنبه غیرفنی ادراک یکدیگر، یعنی با ادراک اجتماعی و درک متقابل.

3. جنبه تعاملی که شامل تعامل افراد در فرآیند تعامل افراد و ایفای نقش های اجتماعی خاص می شود.

به عنوان مثال، جنبه ارتباطی ارتباط شامل روش های کلامی و غیرکلامی ارتباط با به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  است. تعدادی از روش های غیر کلامی عبارتند از:

الف) ارتباط عاطفی، ب) میمولی، د) ارتباط با استفاده از پانتومیماک (در غیر این صورت “زبان اشاره”) (صدا)، مکث، معکوس گفتار، خنده نقش بزرگی در ارتباط دارند.

تمامی روش های ارتباطی فوق در فرآیند تحویل اطلاعات مختلف به به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  مدرسه کاملا ضروری است. بیایید بگوییم مطالب در درس عاطفی است، به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  باید نه تنها از روش های کلامی بلکه غیرکلامی نیز استفاده کند: ارتباط بصری، حالات چهره، پانتومیم (“زبان اشاره”). اگر به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  در انواع ژست ها مهارت داشته باشد، توصیف یک رویداد تاریخی یا قهرمان ادبی همیشه واضح تر و دقیق تر خواهد بود. پاسخ به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  به وقایع شرح داده شده.

بهترین موسسه کنکور تجربی  بهترین موسسه کنکور تجربی در تهران بهترین موسسه کنکور تجربی در شیراز بهترین موسسه کنکور تجربی در اهواز بهترین موسسه کنکور تجربی در تبریز بهترین موسسه کنکور تجربی در مشهد بهترین موسسه کنکور تجربی در اصفهان بهترین موسسه کنکور تجربی در کرمان بهترین موسسه کنکور تجربی در اراک بهترین موسسه کنکور تجربی نی نی سایت کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد بهترین کلاس کنکور برای پزشکی بهترین آموزشگاه های کنکور تهران بهترین آموزشگاه کنکور کشور بهترین موسسه کنکور ریاضی کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد بهترین موسسه کنکور انسانی بهترین موسسه برنامه ریزی کنکور برنامه ریزی رایگان کنکور انسانی برنامه ریزی رایگان کنکور تجربی برنامه ریزی رایگان کنکور ریاضی بهترین موسسه کنکوری ایران

جنبه حساس ارتباط در مورد درک یکدیگر و درک یکدیگر است. روانشناسان می گویند که در فرآیند درک یکدیگر، افراد در این جامعه هستند (“اثرات آسلا” (به “اثرات آسلا”، “اثرات آسلا”، اینرسی، و غیره به اختلالات پنیکوالی در فرآیند آموزشی مراجعه کنید).

یک به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  واقعا خلاق به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی است که از حرفه خود شگفت زده می شود و توسط علم آموزش داده می شود. مهمترین ویژگی شخصی، تمایل به اجرای خلاقانه هر هدف و ایده مهم اجتماعی است. به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد  علوم به نظر بهترین معلمان کنکور کدام موسسه بیشترین قبولی کنکور را دارد ی است که خلاقیت، خلاقیت، اشتیاق را به دانش آموزان خود منتقل می کند و بر رشد توانایی ها و ویژگی های شخصی آنها تأثیر می گذارد.

بهترین دی وی دی ریاضی

بهترین کلاس کنکور آنلاین تجربی و پزشکی

بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی

چند سالی می شود که برپایی کلاس های آنلاین رونق بسیار زیادی یافته است. شاید در بین عامه مردم این تصور به وجود آمده باشد که کلاس­های آنلاین، با توجه به شیوع کرونا و تعطیلی مدارس و آموزشگاه ها  وجود آمده است، اما اگر به سال‌های پیش از اپیدمی کرونا نگاه کنیم،متوجه می شویم که حدود ۴ الی ۵ سال است که برگزاری کلاسهای آنلاین با شور و هیجان بیشتری در ایران و در سایر نقاط جهان در حال برگزاری است.

بهترین کلاس های آنلاین کنکور در کجا برگزار می­شود ؟

در حال حاضر مجموعه آموزشی کارنامه خرد با مدیرت مهندس مهدی باباخانی (رنکینگ شماره 1 دبیران فیزیک ایران) و مهندس سامان سلامیان (رنکینگ شماره 1 دبیران ریاضی ایران) و با نظارت مستقیم ومستمر ایشان به عنوان برترین ارایه دهنده کلاس های آنلاین در ایران مشغول به فعالیت می­باشند، از دیگر مجموعه های تدریس آنلاین می­توانیم به مجموعه کلاسینو و رایان کلاس و تاملند نیز اشاره نماییم. در واقع اصلی ترین تفاوت مجموعه کارنامه خرد با سایر رقبای کاری در مارکت آموزشی ایران، استفاده از دبیران برند ایران در تمام دروس میباشد. در حالیکه اکثر موسسات مشابه فقط در یک یا دو درس از دبیران برند استفاده نموده و در سایر دروس از دبیران متوسط استفاده می­کنند

بهترین آموزشگاه کنکور اصفهان
معرفی برترین کلاس آنلاین کنکور تجربی در  ایران

قیمت کلاس ها و اسامی دبیران در کلاس های را از کجا ببینیم؟

برای اطلاع از شهریه کلاس ها  و اسامی دبیران، در کلاس های آنلاین با دبیران برند ایران با شماره زیر تماس بگیرید: 02126401062

مشاهده سایت کلاس های آنلاین (کلیک کنید)

مقاله بهترین همایش های آنلاین را از اینجا بخوانید

چرا تدریس آنلاین ؟  چرا کارنامه خرد؟ 

مجموعه آموزشی کارنامه خرد با مدیریت استاد مهدی باباخانی ،به عنوان یکی از اولین پلتفرم های تدریس آنلاین در ایران از سال ۸۹ با استفاده و به کارگیری دبیران برند ایران و با استفاده از سیستم مشاوره بسیار قوی و استفاده از زیرساختهای مستحکم فضای مجازی کلاسهای مجازی و بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی و بهترین کلاس آنلاین کنکور ریاضی و بهترین کلاس آنلاین کنکور انسانی را برگزار نموده است.

از مهمترین شاخصه های بهترین کلاس آنلاین تجربی و بهترین کلاس آنلاین ریاضی در مجموعه کارنامه خرد ،می توان به این موضوع اشاره نمود که دانش‌آموزان با صرف هزینه ای معقول و مناسب نسبت به سایر موسسات مشابه می توانند از بهترین دبیران کنکور ایران  در بهترین مجموعه آموزش آنلاین کنکور ،استفاده نمایند، همچنین دانش آموزان پس از ثبت نام در بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی ایران می‌توانند به جزوات نکته و تست بهترین اساتید کنکور ایران دسترسی پیدا کنند.

در بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی که در مجموعه کارنامه خرد برگزار می‌شود، شما میتوانید رنگینگ شماره ۱ دبیران ریاضی ایران یعنی استاد سامان سلامیان  و رنکینگ شماره یک دبیران فیزیک ایران یعنی استاد مهدی باباخانی و رنکینگ شماره ۱ دبیران زیست ایران یعنی استاد حمیدرضا زارعی نویسنده  ی محترم کتاب خط ویژه گاج را توأمان و همزمان در یک آموزشگاه و مجموعه آموزشی در اختیار داشته باشید.

در سایر آموزشگاه ها و موسسات مشابه عموما عرف بر آن است که ،فقط یکی از دبیران از دبیران مرجع و شاخص بوده و سایر دبیران کاملاً عادی و در سطوح پایین تر می باشند اما ،ما در کارنامه خرد مفتخریم بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی در ایران را منحصراً با دبیران برند و دارای رنگینگ شماره یک ایران برای تان برگزار  می نماییم. از دیگر ویژگی‌های بهترین کلاس کنکور آنلاین ایران، در کارنامه خرد می توانیم به واقعی و زنده بودن کلاس ها هنگام تدریس آنلاین اشاره کنیم. هم اکنون برخی از موسسات با سوء استفاده از اطمینان دانش آموزان و خانواده های آنها، فیلم های ضبط شده را به عنوان تدریس آنلاین برای دانش‌آموزان پخش می نمایند. مهمترین ویژگی این موسسات آن است که ،برای آن که دستشان  برای دانش آموزان و اولیای آنها رو نشود ادعا می‌کنند که به علت تراکم کلاس چت روم را بسته ایم و امکان پرسش و پاسخ وجود ندارد، در واقع این دسته  از موسسات با این تریک و با این حقه فیلم های از پیش ضبط شده را به عنوان فیلم های آنلاین به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند .اما ما در مجموعه آموزشی کارنامه خرد ،به عنوان برگزارکننده بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی و بهترین کلاس آنلاین کنکور ریاضی و بهترین کلاس آنلاین کنکور ریاضی ،کلاس های آنلاین  ما را به صورت زنده مشاهده خواهید نمود و همچنین به صورت زنده امکان پرسش اشکالات خود را از اساتید خواهید داشت و اساتید بلافاصله پس از مطرح شدن سوالات شما ،به سوالات شما پاسخگو خواهند بود.

از دیگر ویژگی‌های بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی در ایران ،در مجموعه کارنامه خرد می توانیم به اجرای زنده کلاس ها در فضای استودیو اشاره کنیم، در این روش از برگزاری کلاس های آنلاین ،شما میتوانید تصویر استاد و تصویری از یک تخته بزرگ را در هنگام تدریس مشاهده نمایید.

همچنین از دیگر ویژگی های بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی و بهترین کلاس آنلاین کنکور ریاضی در مجموعه کارنامه خرد ،ارسال فیلم ضبط شده در استودیو برای مرور مجدد دانش آموزان در کلاس می باشد .در اکثر موسسات کنکوری پس از برگزاری کلاس ها فیلمی فاقد کیفیت و با تصویری بسیار ریز و کوچک از استاد به مدت محدودی روی سایت ها قرار می گیرد و پس از زمان کوتاهی از روی سایت ها حذف می شود .اما ،ما در مجموعه کارنامه خرد پس از برگزاری بهترین کلاس آنلاین فیزیک و بهترین کلاس آنلاین ریاضی و بهترین کلاس آنلاین شیمی و بهترین کلاس آنلاین زیست شناسی توسط دبیران برند ایران ،فیلم های ضبط شده در استودیو را نیز با فاصله زمانی کوتاهی برای شما ارسال خواهیم نمود.همچنین در   بهترین کلاس آنلاین فیزیک   و بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی که در موسسه کارنامه خرد برگزار می‌شود، از دیگر ویژگی‌های مهم می توانیم به وجود گروه رفع اشکال توسط اساتید اشاره نماییم.

اکثر  موسساتی که اقدام به برگزاری کلاسهای آنلاین می‌نمایند، عموماً پلن و برنامه مناسبی برای بحث رفع اشکال ندارند و برخی نیز فقط از دستیاران اساتید ،برای پاسخ به تعداد معدودی از سوالات استفاده می نمایند .اما ،ما در مجموعه کارنامه خرد به ازای هر ۵۰ نفر از دانش آموزان یک گروه رفع اشکال با حضور اساتید و با حضور دستیاران ارشد آنها ایجاد می نمایم که، در وهله اول دانش‌آموزان، سوالات خود را در گروه مطرح نموده و اگر از بین دانش‌آموزان کسی بتواند پاسخگو باشد و اشکالات را برطرف نماید در گروه پاسخ های خود را قرار می دهد و در غیر اینصورت استاد یا دستیار ارشد ایشان وارد بازی شده و رفع اشکال کاملاً حرفه ای را برگزار خواهند نمود .همچنین اگر اشکالی وجود داشته باشد که ،در بین تمامی دانش‌آموزان مشترک باشد و دارای نکته خاص و جالبی باشد، استاد نسبت به حل و بررسی سوال به صورت یک کلیپ کوتاه آموزشی اقدام خواهد نمود.همچنین از دیگر ویژگی های بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی و بهترین کلاس آنلاین کنکور ریاضی و بهترین کلاس آنلاین کنکور انسانی در کارنامه خرد، می توانیم به برگزاری کلاسهای وی آی پی برای دانش آموزانی که برای رتبه های دورقمی و سه رقمی تلاش می کنند اشاره کنیم. کلاس های وی آی پی به صورت رایگان بوده  و ویژه دانش آموزانی است که، در کلاس های عادی ثبت نام نموده اند ،اما تمایل دارند سوالات دشوارتر و سوالات چالشی تر را برای مبارزه برای رتبه های برتر به دست آورند.

نظرسنجی بهترین دبیران کنکور ایران را از اینجا ببینید

 نکاتی که پیش از شروع نخستین جلسه کلاس آنلاین کنکور خود باید بدان توجه نمایید:

 مورد اول آنکه ،از  مسوول مجموعه ای که قرار است کلاسهای آنلاین تان برگزار شود ، نام بستر برگزاری کلاس آنلاین را بپرسید .برخی از موسسات از از اسکای روم و بعضی از موسسات از اسکایپ و برخی دیگر نیز از بیگ بلو برای میزبانی کلاسهای آنلاین استفاده می نمایند .بنابراین با توجه به این که محیط کاربری این سه مجموعه با یکدیگر تفاوت زیادی دارد، دانستن بستر برگزاری کلاس و دیدن چند نمونه فیلم آزمایشی و آموزشی برای کار کردن با آن محیط کاربری بسیار ضروری است .به عنوان مثال ،اگر کلاس های آنلاین کنکور شما در محیط اسکای روم برگزار می‌شود ،بهتر است تعدادی فیلم آموزش و کارکردن با محیط اسکای روم را دانلود نمایید و پیش از آغاز کلاس ها مشاهده کنید تا ،در هنگام برگزاری کلاس آنلاین کنکور خود بدون هیچ مشکلی تمام حواس  و توجه‌تان فقط به کلاس باشد و نکات غیر آموزشی خللی در کار شما به وجود نیاورد.

اما نکته دوم ،که پیش از آغاز اولین جلسه کلاس آنلاین خود باید مد نظر داشته باشید این است که ،از مسئولین سایت و مسئولین ثبت نام لینک برگزاری کلاس آنلاین خود را دریافت نمایید و اگر قرار است کلاس را از طریق کامپیوتر ببینید ،واتساپ بر روی کامپیوتر خود ارسال نمایید، برای این کار می توانیم کلمه واتس آپ را در گوگل کامپیوتر خود سرچ نموده وارد واتساپ شویم سپس تمام محتویات واتس آپ گوشی خود را در کامپیوتر نیز مشاهده خواهید نمود و میتوانید بر روی لینک کلاستان کلیک کنید.

اما ،از دیگر چیزهایی که باید از مسئول کلاستان مطالبه نمایید ،دریافت نام کاربری و کلمه عبور است . شما پس از آنکه بر روی لینک کلاس کلیک نمودید وارد سایت مورد نظر برای برگزاری کلاس شده و در سایت از شما کلمه عبور و نام کاربری که شما پس از ورود این اطلاعات می توانید وارد کلاس می شوید.

از دیگر مواردی که، پس از ورود به سایت باید لحاظ نمایید آن است که اگر در کلاس هر ابهام و پرسشی که برای شما به وجود آمد می توانید با کلیک کردن روی آیکون علامت دست برای پرسش از استاد کلاس کسب اجازه نمایید و در صورتی که به شما اجازه داده شد ،خود را در چت و یا شاید با اجازه استاد و صدا یا چت برای شما نیز فعال شود که در این صورت کاملاً ریلکس اشکال و ایراد خود را از استاد کلاس پرسش نمایید.

همچنین مورد دیگر برگزاری کلاس های آنلاین آن است که ،شما حتماً باید پیش از استاد در کلاس آماده باشید و حضور در کلاس های آنلاین حضور یابید ،زیرا تاخیر در کلاسهای آنلاین علاوه بر آن که باعث می‌شود توالی و ترتیب دروس و نظم ذهنی تان را از دست ندهید .اساتید نیز تاخیر و یا عدم حضور در این کلاس ها را توهین به خود تلقی نموده و همانند کلاسهای حضوری رعایت ادب و نزاکت در برابر استاد بسیار بسیار الزامیست.

همچنین از نکات دیگری که در حین برگزاری بهترین کلاس های آنلاین کنکور باید به خاطر بسپارید که آن است که پس از آغاز کلاس و پس از تدریس استاد محترم تمام چیزهایی که به شما آموزش داده می شود را به طور کامل در جزوات خود بنویسید همچنین سعی کنید در کلاسهایی ثبت نام نمایید که پس از برگزاری کلاس آنلاین کنکور تان،  فیلم های آموزشی را برای شما ارسال نمایند تا اگر بخش هایی از درس را به خوبی متوجه نشدید با دیدن فیلم‌های آفلاین و فیلم های ضبط شده بتوانید آموخته های خود را تکمیل نمایید همچنین در هنگام برگزاری کلاسهای آنلاین کنکور سعی کنید پیش از برگزاری کلاس استراحت کافی داشته باشید تا با انرژی و راندمان بسیار بالا در کلاس های تدریس آنلاین کنکور خود شرکت نمایید همچنین تلاش نمایید در هنگام برگزاری کلاسهای آنلاین خود را در یک کلاس حضوری تخیل و تصور نمایید و تلاش کنید همانند کلاس های حضوری در زمان هایی که به شما داده می شود به سوالات مطرح شده و به تست های داده شده پاسخ دهید

همچنین به هیچ عنوان در کلاسهای آنلاین کنکور غیبت نکنید و تحت هر شرایطی آن تایم در سر کلاس‌های خود حاضر باشید .گاهی اوقات برخی از دانش آموزان برنامه‌های درسی خود عقب می‌افتند ،برای آنکه عذاب وجدان نگیرند ذهنشان سعی می کند آنها را فریب دهد و با خود می‌گویند چند جلسه غیبت می کنم تا درس هایم هماهنگ شود و بعد از آن در کلاس ها شرکت می کنم، که این موضوع باعث می‌شود دانش‌آموزان از درس و از سیستم آموزشی کنده شده و جدا شوند  و به قول معروف  قطاری که از ریل خارج شده است .اگرچه آزاد است اما هیچگاه به مقصد و هدف خود نمی رسد، بنابراین توصیه می‌کنیم پیوستگی خود به برنامه کلاسها را در تمام طول سال تحصیلی حفظ نمایید و حتی یک جلسه نیز غیبت ننمایید .هنگامی که شما در یکی از جلسات غیبت می کنید فاصله کلاس قبلی و کلاس بعدی شما دو هفته می‌شود یعنی شما دو هفته از ریل و از مسیر صحیح آموزش جدا خواهید شد و این صدمات بسیار زیادی را به سیستم آموزشی و درس‌خواندن شما وارد خواهد کردو

همچنین توصیه دیگری که برای شرکت در کلاسهای آنلاین کنکور به شما داریم آن است که ،قبل از آغاز هر جلسه پیش مطالعه‌ای از دروس ارائه شده داشته باشید. زیرا آموزش آنلاین دشواری ها و سختی های خاص خود را دارد و چون شما به عنوان یک دانش آموز سالیان متمادی در سیستم های آموزشی حضوری تحصیل نموده اید. بنابراین ممکن است در تدریس آنلاین به چالش هایی بر بخورید پس بهتر است برای استفاده بهینه از کلاس‌های تان همیشه و همواره قبل از هر جلسه حدود ۲۰ الی ۲۵ دقیقه را به پیش مطالعه و پیش خوانی اختصاص دهید تا در سر کلاس درسی مطالب را با سرعت بالاتری فرا بگیرید.

توصیه دیگری که به شما میکنیم آن است که، تکالیف داده شده را بسیار منظم و با تعهد بسیار بالا انجام دهید. از آنجایی که در کلاس‌های حضوری معمولاً اساتید تکالیف را نگاه کرده و با کسانی که کوتاهی کرده‌اند برخورد می نمایند و چون نظم و دیسیپلین کلاس های حضوری در دیدن تکالیف را نمی توان در کلاسهای آنلاین کنکور برقرار نمود .بنابراین ضروری است شما به عنوان یک فرد متعهد خود را ملزم به انجام تمام تکالیف داده شده بدانید و یادتان باشد دبیران در کلاس های آموزشی آنلاین چوب جادوگری ندارند تا به شما بزنند و شما بدون تلاش و بدون زحمت در چشم برهم زدنی نابغه آندرس شوید. پس زیاد درس بخوانید و زیاد تست بزنید تا بر تمام مباحث مسلط شوید .توصیه ما به شما آن است که ،بعد از برگزاری کلاس آنلاین فیزیک و کلاس آنلاین شیمی و کلاس آنلاین ریاضی و کلاس آنلاین زیست شناسی حداقل ۱۰۰ الی ۱۵۰ تست از مباحث تدریس شده در هر جلسه آموزشی بزنید ،حتی این عدد در برخی از فصول می‌تواند حتی بیشتر نیز باشد ،مثلاً فصلی مانند حرکت شناسی در فیزیک سال دوازدهم به قدری دارای تنوع سوالات گوناگون و نکات ریز است که نیاز است شما برای تسلط در این درس چیزی حول و حوش ۴۰۰ الی ۶۰۰ را حل نمایید. اما توصیه بعدی ما به شما آن است که ،حتماً جزوات اساتید را که در کلاس های آنلاین فیزیک و کلاس های آنلاین شیمی و کلاس آنلاین زیست و کلاس آنلاین ریاضی به شما ارائه می شود را حتماً پرینت نمایید و از مطالعه جزوات از روی گوشی و از روی کامپیوتر پرهیز نمایید ،زیرا نوشتن بر روی جزوات باعث می شود تا مطالب بهتر در ذهن شما حک شود و ماندگاری بالاتری نیز داشته باشد.اما نکته بعدی که مورد توصیه بهترین مشاوران و برترین اساتید کنکور ایران است آن است که ،در تمامی دروس یک کتاب مرجع برای تست زنی داشته باشید و از خریدن کتاب های متعدد و متنوع جداً خودداری کنید. بهتر است به جای خرید کتاب های متنوع و مختلف تست های یک کتاب را بارها و بارها حل کنید تا کاملاً بر مباحث درسی مسلط شوید.

توصیه بعدی بهترین اساتید و دبیران ایران ،به شما پیش از برگزاری کلاس های آنلاین و پس از برگزاری کلاس های آنلاین آن است که ،مطالب را پیش مطالعه و پس مطالعه نمایید .همچنین برای آنکه مطالبی که در بهترین کلاس های آنلاین کنکور فرا می گیرید هیچ گاه از ذهن تان فراموش نشود ،بهتر است تمامی مطالب را در بازه های زمانی مناسب تکرار کنید. مثلاً اگر روز شنبه کلاس آنلاین فیزیک و تدریس آنلاین فیزیک داشتید بهتر است ،دو روز بعد تستهای آن مبحث را بررسی نمایید .سپس چهار روز بعد مجددا بخشی دیگر از تستها را بزنید سپس هشت روز بعد مجموعه دیگر را کار کنید و به همین ترتیب تلاش کنید در بازه های زمانی مناسب تمامی مطالب را تست زنی کنید تا کلیه نکات و مطالب وارد حافظه بلند مدت شما شود .همچنین پس از برگزاری برترین کلاس آنلاین کنکور، به شما توصیه می کنیم سوالاتی را که در هنگام تست زنی به مشکل برخورده اید در دفتر ویژه ثبت مشکلات کلاس های برخط و آنلاین مستند سازی کنید تا در دوران پیش از کنکور و در دوران جمع بندی بتوانید مجدداً این گونه از سوالات را بررسی نمایید.

معرفی برترین اساتید کنکور ایران:

نظرسنجی بهترین اساتید فیزیک ایران :

استاد مهدی باباخانی (مدرس برنامه  تلویزیونی فرصت برابر  و مدرس دی وی دی های مخ از موسسه گاج و مدرس کلاسهای آنلاین گاجینو)

استاد رضا خالو فیزیک  (نویسنده کتاب های الگو)

 استاد احمد مصلایی (مدرس کتاب های  خیلی سبز و مدرس دبیرستان ها  و آموزشگاه های برتر ایران)

 استاد پیمان کامیار (مدرس دی وی دی های حرف آخر)

استاد علیرضا عربشاهی ( مدرس برتر در موسسه راه اندیشه)

استاد هومن باستی فیزیک                                                                                                       

استاد تهرانچی (مدرس دی وی دی های پروازی ها)

استاد مجتبی سادات ( مدرس دی وی ی های آفبا)

 استاد محمودرضا ذهبی (مدرس کلاسینو)

استاد نیما نوروزی ( مدرس  مدرس دی وی دی های رهپویان)

استاد محمد علی عباسی (نویسنده کتاب فیزیک مبتکران)

استاد مهرداد ژاله فیزیک

 استاد شهرام پاشایی فیزیک

 استاد محمد نوکنده ( مدرس کلاسینو)

استاد فرید شهریاری ( نویسنده کتاب های خیلی سبز و…  برترین مولف فیزیک )

استاد مهدی یحیوی (مدرس دی وی دی های موسسه ونوس و مدرس پروازی به شهر اصفهان)

استاد خسرو ارغوانی فرد فیزیک

استاد بهروز نادری نژاد فیزیک 

استاد امیر میرحسینی فیزیک 

استاد امیر احمد میرسعید فیزیک

نظرسنجی بهترین اساتید ریاضی ایران :

استاد سامان سلامیان ریاضی مدرس فیلمهای آموزشی و رنکینگ شماره یک دبیران ریاضی ایران

 استاد کاظم اجلالی ریاضی نویسنده کتابهای نشر الگو

استاد محمد ارباب بهرامی مدرس دی وی دی های مخ نقره ای گاج

 استاد محمد مهربان ریاضی

 استاد مجتبی دادبام ریاضی

 استاد ماشاالله رضوی ریاضی

 استاد مجید رضوی ریاضی

 استاد اکبر کلاه ملکی ریاضی

استاد هومن نورایی ریاضی

 استاد مجید رفعتی ریاضی

استاد سروش موئینی ریاضی

استاد بابک سادات ریاضی

استاد افشین ملاک پور ریاضی

 استاد آریان حیدری ریاضی

 استاد سیامک شهبازی زاده ریاضی

 استاد مجید آلادگران ریاضی

 استاد پژمان لطفی ریاضی

 استاد علیرضا شریف خطیبی ریاضی

استاد رضا چراغی ریاضی

 استاد پیمان فضلی ریاضی

 استاد فرشید محمد زاده ریاضی

 استاد مسعود میرزا خانی ریاضی

 استاد نیما نیکنام ریاضی

  استاد علیرضا بهبودی ریاضی

استاد علیرضا فضایلی ریاضی

 استاد عباس حسینی ریاضی

 استاد آرش عمید ریاضی

استاد امید رضا پور حسینی ریاضی

استاد  احسان نمازیان ریاضی

 استاد عطا صادقی ریاضی

استاد مجتبی لشینی ریاضی

 استاد پیام کریمی نیا ریاضی

 استاد مهدی عزیزی ریاضی

 استاد علی نظر نژاد ریاضی

استاد علی پسندیده ریاضی

 استاد حمید ناصر  ریاضی

استاد احمد بسطامی ریاضی

استاد سیروس نصیری ریاضی

استادبابک جواد ترکمن ریاضی

استاد هامرز حسینی  ریاضی

 استاد  آرش اعتمادی ریاضی

 استاد عماد عباسی ریاضی

 استاد حسن داداشی ریاضی

استاد حسین شفیغ زاده ریاضی

 استاد هومن عقیلی ریاضی

استاد بهروز اسلامی ریاضی

استاد بهرام جلالی ریاضی

استاد رضا اقتصادی ریاضی

 استاد پدرام خورطلب ریاضی

استاد محمد محمدی نویسی ریاضی

 استاد مهرداد عباسپور ریاضی

استاد فرشاد مهرافشان ریاضی

استاد نوید یکتا ریاضی

 استاد  امیر هوشنگ انصاری ریاضی

استاد ایمان کاظمی ریاضی

استاد علی مقدم نیا ریاضی

 استاد رضا صحت ریاضی

 استاد مجید علایی نسب ریاضی

 استاد عزت الله مشفق ریاضی

استاد محسن خلیلی ریاضی

استاد علیرضا خوانچه زر ریاضی

 سعید بنی هاشمی ریاضی

استاد عبدالرضا منتظری ریاضی

 استاد سعید قندچی ریاضی

استاد فرهاد حامی ریاضی

استاد فرشاد یاوری ریاضی

نظرسنجی برترین و بهترین اساتید شیمی :

استاد بهمن بازرگانی شیمی

 استاد حسن پلویی شیمی

 استاد  محمد رضامصلایی شیمی

 استاد داوود بیرکی شیمی

 استاد بیژن ابو القاسمی شیمی

استاد امیرحسین کوچیان فرد شیمی

استاد بابک محب شیمی

 استاد کامبیز  فرزانه شیمی

استاد محمد حسین انوشه شیمی

استاد مهدی صالحی راد شیمی

استاد محمدرضا آقاجانی

 استاد محمد رضا محبت شیمی

 استاد رضا بابایی شیمی

 استاد مهران محصص شیمی

 استاد مهدی خواجوی شیمی

استاد پیمان حواجوی شیمی

 استاد مسعود حیدریان شیمی

 استاد خشایار حسینی شیمی

استاد مهدی چلویی شیمی

 استاد امیر لطفی نیا شیمی

  استاد خوش سیما شیمی

  استاد سید احمد دانش ثانی شیمی

  استاد کامران محمدی شیمی

استاد مجید شمس شیمی

 استاد محمد شیخ الاسلامی شیمی

 استاد محمد علی زیرک شیمی

 استاد محمد مرادی  شیمی

 استاد  مصطفی امیرانی شیمی

 استاد عباس مزینانی شیمی

استاد حمید رضا جدی شیمی

 استاد اکبر بیت آزاد شیمی

استاد علیرضا علمداری شیمی

 استاد سعید یوسفیان شیمی

 استاد مهدی جبرئیلی شیمی

 استاد علی اسلامی شیمی

استاد علی کریم پور شیمی

 استاد محمد اصغری شیمی

استاد محمد مهدی خوش باش شیمی

 استاد عطایی (خانم عطایی شیمی)  شیمی

 استاد امین احمدی شیمی

نظرسنجی بهترین اساتید زیست ایران :

استاد حمید رضا زارعی نویسنده کتاب خط ویژه گاج

استاد اشکان هاشمی زیست نویسنده و مدرس

 استاد محمد رضا عمارلو زیست

استاد علی پناهی شایق زیست

 استاد محمد مهدی میوه چی زیست

 استاد علی کرامت زیست

 استاد امیر حسین حقانی فر زیست

استاد حاجی یوسف از مدرسین برتر ایران

استاد حنیف عظیمی زیست

 استاد ماجد موید زیست

 استاد امین امین الرعایا زیست

استاد منصور کهندل زیست

استاد رضا امیر زیست

استاد پدرام فرهادیان زیست

 استاد محمد چلاجور زیست

 استاد امید فراهانی زیست

 استاد وحید شایسته زیست

 استاد محمد هاشمی زیست

 استاد  مسعود حدادی زیست

استاد مهدی آرام فر زیست نویسنده و مدرس 

 استاد امید شیخ حسنی زیست

استاد محمد همدانی زیست

 استاد  علی رضا اکبرپور زیست

 استاد مجید نیک راد زیست

 استاد رضا راحمی زیست

استاد جمال نیکنام زیست

استاد علیرضا اعتماد زیست

استاد رضا اربابیان زیست

استاد علی ظهری زیست

استاد  مهرداد عالی پور زیست

استاد حمید راهواره زیست

 استاد هادی کمشی زیست

بهترین اساتید عربی ایران :

 استاد یاد فیلی عربی

استاد جواد پوران

استاد امیر هورفر عربی

 استاد عمار تاجبخش عربی

 استاد یپیمان بوذری عربی

 استاد سهیلا خاکباز عربی

 استاد بشیر حسین زاده عربی

نظرسنجی بهترین اساتید زبان کنکور ایران :

 رضا کیاسالار زبان

استاد مهدی برقعی

استاد شهاب اناری زبان

 استاد حمید خزایی زبان

 استاد  فرشید مفتون زبان

 استاد کریم خلیلی زبان

استاد الهام آخوندی

نظرسنجی بهترین اساتید ادبیات کنکور ایران :

رتبه1: استاد سعید عنبرستانی ادبیات

رتبه 2:استاد شاهین شاهین زاد ادبیات

رتبه 3: استاد هامون سبطی ادبیات

رتبه 4: استاد حمید رضا تاجیک ادبیات

رتبه 5: استاد داوود تالشی ادبیات

نظرسنجی بهترین اساتید معارف و دینی کنکور ایران :

استاد سعید شبقره

استاد وحیده کاغذی

 استاد عقیل فردی

 استاد سید احسان هندی

 استاد هادی سرکشیک زاده

بهترین کلاس کنکور
بهترین کلاس کنکور در ایران

مزایای بهترین کلاس های آنلاین کنکور: جهان مدام در حال عوض شدن می باشد و ما ساکنین کره زمین به سمت دیجیتال شدن در تمام امور پیش می رویم .همین چند سال پیش بود که ،اگر فردی می خواست با یکی از عزیزانش صحبت کند باید به ساختمانهای دولتی مخابرات مراجعه می نمود تا از آن طریق بتواند تماس بگیرد .اما هم اکنون ،به لطف پیشرفت سریع تکنولوژی و پیشرفت دیجیتالی به کمک دستگاه های هوشمند موبایل و تبلت و کامپیوتر می توانیم به صورت تقریباً رایگان با دورترین نقاط دنیا به صورت زنده صحبت نماییم. همچنین با افزایش و رشد دیجیتالی انسان ها احتمالاً شما نیز به این موضوع پی برده اید که ،دیگر همانند سالهای گذشته برای آموزش یک موضوع شاید دیگر احتیاجی به رفت و آمد و نشستن در کلاس های حضوری نباشد و ما به راحتی و فقط با تکان دادن یک انگشت بر روی صفحه موبایل یا تبلت خود می توانیم از محضر برترین اساتید جهان در تمام حوزه‌ها بهره‌مند شویم .حتی دیگر لازم نیست هزینه های عجیب و غریب رفت و آمد و هزینه های عجیب و غریب کلاسهای حضوری را بپردازیم. این پیشرفت سریع تکنولوژی باعث گردیده تا در سال‌های اخیر دانش‌آموزان و دانشجویان به مدد کلاس‌های آنلاین بتوانند به سادگی و با صرف هزینه های بسیار پایین تر از بهترین اساتید و دبیران ایران و جهان استفاده ببرند. در حقیقت می توانیم کلاس های انلاین را یک انقلاب بزرگ در عرصه  ی آموزش قدیمی به حساب بیاوریم .امروزه دیگر از مکتب خانه و مکتب دار خبری نیست ،دیگر از معلمین سنتی و کلاس های قدیمی خبری نیست در این راستا تعداد بسیار زیادی از اساتید ضعیف از دور رقابت خارج شده‌اند .شاید تا همین چند سال پیش دانش آموزان در یک شهر دور افتاده بالاجبار از کلاس های یک دبیر درجه شش استفاده می‌کردند و چاره‌ای جز آن نداشتند اما هم اکنون ،به لطف انقلاب بزرگی که در آموزش آنلاین رخ داده است،به جای حضور در کلاس حضوری یک استاد کم تجربه و گمنام و کار نابلد ،دانش‌آموزان تمام شهرها و روستاها می توانند از خدمات آموزشی و از کلاس های آنلاین برترین اساتید ایران بهره مند شوند. اگر به کمی گذشته تر نگاه کنیم ،درست در آن سال هایی که مکتب خانه ها به فراموشی سپرده شده اند و مدارس و دانشگاه ها به وجود آمدند همه چیز در جامعه قرون وسطایی تغییر کرد .پس از قرون وسطا و طبقه میانی جامعه که شامل کارگران و کارمندان است ،توانایی اعزام فرزندانشان به این کلاس ها و دانشگاهها را یافتند و این باعث بسط و گسترش عدالت آموزشی گردید در حالی که، پیش از آن آموزش فقط برای قشر مرفه و پردرآمد جامعه مقدور بود .دقیقا همان اتفاقی که در قرون وسطا رخ داد اکنون با با روی کار آمدن بهترین کلاسهای آنلاین مجدداً رخ داده است ،یعنی ما شاهد یک رنسانس دیگر در عرصه آموزشی هستیم .رنسانس آموزشی همان بهترین کلاسهای آنلاین برترین اساتید ایران و جهان در تمامی شاخه های علمی است که ،دسترسی مساوی و برابر همگان را به علم و دانش فراهم آورده است .فمچنین  تا همین چهار الی پنج سال پیش برای هیچ کدام از ما باورپذیر نمی بود که ،روزی روزگاری به جای حضور در کلاس های سنتی مدارس و دانشگاه‌ها بتوانیم در منزل و در مقابل لپ تاپ و تبلت شخصی خود بنشینیم و تمام آن چیزی را که در کلاس‌های درسی سنتی یاد میگرفتیم از طریق فضای مجازی آموزش ببینیم .اما ،در گسترش بهترین کلاس های آنلاین کنکور و بهترین کلاس های آنلاین زبان و به طور کلی گسترش کلاس های آنلاین در سایر شاخه ها، نباید نقش اپیدمی کرونا را نادیده بگیریم. اگرچه ،ساکنین این کره خاکی به سرعت به سمت استفاده از دانش های نوین و استفاده از فضای مجازی در آموزش پیش می رفتند اما، اپیدمی شدن این بیماری و الزامات مربوط به خانه نشینی توسط دانشجویان و دانش‌آموزان ،باعث گردید تا ،کلاس های آنلاین جایگاه خود را با سرعت بیشتری در بین تمام اقشار جامعه پیدا کنند .هم اکنون حتی در دور افتاده ترین مناطق و روستاهای ایران و جهان ،استفاده از برترین کلاس های آنلاین به امری روزمره و عادی تبدیل شده است .در واقع ویروس کرونا سبب گردید تا سیستم آموزش و پرورش خسته و فرسوده و کهنه پوستی نو بیندازد و به سمت جهانی شدن و به سمت گسترده شدن در تمام کشورها و مناطق پیش برود .از مهم ترین ویژگی ها و مزیت های بهترین کلاس های آنلاین کنکور و بهترین کلاس های آنلاین زبان انگلیسی و سایر کلاسهای پر مخاطب میتوانیم‌به راحت الوصول بودن این کلاسها اشاره نماییم. شاید چند سال قبل کرد برای شرکت در کلاس کنکور اساتید برتر ایران و فقط عده‌ای از افراد متمول جامعه توانایی حضور در این کلاس‌ها را داشته اند و یا با به جان خریدن مسافت‌های طولانی و با دشواری و سختی افراد می‌توانستند، در این گونه از کلاس ها شرکت نمایند اما اکنون به لطف برترین کلاس های آنلاین تمامی افراد در هر نقطه‌ای از ایران یا جهان می توانند به این کلاس ها دسترسی داشته باشند. همچنین از مزیتهای بهترین کلاسهای آنلاین فیزیک و بهترین کلاس های آنلاین شیمی و بهترین کلاس های آنلاین ریاضی و بهترین کلاس های آنلاین زیست ،می توانیم به تحت کنترل قرار گرفتن زمان اشاره کنیم .به عنوان مثال ،خیلی از موسسات کنکوری کلاس های شان را در صبح زود برگزار می کردند که تعداد بسیار زیادی از دانش‌آموزان که مشغول به کار بوده و یا در مدرسه حضور میافتند ،امکان حضور در این کلاس‌ها را نداشتند .اما اکنون با از میان برداشته شدن حصار زمان می توان به کلاس های آنلاین و همچنین به کلاس های ضبط شده آفلاین ، به راحتی و در هر زمانی دسترسی داشت.از دیگر مزیت های بهترین کلاس آنلاین زیست و بهترین کلاس آنلاین شیمی و بهترین کلاس آنلاین فیزیک و بهترین کلاس آنلاین ریاضی ،می‌توان به کاهش هزینه ها و مقرون به صرفه شدن تمامی هزینه ها برای دانش‌پژوهان و هم برای اساتید و موسسه ها اشاره نمود. البته این کاهش قیمت و این مقرون‌به‌صرفه گردیدن همراه با افزایش راندمان و بازده و کیفیت باعث گردیده تا استقبال بسیار زیادی از این کلاسها به عمل آید.شاید در این میان حذف شدن هزینه‌های مربوط به اجاره آموزشگاهها ،حذف شدن هزینه‌های جاری مدارس و آموزشگاهها ،از قبیل هزینه های آب و برق و گاز و هزینه اجاره و سایر موارد باعث شده باشد تا کلاس ها با قیمت هایی منصفانه‌تر در اختیار تمام اقشار جامعه قرار بگیرد .همچنین استفاده و بکارگیری از برترین ها و ناب ترین اساتید دنیا ،در تمام رشته ها آرزوی دست یافتنی گردیده است .شاید تا چند سال پیش دانشجو یا دانش آموزی استفاده و تلمذ از محضر اساتید بزرگ دانشگاهی همچون دانشگاه اکسفورد یا دانشگاه هاروارد یا دانشگاه من‌سیتی یکی از رویاها به شمار می‌آمد ،اما هم اکنون همه ما میتوانیم از برترین خدمات آموزشی و از برترین اساتید دنیا در تمام حوزه ها بهره جوییم. همچنین از دیگر مزایای بهترین کلاس های آنلاین کنکور ،می توانیم به رشد و گسترش ابزارهای کمک آموزشی در راهبری کلاس درس اشاره نماییم .هم اکنون در بسترهای برگزاری کلاس های آنلاین ،رسم شکل ها و رسم تصاویر به سهولت توسط اساتید صورت می‌گیرد و همینطور دیگر از ماژیک ها و گچ های سرطان زا خبری نمی باشد .همچنین استفاده از مولتی مدیا و فیلم های آموزشی و موشن گرافیک به راحتی در بستر کلاسهای آنلاین امکان پذیر است این در حالی  است که در گذشته اگر دبیری قصد استفاده از امکانات چند رسانه ای را داشت ،با هماهنگی با مدیر مدرسه و در تایم های محدود می توانست به این ابزارها و به این امکانات دسترسی داشته باشد .همچنین با مجازی شدن کلاس ها و با آنلاین شدن تدریسها دیگر آن بی‌نظمی‌های افرادی که به زور و بی علاقه در کلاس درس حضور می‌یافتند وجود نخواهد داشت .یکی از معضلات اصلی کلاسهای حضوری وجود کسانی است که ،بی انگیزه صرفاً به اجبار خانواده و یا سایر افراد در کلاسها حضور یافته و چون علاقه‌ای به شرکت در کلاسها نداشتند با اخلال در نظم و روند کلاس موجب مزاحمت برای سایرین می گردیدند. اما اکنون این دسته از مزاحمین کلاسها و افرادی که تمایل به یادگیری علم و دانش ندارند به نحوی که همه شما خوب می دانید ، در کلاسها حضور غیر واقعی داشته و از ایجاد مزاحمت برای سایرین پرهیز می‌نمایند. تجربیات آنلاین در سایر کشور ها

ویژگی های کلیدی یادگیری مشارکتی و تدریس کلاسی چیست؟

یادگیری مشارکتی کلید توسعه طیف وسیعی از مهارت‌های بین فردی مانند ارتباط مؤثر، مذاکره، حل تعارض، تصمیم‌گیری، رهبری، مسئولیت شخصی و کار تیمی است.

این مهارت‌ها باید در مدرسه نیز آموزش داده شوند، زیرا می‌توانند به دانش‌آموزان ما کمک کنند تا در دنیایی بسیار پیچیده به همکاران و شهروندانی مؤثر تبدیل شوند. آنها باید برای حل مشکلات جدیدی که نیاز به راه حل های نوآورانه دارند خلاق باشند.

فعالیت های یادگیری باید به گونه ای طراحی شوند که این نوع مهارت ها را ادغام کنند. فرزندان ما دوست دارند با هم کار کنند، اما باید یاد بگیرند که چگونه با هم کار کنند تا به یک هدف مشترک برسند. کار با هم در یک پروژه نیازمند مهارت های بالایی مانند حل مسئله و حل مسئله، تفکر انتقادی و توانایی ارائه بازخورد سازنده به دیگران به منظور پیشروی است. این اغلب بدون مشارکت اکثریت غیرممکن است.

همکاری واقعی باید به یکدیگر وابسته باشد، به این معنی که همه دانش‌آموزان باید در طول فرآیند یادگیری خود در مسئولیت و تصمیم‌گیری سهیم باشند. آنها مطمئناً به راهنمایی نیاز خواهند داشت، به ویژه در مراحل اولیه برنامه ریزی پروژه. اینجاست که نقش ما به عنوان معلم مشخص می شود و تسهیل امر ضروری می شود.

نقش eTwinning را در فرآیند ادغام همکاری کلاس درس در سراسر اروپا چگونه می بینید؟

eTwinning ایده همکاری را در همه سطوح ترویج می کند. اول، بین معلمانی که برای شروع یک پروژه نیاز به ارتباط با یکدیگر در سراسر اروپا دارند. دوم، سناریوی یادگیری انعطاف‌پذیری را ارائه می‌دهد که دانش‌آموزان را از کشورها، فرهنگ‌ها و حتی سنین مختلف گرد هم می‌آورد تا بتوانند در یک پروژه مشترک با یکدیگر همکاری کنند.

eTwinning راه را نشان می دهد و از معلمان حمایت می کند. این یک مکان مجازی است که در آن آنها می توانند با دیگران ارتباط برقرار کنند، برای پروژه ها الهام بگیرند و همکاری را آغاز کنند.

چرا فکر می کنید یادگیری در مورد یا از طریق همکاری یک تمرین نادر در کلاس درس باقی مانده است؟ موانع اصلی برداشتن این گام چیست؟

احتمالاً به این دلیل که ما معلمان خودمان یاد نگرفته‌ایم که چگونه همکاری کنیم. بسیاری از ما به عنوان دانش آموز از طریق سخنرانی در معرض یادگیری سنتی قرار گرفته ایم. هیچ راه دیگری نبود!

اینترنت شیوه دسترسی و پردازش اطلاعات را کاملا متحول کرده است و تأثیر چنین انقلابی در سال های آینده پتانسیل کامل خود را نشان خواهد داد.

احتمالا آموزش و پرورش یکی از حوزه هایی است که تاکنون از چنین تغییراتی استقبال کرده است. حرفه معلمی زمانی می تواند منزوی شود که در چهار دیوار کلاس های درس ما محصور بماند. برای بسیاری از ما سازگاری و پذیرش اینکه دنیا در حال تغییر است سخت است. نقش معلمان نیاز به تغییر اساسی دارد و این بدون شک یک چالش بزرگ برای اکثر معلمان است.

علاوه بر این، شیوه‌های آموزشی جدید مانند یادگیری مبتنی بر تکلیف، یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری مبتنی بر تحقیق مستلزم یک ذهنیت جدید همراه با تغییرات بسیاری در سازمان مدرسه است. من این را به عنوان یک مانع بزرگ برای افزایش درجه نوآوری در مدارس می بینم.

بیایید تصور کنیم که ما 100 سال راه رفته ایم و در 2117 هستیم. فکر می کنید کلاس درس و معلم آینده چگونه خواهد بود و راه رسیدن به آنجا را چگونه می بینید؟

وای! این یک سوال جالب است!

به عنوان مثال، آینده پژوهانی مانند توماس فری وجود دارند که فکر می کنند در آینده بسیار نزدیک – در کمتر از 20 سال آینده – دانش آموزان بیشتری از معلمان روبات در اینترنت یاد خواهند گرفت. برخی می گویند مربیان انسان نیستند، بلکه روبات هستند و برای شخصی کردن هر برنامه درسی برای کودکی که جلوی صفحه می نشیند کافی خواهند بود.

آیا انجام این کار به این معنی است که نقش ما به عنوان معلم منسوخ می شود؟ من اینطور فکر نمی‌کنم زیرا مطمئن هستم که به یک طراح یادگیری تسهیل‌گر تبدیل می‌شود.

چیزی که با گذراندن زمان در کلاس برای معلمان روشن می شود این است که دانش آموزان مختلف سبک های یادگیری متفاوتی دارند. می دانیم که برخی از طریق کار گروهی بهتر یاد می گیرند، در حالی که برخی دیگر با کارهای خاص احساس راحتی بیشتری می کنند، و در حالی که ممکن است یک دانش آموز در عمل بهتر یاد بگیرد، دیگری ممکن است خواندن یک موضوع را ترجیح دهد. من معتقدم که درس بیشتر و بیشتر شخصی خواهد شد، و ما در حال حاضر، هرچند هنوز بسیار آهسته، در حال حرکت به این سمت هستیم.

من فکر می کنم که یادگیری کامپیوتر به توسعه و کمک و سازماندهی معلمان برای ایجاد برنامه های درسی ادامه خواهد داد.

چگونه می توانید یک کلاس آینده را در سال 2117 تصور کنید؟

خوب، اجازه دهید برای یک دقیقه چشمانم را ببندم و رویای آزمایشگاه‌های آموزشی باز، رنگارنگ، آرامش‌بخش و الهام‌بخش داشته باشم – شبیه به آتلیه‌های هنرمندان نادیده گرفته شده ایتالیایی رنسانس در گذشته، کلاس چهار دیواری سنتی امروز!

کلمه “مدرسه” با نام های خلاق بسیاری مانند آگوره، لرن لب، فاب لب جایگزین شده است.و غیره. در اینجا دانش آموزان می توانند برای همکاری با یکدیگر برای یافتن مشاوره تخصصی ملاقات کنند. هنرمندان، دانشمندان، معلمان و سالمندان به پرورش نسل های آینده کمک می کنند. استعدادها و تمایلات طبیعی از طریق یک رویکرد شخصی پرورش می یابند. اگر دانش آموزی در هنر یا ریاضی استعداد داشته باشد، می تواند استعداد خود را شکوفا کند و توسط کارشناسان ارشد آموزش ببیند. هیچ تقسیم سنی وجود ندارد! هیچ آزمایشی وجود ندارد! 

خلاصه مقاله: بهترین کلاس آنلاین کنکور تجربی   با آرزوی موفقیت و کامیابی برای شما عزیزان

مقاله بعدی

اهمیت داشتن سایت خوب برای دبیران:

اند. به عبارت دیگر، ابزاری برای ایجاد یک وب سایت کلاس درس در چند دقیقه بدون کدنویسی دریافت می کنید.

چرا معلمان به صفحه کلاس درس نیاز دارند؟

برای درک اینکه چگونه وب سایت آینده می تواند توسط دانش آموزان و معلمان استفاده شود، باید اهداف پروژه را روشن کنید. ایده اصلی در اینجا این است که سایت خود را متمرکزتر کنید. چرا به یک وب سایت نیاز دارید؟ آیا این است که دانش آموزان خود را از راه دور از دانش آموزان خود کنترل کنید، تا با برنامه درسی والدین خود درگیر شوید؟

بیایید به دلایل شناخته شده ای که چرا معلمان ممکن است بخواهند یک وب سایت مدرسه ایجاد کنند، نگاه کنیم.

بهبود برنامه درسی       

صرف نظر از اینکه چرا معلمان می خواهند یک سایت داشته باشند، آنها آن را به خاطر دانش آموزان می خواهند. بنابراین اولین دلیل این است که برنامه درسی خود را ارتقا داده و آن را جامع تر کنید. ایده اصلی ارائه دسترسی به اینترنت بی سیم در برنامه درسی یا برنامه است. در عین حال، دانش آموزان غایب می توانند به جای از دست دادن اطلاعات حیاتی، به وب سایت دسترسی پیدا کنند و با یک کلیک به تمام مطالب مورد نیاز دسترسی پیدا کنند.

منابع مطالعه    

یک وب سایت ممکن است دارای منابع اطلاعاتی اضافی و همچنین پیوندهایی به سایت های آموزشی دیگر باشد. هنگامی که کاربران وظایف نوشتاری را با نقل قول های مورد نیاز برای گنجاندن آنها کامل می کنند، می توانند مفید باشند. علاوه بر این، معلمان می توانند از سایت به عنوان مرکزی برای آزمون های آینده، آزمون ها، لیست های املا و غیره استفاده کنند.

رقابت بین کلاسی        

از وب سایت های کلاس درس می توان به عنوان ابزاری برای تشویق استفاده کرد. برای مثال، یک معلم ممکن است فهرستی از موفق ترین دانش آموزان را با به روز رسانی های ماهانه منتشر کند. ایده این است که دانش آموزان در فرآیند یادگیری شرکت کنند و تمام تلاش خود را به کار گیرند تا در آزمون بعدی نمره 10 از 10 را کسب کنند. فرآیند مطالعه را به یک مسابقه آموزشی تبدیل کنید.

تعهد والدین     

والدین همیشه مشتاقند بدانند فرزندانشان واقعاً چه چیزهایی را یاد می گیرند. آن‌ها می‌خواهند با موضوعاتی که بچه‌ها مطالعه می‌کنند، و همچنین اطلاعاتی برای معلمان و کارکنان که بدانند فرزندانشان در دستان خوبی هستند، در تماس باشند. یک وب سایت به والدین این امکان را می دهد که موفقیت فرزندان خود را دنبال کنند. حداقل در صورت بروز مشکل، آنها قادر خواهند بود واکنش نشان دهند.

همانطور که می بینید، داشتن وب سایت معلمان ممکن است نقطه عطفی در فرآیند آموزشی به نظر برسد. تنها چیزی که نیاز دارید یک پلت فرم ساختمان آنلاین با ابزار کافی برای برآورده کردن نیازهای معلم با در نظر گرفتن مزایای فوق است. Wix مطمئناً ارزش توجه دارد. بیایید ببینیم چه مدت و چه مدت طول می کشد تا یک وب سایت مدرسه با استفاده از قابلیت آنلاین Wix ایجاد شود.

5 مرحله برای ساختن یک وب سایت برای معلمان

Wix

Wix – نرم افزاری با شهرت شاید ساده ترین سازنده وب سایت است. حداقل، مطمئناً به ایجاد سایت هایی از هر نوع از ابتدا کمک می کند. علاوه بر این، او یک طرح رایگان دارد. حتی اگر با یک زیرفیلد سفارشی همراه باشد، برای پروژه خاص شما کافی است زیرا به سختی نیاز به تبلیغ آن ندارید.

تنها چیزی که نیاز دارید یک پلت فرم رنگارنگ با حداقل عملکرد و برخی از ویژگی های اساسی است. کل مراحل ساخت و ساز بیش از چند ساعت طول نمی کشد. شما فقط نیاز خواهید داشت:

وارد.

یک الگو را انتخاب کنید.

اضافه کردن محتوا.

کمی شخصی سازی کنید.

وب سایت خود را منتشر کنید

مرحله 1. ثبت نام

وقتی صحبت از سازندگان وب سایت SaaS به میان می آید، شروع همیشه ساده ترین بخش است. Wix نیز از این قاعده مستثنی نیست. برای ثبت نام، رمز عبور و ایمیل خود را وارد کنید یا از حساب های اجتماعی برای ثبت نام فوری استفاده کنید. سیستم به طور خودکار شما را به مجموعه قالب می برد.

مرحله 2. یک مدل را انتخاب کنید

این سیستم بیش از 550 ارسال را برای اهداف مختلف ارائه می دهد. این یک دسته بندی ویژه از آموزش و فرهنگ دارد، که در آن می توانید یک موضوع مسئول برای سایت بعدی خود انتخاب کنید. بسته به الزامات و اهداف وب سایت، می توانید موارد زیر را انتخاب کنید:

مدل های مدارس ابتدایی خصوصی;

حضور در مهمانی های فارغ التحصیل؛

صفحات فرود دانشگاه آماده؛

مدل های آموزشگاه های موسیقی;

نمونه های اولیه وب سایت های مدرسه و کلاس درس و موارد دیگر.

قالب های مدرسه Wix

همه قالب ها به گوشی پاسخگو هستند. آنها دارای ساختارهای از پیش تعیین شده ای هستند که شامل تمام بلوک های لازم در صفحه مورد نیاز شما هستند. یکی را انتخاب کنید که به بهترین نحو اهداف شما را برآورده کند.

مرحله 3. محتوا را اضافه کنید

یک مرحله ساده دیگر که در آن باید محتوای مربوطه را در بخش‌های صفحه کپی و جایگذاری کنید. اگر قبلاً یک انجمن کلاس درس در فیس بوک دارید، اوضاع حتی بهتر است. Wix ADI یک ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی است که می‌تواند محتوا را از حساب اجتماعی شما تولید کند و یک وب‌سایت آماده برای استفاده از قبل مملو از متن و تصاویر ارائه دهد.

سردبیر سایت مدرسه

کاربران حتی نیازی به حرکت دادن عضله ندارند. یک عملکرد ساده خزیدن، آپلود عکس، فیلم و تصاویر را آسان می کند. می توانید عکس هایی از آخرین رویدادهای آموزشی، کنفرانس ها یا تورهای مطالعاتی ارسال کنید.

مرحله 4. یک بخش شخصی سازی کنید

در این مرحله می توانید سایت خود را برای جذابیت بیشتر شخصی سازی و اصلاح کنید. Wix طیف وسیعی از ویجت‌ها و افزونه‌ها را ارائه می‌کند که می‌توانید از بازار سیستم درست روی داشبورد خود دریافت کنید. برای نیازهای معلم، آنها ممکن است شامل موارد زیر باشند:

برنامه Wix Forum – یک جامعه رو به رشد در کلاس ایجاد می کند که دانش آموزان، والدین و معلمان می توانند در مورد موضوعات مختلف بحث کنند، نظرات خود را بگذارند، موضوعات جدید را شروع کنند و موارد دیگر. راهی عالی برای تعامل با همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی و ایجاد بازخورد.

عملکرد ورودی – دسترسی را فقط برای دانش آموزان و والدین آنها فراهم می کند. یک دکمه ورود اعضا را از نوار ابزار انتخاب کنید و یک جامعه یادگیری خصوصی ایجاد کنید.

اضافه کردن یک وبلاگ – Wix دارای ویژگی عالی وبلاگ نویسان با سیستم مدیریت محتوا و تنظیمات دیگر است. می توان از آن برای به اشتراک گذاشتن برخی از مقالات جالب، راهنماها، مقالات آموزشی، اطلاعات مفید والدین ( به عنوان مثال، نحوه تمرکز بچه ها ) و موارد دیگر استفاده کرد.

تقویم یکپارچه – همکلاسی ها را از تقویم رویداد عصبانی نگه دارید. تاریخ های آزمایشی، برنامه های برنامه، فعالیت های فوق برنامه و غیره.

مرحله 5. وب سایت را منتشر کنید

اگر صفحه آماده است، با استفاده از حالت‌های پیش‌نمایش موبایل و دسک‌تاپ، آن را در داشبورد خود پیش‌نمایش کنید. بررسی کنید که چگونه به نظر می رسد و پروژه را منتشر کنید. اگر یک طرح رایگان راه اندازی کنید، نیازی به پیوند دادن نام دامنه نیست، زیرا به طور پیش فرض سفارش دریافت خواهید کرد. پس همین است. وب سایت کلاس درس شما فعال شده است.

ارسال یک وب سایت معلم باید داشته باشد

در حالی که Wix طرح‌بندی‌های آماده ارائه می‌کند و با قابلیت Wix ADI خود همراه است. برخی چیزها برای کاربر باقی مانده است. سیستم همه کارها را برای شما انجام می دهد. با این حال، باید مطمئن شوید که وب سایت شما دارای تعدادی ویژگی اساسی است:

صفحه اصلی – صفحه مقدماتی یا تبریک برای خوشامدگویی به دانش آموزان و والدین آنها؛

انجمن – مکانی برای شرکت کنندگان برای تعامل، ارتباط و بحث در مورد جنبه های مختلف فرآیند یادگیری.

تقویم رویداد – این ویژگی این است که تمام رویدادهای مهم، آزمون‌ها، آزمون‌ها، همکاری‌ها و موارد دیگر را برجسته کند.

دسترسی به عضویت – از آنجایی که ما با یک پروژه عمومی سروکار نداریم، مطمئن شوید که وب سایت شما دارای ویژگی عضویت است.

وبلاگ – یک ویژگی اختیاری برای به اشتراک گذاشتن برخی از مقالات جالب و همچنین آثار منتشر شده که ممکن است در دسترس باشند.

بخش درباره من – از بلوک برای معرفی برخی اطلاعات در مورد خود استفاده کنید. والدین خوشحال خواهند شد که بدانند معلم فرزندانشان کیست.

اکنون، شما همه چیز مورد نیاز خود را برای ایجاد یک وب سایت کلاس درس رایگان دارید.

نتیجه

علیرغم اینکه وب سایت های کلاس درس از نظر منابع و امکانات چندان محبوب نیستند، اما هنوز تعدادی ویژگی اولیه برای پیاده سازی دارد. علیرغم تنوع نرم افزارهای تخصصی برای ایجاد وب سایت های کلاس درس، Wix همچنان گزینه بهتری است.

اول از همه، استفاده از آن رایگان است. دوم، بسیار ساده است و نیازی به مهارت کدنویسی ندارد. آخرین اما نه کم‌اهمیت، Wix مدل‌های آموزشی و فرهنگی رایگان و پاسخگو با ساختار سایت داخلی و هزاران ابزارک برای انتخاب در بازار ارائه می‌دهد .